ENTRE -COLONNE. ENTRE -CÔTE. ENTRE -LIGNE. — ENTREMETS

ENTRETOILE. entretoise. — PI us nous examinons la question du tiret dans les mots composés de la préposition entre, plus il nous semble qu'il n'y a pas de raison plausible pour mettre ce tiret aux uns plutôt qu'aux autres. En effet , il s'agit toujours d'un objet placé entre deux autres, en lieu ou en temps. Il ne doit donc plus y avoir à consulter que la logique; et comme l'entre-colonne, Tentre-ligne , l'entre-côte, sont nécessairement un espace, vide ou non, entre deux colonnes, deux lignes, deux côtes, il répugne de mettre au singulier les mots colonne, ligne, côte. En réunissant les deux mots en un seul, on éviterait cette contradiction.

entre-croiser (s>) , v. réciproque. — On ne comprend pas bien pourquoi l'Académie n'a mis le participe à aucun des verbes réciproques où ce participe s'accorde en genre et en nombre avec le sujet du verbe ; mais on est particulièrement surpris de ne pas le voir à s'entre-crôiser, car on doit pouvoir dire des lignes entre-croisées, comme on dit des lignes qui s'entre-croisent.

entre-deux, s. ni... Entre-deux s'emploie adverbialement dans ces phrases et d'autres semblables : Ce mouton est-il dur ou tendre? Entre-deux. Fait-il froid ? Entre-deux : c'est-à-dire, Ce mouton n'est ni tendre ni dur ; il ne fait ni chaud ni froid. — Qu'on mette un tiret dans le substantif entre -deux, c'est très-bien • L'entre- deux des épaules, Un entre-deux de morue. Mais dans la locution adverbiale nous croyons le tiret inutile; nous dirons plus, il nous semble constituer une faute dans les phrases suivantes :

(a Doublet) Deux morceaux de cristal mis l'un sur l'autre, avec une feuille

colorée entre-deux.

(à Fond) Boite à double fond. Botte qui a un premier fond sous lequel s'adapte un autre fond , de manière qu'on peut cacher quelque

Chose ENTRE-DEUX.

(à II) II... se met ordinairement avant le verbe, dans les phrases affirmatives, sans qu'il y ait rien entre-deux.

(à Intermédiaire) Qui est entre-deux. Temps intermédiaire,

(à Je) Lorsqu'il (je) est ainsi placé après le verbe, c'est toujours immédiatement, sans qu'on puisse rien mettre entrb-deux.

(à- Joignant) Il (joignant) est quelquefois préposition; et alors il signifie Tout proche, sans qu'il y ait rien entre-deux.

(à Jodr) Ces planches ne sont pas bien jointes, il y a du jour entre-deux.

(à Repasser) Revenir de celui-ci (lieu) au premier, traverser de nouveau

l'espace qui est entre-deux.

Voici deux phrases où ce tiret n'a pas été mis :

(à Toucher) ... lorsqu'ils (les corps) se joignent tellement qu'il n'y a rien

entre deux. Ma maison touche la sienne.

(à Trait) Ce lieu est à un trait d'arbalète de tel autre, Il y a entre deux

un espace à peu près égal à la portée d'un trait.

Il nous reste deux remarques à faire : l'une, c'est que le sens propre

de la locution adverbiale, celui dont nous venons de citer des exemples épars dans le Dictionnaire , ne se trouve pas à l'article Entredeux : l'Académie n'en a donné que le sens figuré; — l'autre, c'est qu'on aurait dû commencer par la locution adverbiale et finir par le substantif, comme on l'a presque toujours fait, entre autres pour les substantifs à-compte, à-propos, pis aller, tête-à-téte, etc.

entrefaites, s. L— Lisez : Entrefaite, s. f., ou Entrefaites, s. f. pi.

entrer , v. n. (Il se conjugue avec l'auxiliaire Être.) — On peut employer activement les verbes sortir et rentrer : Sortez ce cheval de l'écurie. Sortez la voiture de la remise. Il est temps de sortir les orangers de la serre. Voici le moment de rentrer les foins; — et l'on ne peut pas faire de môme pour le verbe entrer; il faut employer descendre, faire descendre, monter, etc., et surtout mettre, qui est un cheval à toutes mains :

(à Descendre) Descendre du vin à la cave.

(à Cave) Faire descendre du vin dans une cave.

Id. Mettre du bois dans une cave.

(à Monter) II faut monter tous ces meubles dans une chambre.

Id. Monter du foin au grenier.

(à Grenier) Mettre de vieux meubles au grenier. (à Cellier) Mettre des pièces de vin au cellier.

ih Mettre) Mettre un cheval dans V écurie, à l'écurie; un oiseau dans une cage, en cage.

Id. Mettre du foin dans le grenier, au grenier. (à Remise) Mettre une calèche, un cabriolet sous la remise, dans la remise.

Nous ne comprenons pas pourquoi il n'est pas permis de dire Entrez le cheval dans l'écurie; entrez la voiture dans la remise; entrez ces meubles dafos le salon, etc. etc. C'est une lacune évidente et regrettable *.

entre-sol. — Dans les quatre premières éditions, l'Académie écrivait ce mot sans tiret (entresol), et l'on se demande quel motif le lui a fait ajouter, car ce tiret ne fait qu'apporter une difficulté pour l'orthographe du pluriel, qu'elle ne nous a pas indiquée *.

entre -tailler (s'), entretaillure. — C'est probablement parce que l'Académie ne reconnaît pas taillure pour un mot français, qu'elle ne l'a pas séparé de la préposition entre comme elle l'a fait

1. En termes de douane et d'octroi, on dit tous les jours Entrer de la marchandise par contrebande; et nous demanderons si dans cette phrase qu'on lit à l'article Fraude, Du vin entre , introduit en fraude dans Paris, on ne pourrait pas employer entrer comme verbe actif aussi bien qu'introduire : Du vin qu'on a entré , qu'on a introduit en fraude. — Dans le commerce et dans le langage de la tenue des livres, on dit encore Entrer un article, sortir un article, pour signifier Le porter au compte d'entrée ou au compte de sortie : Voua entrerez ces 103 billes de coton au crédit de AL*, et vous les sortirez au débit de X...

2. On la trouve à l'article Mezzanine, mais nous ferons remarquer que cette orthographe n'est donnée qu'accidentellement :« Mezzanine... se dit aussi d'une petite fenêtre carrée, comme celles qu'on'pratique aux entre-sols. » — Nous ajouterons qu'à l'article Étage on a mis entresol en un seul mot.

pour le verbe. On éviterait cette anomalie en supprimant le tiret dans le verbe, comme dans s* entrecouper, dont le sens est le même, ainsi que le prouve cette définition : « S'entre-tailler... se dit d'un cheval qui se heurte les jambes 1 Tune contre l'autre en marchant, et qui s'entrecoupe. »

entre-vifs. — Cette locution , qui est d'un usage journalier chez les notaires et au barreau, et qui aurait dû se trouver ici ou à Vif, ou même à ces deux endroits, ne se voit qu'incidemment dans quelques articles; aussi croyons-nous devoir citer les phrases que nous avons recueillies :

(à Capacité) Soit par actes entre-vifs, soit par testament.

(à Disposition) Dispositions entre-vifs. — Par acte entre-vifs.

(à Donation) Donation entre-vifs.

(à Incapable) Un mineur est incapable de disposer de son bien entre- vifs.

Nous pensons que le tiret est inutile et qu'il devrait être supprimé.

envoler (S'), v. pron... Prov. et fig. // n'y a plus que le nid, les oiseaux s'en sont envolés*. — Nous croyons qu'il aurait été mieux de dire simplement les oiseaux se sont envolés, comme l'Académie l'a fait dans la première édition. Au verbe s'enfuir, elle dit très-bien : On Va mis en prison, mais il s'est enfui, et non il s'en est enfui; le pronom en se trouve déjà dans s'enfuir, s'envoler, qui signifient Fuir, voler du lieu où l'on est vers un autre. C'est pour la même raison que dans cette dernière édition l'Académie dit : Le tribunal cassa la procédure et tout ce qui s'était ensuivi, au lieu de tout ce qui s'en était Ensuivi, qu'elle avait mis précédemment; mais elle aurait dû dire, tout ce qui s'en était suivi 3 .

Épeler, v. a... Il commence à épeler. Épelez ce mot. — Non-seulement l'Académie n'indique pas la conjugaison de ce verbe, mais encore elle ne donne pas un seul exemple pour mettre sur la voie. L'analogie qui existe entre épeler, épetlalion, et appeler, appellation, nous porte à croire qu'il faut écrire j'épelle, j'épellerai, etc.: mais ce n'est qu'une induction, et nous nous garderons bien de la donner comme une certitude.

1. A l'article Entrecouper nous lisons « S'entrecouper se dit des chevaux et autres animaux qui se blessent en se frottant un pied contre l'autre quand ils marchent » ; et nous croyons que, dans la définition de s'entre-tailler, pied serait plus exact que jambe.

2. Au bas de ce même article et à Nid , on lit : les oiseaux sont envolés ; nous pensons que sb sont envolés est préférable. A l'article Oiseau l'Académie dit très-bien l'oiseau S'est envolé, et non est envolé. — Au reste dans l'article S'envoler on trouve les trois variantes , dont la première seule nous parait bonne : Les oiseaux étaient déjà drus, ils se sont envolés; — // n'y a plus que le nid, les oiseaux s'en sont envolés; — et Les oiseaux sont envolés.

3. On peut sans inconvénient écrire en un seul mot s'envoler, s'enfuir, parce que l'usage permet d'employer indifféremment ces deux verbes avec ou sans complément : le prisonnier s'est enfui, l'oiseau s'est envolé, ou le ptisonnier s'est enfui de la prison, l'oiseau s'est envolé de son nid. Il faut, au contraire, écrire s'en suivre en deux mots, parce que le pronom en devant être supprimé toutes les fois que le complément vient après le verbe, -il doit nécessairement en être détaché s'il le précède. Voy. Ensuivre (s').

ÉPizooTlB. — Fautril prononcer lie on de?

Époumoner. — Précédemment l'Aeadémie écrivait époumonner avec deux n; on se demande pourquoi elle supprime aujourd'hui la seconde, tandis qu'elle écrit avec deux n occasionner où elle n'en mettait qu'une.

Épousseter. — L'Académie n'a donné qu'un seul exemple qui pût faire connaître si dans ce verbe elle veut la réduplication du t ou l'emploi de l'accent grave ; malheureusement on s'est borné à transcrire d'une édition à une autre ce qu'il y avait dans la première, et l'on a mis : Je l'épousseterai (primitivement, espousseterai) comme il faut; en sorte qu'il est impossible de savoir si l'Académie avait l'intention d'écrire épous se Itérai ou é poussé ter ai. L'analogie avec époussette nous fait préférer la première de ces variantes.

Érésipèle , s. m. ( On disait autrefois Érysipèle, ce qui était conforme à l'étymologie.) — Le nombre de ceux qui encore aujourd'hui , prononcent érysipèle est assez grand pour que l'Académie eût pu mettre cette orthographe en tête de son article ; elle aurait ajouté. : Quelques-uns ou Plusieurs disent érésipèle, ce qui est contraire à l'étymologie. — Il est à remarquer que bon nombre de ceux qui prononcent érésipèle donnent à ce mot le genre féminin, comme l'Académie l'a fait dans les trois premières éditions : « Érésipèle , s. f. »

ergo-glu. Expression familière dont on se sert pour se moquer des grands raisonnements qui ne concluent rien. — L'Académie aurait pu laisser dans l'ombre cette locution hybride * aussi bien que ablativo tout en un tas; ou tout au moins elle aurait dû donner le proverbe entier, pour l'édification de ceux qui l'ignorent iJZrgo glu capiuntur aves (donc les oiseaux se prennent avec de la glu). Voy. Ablativo.

ERMITAGE OU HE RM IT AGE. ERMITE OU HERMITE. — On regrette

que l'Académie, qui supprime des h étymologiques, comme dans alcool, ipécacuana, hémorragie, hémorroïdes, hypocondre, métempsycose, etc., conserve cette lettre dans des mots où l'étymologie ne la demande pas, comme hermitage, hermite; elle ne la met cependant pas dans l'adjectif érémitique.

erreur. — Dans aucun des articles Erreur, Rectifier, Redresser, nous ne trouvons rectifier une erreur, des erreurs; redresser une erreur, des erreurs ; ces expressions que nous croyons avoir lues et entendues plus d'une fois seraient-elles vicieuses? Si elles ne le sont pas, il serait bien utile de les admettre.— En revanche, dans cet article Erreur nous lisons : Les erreurs de calcul ne se couvrent point, phrase dont on ne peut connaître le sens, parce qu'à Couvrir on n'en trouve pas d'analogues.

éructation. — L'Académie nous dit que rot et roter sont des termes bas, et qu'on évite de s'en servir. Elle a donc adopté le sub-

1. Il est évident que glu n'est pas l'ablatif de glus,glutU, m de glu$, glutini»; c'est donc le mot français lui-même.

stantif éructation, mais elle aurait dû adopter en même temps le verbe éructer.

escarre. — Cette orthographe, qui se trouve déjà dans la première édition , aurait dû être modifiée conformément à l'étymologie soit grecque, soit latine (eschara), dont elle s'écarte sous deux rapports : une h en moins, une r en plus. Si l'Académie voulait retrancher Yh comme elle Ta fait pour plusieurs mots et entre autres pour hémorragie , hémorroïdes, etc. (voy. l'article H) , elle aurait dû au moins ne pas ajouter une r qu'elle ne met pas dans l'adjectif escarotique.

escompte, escompter. — Ajoutez « On ne prononce pas le P. » Au mot Comptabilité , l'Académie dit bien : « Le P ne se prononce ni dans ce mot ni dans les suivants », et au mot Décompte « On ne prononce pas le P dans ce mot et le suivant » ; mais elle n'indique pas la prononciation à escompte, escompter, mécompte, se mécompter, précompter, recompter. Or c'est précisément parce qu'elle a indiqué la prononciation de deux des composés qu'elle aurait dû la donner pour tous, car il est naturel de conclure que le p doit se prononcer dans ceux où elle n'a pas dit le contraire.

esculape, s. m. — L'Académie ne mentionne pas ce mot, qui se trouve dans plusieurs locutions figurées et familières : l'art d'Esculape; V esculape du village; quand V esculape arriva, le malade était mort. Voy. Mentor.

espalmer, v. a. T. de Marine. Nettoyer, laver la carène d'un bâtiment, d'une embarcation, avant de l'enduire de suif ou autre matière 1 . Espalmer un bâtiment... Un navire espalmé de frais. —Si l'expression de frais s'emploie pour Fraîchement, récemment, il serait convenable de la mettre à l'article Frais; si elle n'est pas reçue, il faudrait la supprimer ici et à Tondre, où nous lisons « Il est tondu de frais ».

esprit, s. m... Un bel esprit... ne s'emploie guère aujourd'hui que par ironie. Messieurs les beaux esprits. On dit aussi, Une femme bel esprit, Une femme qui a des prétentions à l'esprit.— Faut-il dire « J'ai entendu de beaux esprits ou des beaux esprits qui m'ont paru bien sots » ? Si Ton doit dire des beaux esprits, nous pensons qu'il faudrait écrire bel-esprit, avec un tiret, comme on le trouve d'ailleurs dans quelques dictionnaires et dans un grand nombre d'ouvrages. Voyez Plein pouvoir à Pouvoir.

est, s. m. — La prononciation de ce mot aurait besoin d'être indiquée, d'autant plus que est verbe se prononce tout différemment» Au mot Lest, l'Académie dit a Le T se prononce », et à Zest elle est encore plus explicite : « On prononce zeste ».

estamper, v. a. Faire une empreinte de quelque matière dure et gravée, sur une matière plus molle. On estampe la monnaie avec un

1. La grammaire demandait : ayant de l'enduire de soif on D'autre matière.

balancier. Voilà une image bien estampée 1 . — Ces deux exemples prouvent qu'on peut dire « Voilà une pièce de monnaie, une image qu'on a bien ou mal estampée » , et qu'à la fin de l'article il fallait ajouter : Estampé , ée , participe.

Étamper, v. a. — L'Académie nous donne le verbe, mais elle a omis le substantif, qui doit être bon et admissible puisqu'elle l'a employé à l'article Maigre : « Étamper maigre, Percer les trous ou étampdres du fer d'un cheval , près du bord extérieur. »

Éternument. — Ici IV supprimé dans la dernière syllabe tféternuer n'est pas même représenté par un Circonflexe sur Vu.

être... C'est à vous de parler. C'est au juge à prononcer, etc. C'est à vous qu'il appartient de parler, C'est au juge qu'appartient le droit de prononcer. C'est à vous à parler, à jouer, etc., Voici votre tour de parler, de jouer. — Nous comprenons parfaitement cette expression C'est à vous de parler, qui est une ellipse de Cest à vous qu'il appartient de parler, comme l'Académie le dit fort bien à l'article De : « C'est à vous qu'il appartient dé l'interroger, de décider cela, ou elliptiquement, Cest A vous de l'interroger, de décider cela «.Mais par cette même raison nous ne comprenons pas l'emploi de À dans cette phrase : C'est au juge À prononcer, pour C'est au juge qu'appartient le droit de prononcer, et nous pensons qu'il faut y remplacer à par de, puisque l'emploi de la préposition à donne à la phrase une signification toute différente , et que C'est à vous À parler, À jouer, signifie Voici votre tour de parler, de jouer 2 .

1 . Les exemples donnés par l'Académie j»e sont pas heureux , car on dit frapper et non estamper de la monnaie; imprimer, tirer une image, et non Y estamper. — Aux articles Balamcier, Frapper, Monnaie , on lit : De la monnaie frappée au balancier; Frappes de la monnaie, Frapper des médaille* ; De la monnaie bien frappée. Et en effet l'estampage (ce mot manque dans le Dictionnaire de l'Académie) ne s'opère que sur un métal mince, pour la bijouterie, etc. ; il produit un relief d'un côté , et de l'autre un creux. — A Estampe , Imprimer, Tirer, nous voyons aussi, Estampe bien noire, bien nette, bien tirée ; Imprimer des litluh graphies; Tirer des estampes. — Enfin le mot image aurait peut-être dû être remplacé par estampe, car l'Académie nous apprend encore qu'image se dit « de certaines estampes... ordinairement gravées et coloriées grossièrement ». On ne met donc pas beaucoup d'importance à bien estamper ou plutôt à bien tirer une image ; et d'ailleurs on ne fait plus des images en taille-douce, comme l'Académie disait en 1694 et même en 1740 ; aujourd'hui on les appellerait des estampes : le cabinet des estampes à la bibliothèque impériale.

2. A l'article À on lit de même : « C'est à vous de parler, C'est à vous qu'il appartient , qu'il convient de parler, et C'est à vous k parler, Votre tour de parler est venu. » Voici d'autres exemples :

(à Ce) Cest à vous k parler. C'est à vous de décider. (à Donner) A qui est-ce k donner ? Je viens de faire, c'est à vous A donner. (à Faire) A qui est-ce À faire? C'est à vous k faire.

(à Mener) Cest à vous de mener la danse, de mener le branle, C'est à vous de conduire les autres , de leur donner l'exemple, (à Passer) J'ai passé, c'est à vous k parler.

Il est évident que dans les phrases où l'on a mis A on veut exprimer le tour , et non le devoir ou le droit ; il n'en est pas de même pour celles-ci : C'est à vous de décider, C'est à vous de mener la danse, de mener le branle, etc.

Le Dictionnaire de l'Académie présente un assez grand nombre de phrases où à devrait être remplacé par de. En votai quelques-unes c

(à Voir) Cest à vous À voir que rien ne lui manque, Vous devez veiller à ce qu'il ne lui manque rien, faire en sorte qu'il ne lui manque lien.

(à Faire) C'est à vous À faire que rien ne manque.

(à kmsftPftftrKR) Est-ce à vous A interpréter ma pensée, ma volonté, mes

intentions ?

(à Abatagb) Cest â l'acheteur k payer l'abatage.

(à Locataire) Ce n'est pas au locataire À faire les grosses réparations.

(à Réparation J C'est au propriétaire À faire les grosses réparations.

ÊTRE,,. <, dans les temps où ce verbe prend l'auxiliaire Avoir, se dit quitte fois pour Aller; mais avec cette différence que, dans J'ai été à Rome, par exemple, J'ai été fait entendre qu'on y est allé et qu'on en est revenu s $t que, daas II est allé à Rome, le verbe // est allé marque que celui dont on parle peut n'être pas encore de retour.

L'Académie aurait mieux fait de mettre II h été à Rome que J'ai été à Rome, car il esit plus qu'évident .que celui qui dit /ai été à Rome n'y est plus. Mais nous ne pensons pas comme elle que cette expression /ai été à Rome donne à entendre qu'on en est revenu; moi, Parisien, Suisse pu Anglais, je^puis très-bien dire, étant à Florence, J\i été à Rome pour apprendre la mosaïque, mais je préfère celle de Florence et je reste ici (doncje ne suis pas revenu dans mon pays). Dn Pioarfcugais qui aura traversé la France pour se rendre en Russie,, et qui en arrivant dira J'ai" été à Paris, ne donnera pas à entendre qu'il en est revenu, c'est-à-dire qu'il est retourné au lieu d'où il était parti; il exprimera seulement qu'il a vécu, existé à Paris plus ou moins d'heures, plus ou moins de jours, mais qu'il n'y est plus. Ainsi donc, il a été à Rome signifie- qu'il n'y est plus; il est allé à Rome veut dire II est parti pour Rome, et conséquemment il n'est plus ici. Une domestique qui répond « Madame est allée à Véglise a donne à entendre que sa maîtresse est sortie pour se rendre à l'église; si elle dit « Madame a été à Véglise » , on pourra en conclure que madame a assisté à l'office , mais non\qu'elle est rentrée chez elle.

Étrier... Par extension, Avoir le pied à Vétrier, Être au moment de partir. — A l'article Pied on lit « Avoir le pied à Vétrier, Être prêt à partir ». Cette dernière définition peut être la plus vraisemblable, mais malheureusement ce n'est pas la plus vraie. Avoir le pied à Vétrier se dit quand on eqt près de partir, et non prêt à.

EUPHORBE, s. m. T. de Botan. Genre de plantes qui renferme un très-grand nombre d'espèces, à suc laiteux, acre et corrosif. Les tithy maies sont des euphorbes. La gomme-résine a" euphorbe est un drastique violent. — A l'article Tithymale nous lisons : « Nom que l!on donne aux euphorbes indigènes, telles que l'épurge, l'ésule, etc.»; et à l'article Ésdle : « Nom que l'on donne à plusieurs espèces d'eu-

in —

phorbes herbacées, dont la plus connue est appelée Petite ésule. » Où est la faute, à Euphorbe où Ton dit « s. m. », ou à Tithymale et à Ésule où Ton fait $ Euphorbe un substantif féminin?

examinateur, s. m. — Lisez a Examinateur, trice , s. » Il y a maintenant des dames chargées de faire subir l'examen aux personnes qui postulent les places de maîtresses d'école, etc.

excédant, ante. — Autrefois l'Académie écrivait excédent, ente, ce qui était en harmonie avec précédent et antécédent. Aujourd'hui on a de la peine à se rappeler lequel de ces trois mots doit prendre un a à la dernière syllabe.

exclamation... Point d 'exclamation, Point figuré ainsi (1), qui se met après une exclamation, comme Hélas t o Dieu! — Nous ne comprenons pas bien pourquoi Ton ne dit pas point exclamatif comme on dit point admiratif, et pourquoi l'on dit point interrogant au lieu de point interrogatif. Au sujet de ces points nous pourrions faire un article très-long, mais nous nous bornerons à présenter quelques phrases dont la ponctuation varie dans le Dictionnaire de l'Académie. Nous présumons que la ponctuation convenable est celle de la première colonne.

(à Donc) Gare donc !

(à Bombe) Gare la bombe!

(à Horrecr) Fi! l'horreur!

(à Laid) Fi! le laid! Fi! la laide!

(à Comme) Comme vous voilà fait!

(à Répondant) Voilà un bon répondant!

(à Db) Le cri de Vive le roi!

(à Gare) Gare donc.

Id. Gare la bombe.

(à Sale) Fi, le sale!

(à Vilain 1 ) Fi le vilain!

(à Affubler) Comme le voilà affublé.

(à Fier) Cinq mille hommes, voilà une

fière armée.

(à Cri) Le cri de Vive le roi.

exequatur. (On prononce Exé.) — L'Académie ne parle pas de la troisième syllabe; faut-il la prononcer ca ou coua?

expérimenter, v. n. — Lisez : v. a.

EXPiàER,v. n. Mourir, rendre l'âme, rendre le dernier Soupir... Dès qu'il eut expiré. Il a expiré entre mes bras, dans mes bras... — Expiré, ée, participe.

L'Académie nous laisse ignorer si l'on peut dire qu'une personne est expirée. Les poètes nous offrent de nombreux exemples de cette locution, imitée de Racine :

Ce héros expiré

N'a laissé dans mes bras qu'un corps défiguré.

Voltaire la réclame et s'en sert même en prose. Bien que nous préférions l'emploi de l'auxiliaire avoir, nous pensons qu'on peut dire être expiré comme on dit être trépassé, être décédé, etc.

1. Dans la quatrième édition nous lisons : « On ne dit pas d'un homme qui vient de mourir, qu'il est expiré, on dit il est expirant, il a expiré à telle heure; il est mort. » L'Académie a bien fait de supprimer cette substitution d'expirant à expiré, car ces deux mots n'ont guère plus de rapport entre eux que mort et vif.

extenso (IN) . — Cette locution latine, qui se rend en français par a dans toute son étendue », est très-usitée et devrait se trouver dans le Dictionnaire de l'Académie aussi bien que in extremis , in manus, in pace, inpartibus, in petto? etc. Tous les jours on lit dans les journaux : Le manque de place nous empêche de donner, de reproduire in extenso le discours de...

extra. — Ce mot latin s'emploie depuis bien des années en français comme substantif ou autrement, et Ton est surpris que l'Académie ne l'ait pas encore admis : Mon frère est revenu de son voyage, et nous avons fait un extra au diner. Nous avons bu deux bouteilles de Champagne pour extra, comme extra, en extra, d'EXTRA.

extrême. — Les adjectifs extrême et suprême changent d'accent dans leurs dérivés extrémité, suprématie; ils devraient donc prendre l'accent grave comme emblème, problême, système, etc., qui ont pour dérivés emblématique, problématique, systématique, etc.

extremis (in). Locution adverbiale empruntée du latin. — Il aurait été utile d'indiquer que Vs doit sonner, car le latin n'est pas connu de tous ceux qui consultent le Dictionnaire de l'Académie. Elle y a bien songé quand elle a dit de prononcer dé profondiss le de profundis; honorèsse dans ad honores; vosse dans nesgio vos, etc.

extrémité, s. f... Il se prend aussi pour Excès. Vous allez toujours à l'extrémité. Vous portez les choses aux dernières extrémités. Passer d'une extrémité à Vautre. Toutes les extrémités sont vicieuses. — Dans ce sens nous préférons à- extrémité l'adjectif extrême employé substantivement, qui nous semble plus usité et qui a d'ailleurs la sanction de l'Académie : « Les extrêmes se touchent. La prodigalité et Vavarice sont les deux extrêmes. Entre ces deux extrêmes il est difficile de prendre un juste milieu. Il se jette dans les extrêmes. Pousser, porter tout à /'extrême. » On lit encore

(à Gaver) Caver au plus fort,.. Fig. et fam., Porter tout à I'extrême, dans les entreprises, les opinions, les suppositions, etc.

(à Passer) Prov. et fig., Passer du blanc au noir, Aller d'un extrême & . l'autre.

fabricant, s. m. (Quelques-uns écrivent, Fabriquant.) Celui qui fabrique ou qui fait fabriquer, — Il aurait été mieux de ne pas mentionner la variante fabriquant, qui est d'une orthographe surannée. Lorsqu'un verbe en quer a déjà un dérivé qui prend ca, les autres doivent suivre cette même orthographe; si l'on écrit confiscant, suffocant, vacant, à cause de confiscable et confiscation; suffocation; vacance et vacation, on doit écrire de même fabricant par analogie avec fabricateur et fabrication. Les verbes choquer, croquer, marquer, piquer, n'ont qu'un dérivé, et c'est probablement pour cette raison

qu'ils conservent qu : choquant, ante; troquant, (mie; marquant, ante l ; piquant, ante *.

facilité ^ s. f... Il a une grande facilité À parler, À s'exprimer. Cette facilité À produire nuit quelquefois aux hommes qui en sont doués, —Aux articles Langue et Pendre on lit « Avoir la langue bien pendue, Avoir une grande facilité de parler* » Si Ton peut employer indifféremment à et de dans cette locution , il serait convenable de donner ici des exemples avec de ; sinon il faut mettre À dans les deux articles ci-dessus.

faosimile, s. m, — Ce mot nous semble être absolument dans les mêmes conditions que le substantif aparté; on pourrait récrire en un seul mot, avec un accent sur Ve (facsimilé), et à tous les deux on donnerait un pluriel * comme à spécimen. L'absence d'accent dans fac-similé nous paraît fâcheuse, car elle induit en erreur ceux mêmes qui travaillent à ce genre de reproduction, les graveurs et les lithographes : ils font généralement muet Ye final de ce mot.

faîne. — Est-ce pour la prononciation, ou à cause du g supprimé dans Tétymologie (fagina) , que l'Académie met sur l't un accent qu'elle n'y mettait pas autrefois? Voy. GaÎne. — Quel est le nom de l'enveloppe verte de ce fruit? n'est-ce pas école, comme pour la noix?

faire, v. a.— Dans ce long article nous relèverons quelques phrases qui laissent à désirer.

(p. 723, col. 2) Il a bien fait du chemin en peu de temps *.

( p. 724, coL 2) Cela le fera bien aise*.

(p. 725, col. 1 ) Cela lui a fait de grands maux, de grandes douleurs*.

(p. 725, col. 2) C'est à vous k faire que rien ne manque' 1 ,

1. Démarcation (ligne de) vient, il est vrai, .de marquer; mais ce n'est qu'un dérivé composé , et, qui plus est , de fraîche date ; il n'a donc pas pu influer sur l'orthographe" de l'adjectif marquant, qui est antérieur.

2. C'est probablement aussi pour la môme raison que les adjectifs attaquable, critiquable, immanquable, remarquable et risquable conservent le qu du verbe , tandis qu'on met un e à applicable, communicable, confiscabté (mentionné plus haut), évocable, explicable, révoeable, et leurs composés inapplicable, ikeomnunioattle, inexplicable, irrévecabie; tous ces adjectifs qui prennent ca ont un substantif correspondant : application, communication, confiscation Révocation, explication, révocation. — Il est des adjectifs terminés par cable qui viennent directement du latin; tels sont impeccable, implacable, inextricable, etc. (terminés en latin par cabilis). — Praticable et impraticable, qui viennent de pratiquer, n'ont en leur faveur ni une étymologie latine ni des substantifs correspondants en cation, et l'on ne voit pas bien clairement pourquoi ils prennent ca au lieu de qua. — Enfin prédicable, qui vient de prêcher, ou plutôt de prœdicàre, prend ca d'abord parce qu'il est formé dé prcedicabîlis, et ensuite parce qu'il a un nombreux cortège de mots dont la troisième syllabe s'écrit de 1* même manière : prédicant, prédicateur, prédication, prédicament.

3. Pour savoir comment l'on doit écrire fac-similé au pluriel , il faut recourir à l'article Figurer, ou plutôt au participe Figure, eb, où on lit : Les fac-similé sont des copies figurée*.

4. Dans cette phrase, bien modifie chemin et non faire; il faudrait donc mettre comme dais les quatre premières éditions : // a fait bien du chemin.*. Voy. Bien.