APPLICATION A L*^DUCAT10N
Double objet de l'éducation en géqéral. — Dlstlncifon entre l'instructloa et l'éducation. — Le but de l'éducation étant d'équilibrer les facultés de chaque Individu, la science qui permet d'apprécier ces facultés doit donc être Interrogée pour arriver au but proposé
2 hf, £/ude de la contlUuiion cérébrale de P enfant.
Evolution successive des facultés de l'enfant. -^ Utilité des notions physyologiques pour les parents. — Quelques exemples d'Iiabiiudes premières, contractées par los enfants, sous l'influence de certaines facultés; comment elles se trahissent; traitement à suivre.— Quelque» conseils sur les modes de oorreclion.
2 U. Des géniet spéciaux. — Calculateurs pris pour eaenq>lè.
Nécessité d'une instruction spéciale pour les enfants cbez lesquels prédomine une faculté. — Recours à la phrénologie. —Henri Uondeui; et Vito Mangiamële. -^ Colborn. etc. — application de l'éducation pliiénologique ; résultats obtenus : Georges^ Eidder. — Déduction applicable à Mondeux.— Groupe des facultés constituant les talents.— r4ésumé 9i* IM
CHAPITkE Vit.
A^VLICATION Airx BBAUX-AETS.
Sigiies phytiognomoiilqaRs et signée pathognomonlques. — Quelques mots sur Lavater .^supériorité de la pbrénologie sur son système dans rftpprédatioo d*uii caractère. — SlgnUes pbysiogDonioniques fournis par la ebnflguration du crâne.— Sentiment imtincUrde la orabloseojM* ehes lesandens.
Signes pbysIgRnomoniques fournis pair la conUgaràtion du corps et de la fMe.— Patbognoroonie*
Cartons de Lebrun.-^bserTallous d'tengel. Lois deCia minique générale. -<>diflërents exemples itéàfStt
CUAPITÂE VlII.
APM.tt:ATlOll At STSTilME PÂNITCNTIAIRS.
Coup d'oeil sur la législation. >- Causes des délits et dns crimes. — Exemples de rinfluence de forgan-sation : visite. au péttitencier des Jeunes détenus. — Visite au bagne do Toulon.^ Bienfaits de IVdncaUoMorthophrénique dans rétablissemeiit de M. Voisin. — Division de cette aiiéibode.--Mème marclie à suivre an pénitender.-^ Cette méthode ' est-elle applicable aux hommes mûrs? — Nécessité de fétude de la constitution morale et intellectuelle pour juger les actes de f homme. — Exemples. — Influence de la famille combinée atec celle de la reli-
I gtoD. — Fragments de Thistolre d'un jeune voleur écrite |»ar hii-méme. —Résumé issàtTg
