ARTICLE II

Le savoir dans la Russie aticieune. — Caractère de ce savoir. — Respect public pour les lettrés. — Efi'et de la réforme de Pierre le Grand.

— Le peuple n'a plus de temps pour acquérir le savoir. — Perte du désir d'apprendre. — Nouvelle manifestation de ce désir pendant le règne de l'empereur Nicolas l^'. — Utilité de combiner racquisitioii du savoir avec une éducation morale. — Le savoir dans la classe marchande et bourgeoise. — La distribution du savoir dans la classe de la noblesse.

— Le savoir mémoratif et le savoir analytique. — Les e.xigences du service de l'Ëtat absorbent tous les jeunes gens instruits. — Le temps et les stimulaiits manquent pour acquérir le savoir assimilé. — Difficulté progressive des sciences. — La Russie a suivi cette progression. — La réforme arrête le progrès. — Le travail recommence dans la partie historique ainsi que dans les mathématiques et l'astronomie. — Progrés dan* les sciences naturelles. — Diversité de moyens employés pour travailler une science. — Rôles que jouent les diverses nationalités dans le travail scientifique. — Rôle des Slaves. — Siguification de la science nationale 530

.\RTICLE III

LE RAISONNEMENT, l'iNTELUGENCE

Moyens d'étudier l'intelliirence d'un peuple. — Dispositions naturelles des Slaves. — Justinien était Slave. — L'intelligente chez les Slaves ae développe même à défaut de savoir. — Kokoreff". — Les Novgorodiens. — Analyse des facultés intellectuelles des Russes. — Circonstances qui ont accompagné le développement intellectuel du peuple russe. — Le commerce. — La participation à la décision des graves questions. — I^ joug mongol développe la ruse. — Finesse des piarchands constatée par Herberstein. — LMnfluencc de la commune et du mire. — Conformation

TABLE DES MATJEHES. 639

éi'onoiniqae facilitant le développement. — Éducation publique des enfants dans les ^ands villages. — Éducation de famille dans les petits villages. — luHnence des occupations agricoles sur le développement de l'intelligence. — Récapitulation de toutes les influences. — Espérance pour l'avenir 551

ARTIGLK IV