‹ Essai sur Tite Live (volume 4)Chapitre 101 sur 103 · CHAPITRE PREMIER · texte numérisé non relu

CHAPITRE PREMIER

de L'ART EN HISTOIRE,

L art ffÜ >a( ? hèVen î ent de la science - ~ ^ science des caraciS?° nne r * es P ortra \ ts - — La science des lois donne i° r , 1 La science des laits, des caractères et des lois

donne le style 189

J, Portraits de peuples. — Le peuple romain. — Les autres na- |j ons * II. Portraits de particuliers. — Anni bal. — Fabius M&ximus. - Scipion. — Caton. — £aul Émile. — Diflférences ét ressemblances de l’artiste et de l’orateur. . 194

364 TABLE DES MATIÈRES

§ 1. Narrations. — I. Redites. — Lieux communs. — Admirer n’est pas raconter. — II. Élan et enchaînement du récit. — Fabius et Papirius. — Force de la narration oratoire. — Les Fourches caudines. — Récit de la mort de Lucrèce par Tite Live et par Denys. — Récit du passage des Alpes par Polybe et par Tite Live 249

§ 2. Discours. — I. Développements à contre-temps. — Harangues sur le champ de bataille. — Phrases symétriques. — Un général moraliste et académicien. — II. Art de développer et de prouver. — Discours d’Appius sur les campements d’hiver. — Art d’émouvoir et d’entraîner. — Discours de Valérius. — Discours de Vibius Yirius. . . 288

Les coups d’éloquence. — Emploi des termes' simples- et de la langue générale. — La période. — Le style de Tite Live comparé à ceux de Salluste et de Tacite 319

§ 1. Construction du génie de Tite Live. — Comment le talent oratoire transforme et produit le talent de l’historien. 330

§ 2. Tite Live parmi les historiens anciens. — Hérodote. —

Xénophon. — César. — Salluste. — - Tacite. — Thucydide 334

§ 3. Tite Live devant les historiens modernes. — Progrès de la • critique, de l’érudition et de la philosophie. — L’histoire moins animée et plus décousue. — L’histoire moins certaine et trop anecdotique. — La véritable histoire est celle des passions, et son expression naturelle est l’éloquence. — Ce que nous avons gagné et ce que nous avons perdu. Ce que nous avons oublié et ce que nous pouvons apprendre 353

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