IT=LE VOCABULAIRE DANSECEATESTIS DER ORSCHA CE

L'intérêt du vocabulaire dans le Test est déjà démontré par Madame MINSKOWSKA et ESCAFIT.

On peut cependant rappeler la pauvreté du. vocabuläire d'usage de lenfant qui l'amène pour définer ce qu'il voit à user d'artifices (ex. la réponse «royaume» est donnée par couronne).

L'enfant utilise souvent certains mots n'ayant de signification que dans le langage parlé qui varie avec les usages des régions respectives : (ex. «attraper» sionifie souvent chez l'enfant du midi «gronder» où «surprendre au cours d’une action défend HE