VI. -b Comme modèle des vertus
38. — En sacrant son Fils Prêtre et en l’envoyant dans le monde, Dieu le Père l’a établi dans la sainteté parfaite du Souverain Pontificat, tant pour l’œuvre que le Verbe incarné devait accomplir que pour être le principe et le modèle de toute sainteté sacerdotale.
e TÏÏoi que le Père a sanctifié et envoyé dans le monde. »
Jean, x, 36.
39. — C’est pourquoi, en tant que Prêtre destiné à pratiquer toutes les vertus avant de les enseigner aux autres, Jésus peut jeter hardiment à ses ennemis le défi de trouver en lui l’ombre du péché.
« Qui de vous me convaincra de péché? »
4°* — Bien plus, Satan lui-même qui s’infiltre si
JESUS ENSEIGNÉ PAR LUI-MEME
sournoisement dans les consciences les plus pures, n’a jamais pu pénétrer dans l’âme de notre Pontife saint, immaculé et sans tache (Hébr., vu, 26); il pourra s’en approcher, mais sans l’atteindre jamais.
ce Le prince de ce monde vient, et il n’a rien en moi. »
Jean, xiv, 3o.
41. — Jésus reste en contact permanent avec son divin Père, dont il est l’ambassadeur et le Prêtre ; sa mission sacerdotale consiste à être sans cesse à ses ordres et à accomplir son moindre bon plaisir.
Cf Celui qui m’a envoyé est avec moi. Je fais toujours ce qui lui plaît. »
Jean, viii, 29.
42. — Cette attention constante de Jésus à demeurer uni à son Père, dans l’exercice de ses fonctions sacerdotales qui ont été les fonctions de toute sa vie, est devenue la source d’une infinité de mérites destinés à la sanctification des âmes et, avant tout, des âmes sacerdotales.
Cf Pour eux je me sanctifie moi-même , afin qu’eux aussi soient sanctifiés dans la vérité. »
JÉSUS ET SON OFFICE DE SOUVERAIN PRETRE 28l
43. — Jésus le rappelle aux siens avant de les quitter et, les engageant à considérer non seulement le présent mais tout l’ensemble de sa vie, il les exhorte à marcher sur ses traces pour être des Prêtres selon son Cœur, comme lui a été le Prêtre parfait de son Père.
((Je Vous ai donné l’exemple, afin que comme je vous ai fait, vous fassiez vous aussi. »
Jean, xiii, i5.
