DIVISION DU TRAVAIL : L'ANNÉE SCOLAIRE

$ EL. — La SEMAINE SCOLAIRE.

Nous ne possédons point les lois de toutes les académies,

nos informations seront donc incomplètes. Maïs on a déjà pu se convaincre que si les règlements parvenus jusqu’à nous

présentent des différences dans les détails, la doctrine qui régit l’ensemble reste la même ainsi que l'esprit qui les a dictés. De même, le programme des études subira des modifications inévitables suivant que le collège aura quatre, cinq, six, sept classes;

mais les livres employés, la méthode suivie, le but recherché

demeurent les mêmes.

Fixons d’abord l’ordre et la durée des classes. Les principes

. de Sturm et des Jésuites se retrouvent dans l’organisation ge-

nevoise et par suite dans les écoles françaises “. En effet, dans chaque classe, les élèves sont divisés par dizaines ou décuries,

+ réorganisées deux fois par mois à la suite et au moyen des

compositions ; le meilleur élève de chaque dizaine a le titre de dizenier et exerce une sorte de surintendance sur ses neuf autres condisciples ; il est assis le premier en sa dizaine. Chacun de ces groupes s’ordonne, dit le règlement, « selon que chas-

tr. Bull. du prot., XXII, 260, art. de M. J. Gaufrès sur le collège de Genève.

LEE Halte * 0

4180 | ÉTUDE SUR LES cun aura profité, sans avoir esgard ni à l’aage ni à la maison. » On reconnaît ici les décuries de Leyde et de Strasbourg, dont nous avons déjà parlé plus haut *.

Les classes avaient lieu les lundis, cire jeudis et vendredis, à six heures du matin en été, et à sept en hiver. Elles duraient jusqu’à sept heures et demie en été; alors on avait une demi-heure pour déjeuner « sans bruitet avec prières?;» puis la classe était reprise de huit à neuf heures. En hiver, le déjeuner n'interrompait pas la leçon, « estant prise legierement, durant que les enfants diront leur texte. » Après cette classe matinale, les élèves, divisésen deux bandes, étaient reconduits chez leurs parents par deux régents : cette charge était réservée à ceux des quatre plus basses classes ; ils devaient la remplir à tour de rôle ou à deux par semaine. Les classes recommençaient à onze heures, après que les écoliers avaient dîné, hiver comme été. L'heure jusqu’à midi était consacrée au chant des psaumes ; de midi à une heure, il y avait leçon classique. De une à deux, on goûte « sans tumulte et après avoir prié Dieu »,

puis on écrit et on étudie. De deux à quatre Ia classe est reprise. À quatre heures, on s’assemble au son dela cloche dans Ja salle commune ou salle basse; là, on procède, s’il y a lieu, aux châtiments publics, en présence du principal et desrégents, «avec admonition telle que le cas le requerra » ; le statut recommande de distribuer ces sortes de punitions « avec une

gravité modérée ». Après cela, trois des élèves récitent chaque

jour et chacun à leur tour l’Oraison dominicale en français,

ainsi que la Confession de foi et le Décalogue; enfin le principal les congédie, en leur donnant la bénédiction. Le reste de la journée appartenait aux élèves.

Les mercredis et samedis, l’ordre était changé. En effet, le mercredi était un jour de sérmon * : les écoliers y assistaient