III. L*art continue à se perfectionner. — Pamphile, chef de

l'école sicyonienne. — Le dessin devient une science. — Pausias, autre maitre de Sicyone. — Il développe le clair* obscur. Son bœuf : tentative hardie. — Réflexions sur le clair-obscur des anciens comparé à celui des modernes.. ... 78

IV. La grande peinture ; sujets historiques. — L'art s'enhardit.

— Il cherche la vigueur et le mouvement dans de vastes compositions. — Ëuphranor; sa BataiUe de MarUinée. Rap> prochement avec une scène de combat figurée sur une amphore du Louvre et avec la mosaïque représentant la bataille d'Arbelles 87

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II. La perspective chez les anciens {saite), ■ — ' Il y avait dans

l'antiquité une théorie de la perspective ; documents précis i

sur ce point. Agatharque ; Démocrite ; Euclide ; Yitruve.

— La connaissance de Toptique entrait dans la culture générale de l'esprit 170 ,

III. La perspective chez Lucrèce; la théorie traduite en tableaux. . . 177