ESCRIME À LA BAÏONNETTE
Qu ick- March.
Marche Accélérée.
Port-Arms.
Les files gauches font quatre pas en arriére, halte et face en tête.
Comme à l'ordinaire.
Supportez Armes. Pace : | | Comme à l’ordinaire. Dans l'exercice de la baïonnette c’est ce qu’on appelle la ‘ Première Position.”
Charge-Bayonets.
Croisez la Baïonnette
Preliminary Drill
in Slow (ou QuirÆ) Times Avertissement.
Leçon préliminaire | en temps ordinaire
(ou accéléré.) J
Les pieds se tiendront à angle droit, l’un à l'égard de l’autre, pendant tous les exercices suivants : |
{ Portez le pied droit vingt-quatre pouces en
arrière, le corps S'appuyant dessus, les talons en ligne Pun avec l'autre, les deux genoux ployés et tenus bien détachés, le droit directement audessus du pied, le gauche libre et flexible, tourné vers le front.
Avancez le corps en étendant la jambe droite et ployant en avant la jambe gauche, sans mouvoir ni lever les pieds.
Second Position.
Deuxième Position.
Third Position.
Troisième Position.
Second Posttion. À Comme ci-dessus.
Deuxième Position Advance.
En Avant, Retire.
En Arrière.
Avancez le pied gauche de six pouces et faites avec le pied droit la mème longueur de pas,
Faites du pied droit six pouces en arrière, et faites-en autant du pied gauche,
TE Amenez le pied droit au gauche, et reprenez Joubie Passe en Us ‘ ha la S LO à fi 1 hrs du pied gauche la “ deuxième position.
Doull>-Retire.
Double Passe— en Arrière, First — Position.
tamenez le pied gauche au droit, et du pied
droit reculez à la “ deuxième position.” Amenez le talon droit au gauche en redressant les genoux.
Comme à l'ordinaire, en reprenant le front propre.
Premiere Position.
PPS TS TS) CT OS A PS et D
L'Arme à l'Epaule.
Ordi 1 — A lIns, Reposez-vous— sur vos Armes,
U ; L Stind-at- Easce.
Comme à l’ordinaire.
on.
Co e à l'ordinaire.
En place-Repos. omme à l'ordinaire
Dans cet exercice comme dans les suivants, chaque mouvement sera répété autant de fois qu'il sera nécessaire, mais il ne faudra pas tenir Ja recrue trop longtemps dans la même position; et orsqu'il devient nécessaire de faire répéter à un maladroit aucune partie particulière de la leçon, on devra permettre au reste de se lenir au repos.
