EXERCICE D’ESCOUADE OU DE RECRUE

PRINCIPES GÉNÉRAUX

Instruction de la Recrue.

L'Instructeur ne peut user de trop de douceur et de patience dans les premières leçons qu’il donnera au jeune milicien, afin de mitiger, le plus qu’il est possible, l’ennui qui les accompagne: il expliquera avec clarté et précision le principe de chaque partie des instructions. Il étudiern la capacité et les défauts de chaque individu qui lui est confié. Ilne devra pas tenir les recrues trop longtemps à une seule partie de l'exercice crainte de les ennuyer ; et l’école de la marche sans armes sera entremêlée, de temps en temps, avec celle du maniement du fusil. Aux premiers exercices, il sera du devoir de l’instructeur de mettre lui-même les mains, etc., de la recrue dans la position voulue, mais lorsqu’elle sera un peu plus avancée, la recrue devra pouvoir rectifier sa position sur l'explication de l’instructeur.

De l’Instruction Mutuelle.

Le système d'instruction mutuelle devra être pratiqué ; il donnera au jeune soldat un intérêt de plus aux exercices, et le préparera au devoir de sous-officier. Chaque recrue devra être successivement appelée à faire manœuvrer l’escouade, et devra pendant ce temps corriger toute erreur qui pourrait être faite par ses camarades. Les capitaines pourraient garder une liste des

0] Exercice d’Escouade— Sans armes.

noms de ceux qui montrent le plus de talent, et qui s’occupent le plus de la chose, afin de pouvoir, dans l’occasion, leur donner des

commissions de sous-officiers, ce qui aurait l’effet de créer beaucoup d’émulation, et ne contribuerait pas peu au progrès de la com-

agnie.