VI. — Quelques règles du travail historique, . . cîom
Extraits des historiens français du xix" siècle,
^)js CHATEAUBRIAND l
Le Génie du Christianisme 1
La France en 1802 1
Des églises gothiques 3
Du chant grégorien 7
Les Français , H
Études historiques 1^
Les monastères \t
Le protestantisme et La liberté 14
La monarchie sous Louis XIV 111
CVî^ AUGUSTIN THIERRY 21
Dix Ans d'études historiques 'il
Le dévouement à la science lM
Sur V esprit national des Irlandais (fragment). . "ii
Coup d'œil sur l histoire d'Espagne ii»»
Vue des révolutions d'Angleterre [fragment). ... ^
La véritable histoire de France 57
Lettres sur l'histoire de France ot<
Sur la fausse couleur donnée aux premiers temps de l'histoire de France, et la fausseté de in
méthode suivie par les historiens modernes.. , . T\%
Histoire de la conquête de l'Angleterre par les Normanïis. ÎN
Bataille de Hastings iK
Le débarquement î>i
Les deux camps en présence ^<^
Les préparatifs du combat '»i
La bataille ^'^
Le champ de bataille .'»^
L'Angleterre au lendemain de la conquête. ... JH
Récits des temps mérovingiens . . • • i*i
Premier récit. — . les quatre fils de Clothcr /'"•
Leur caractère. Leurs mariages. — Histoire de
Galeswinthe (561-568) 64
La villa royale de Braine 64
La mort de Clother 66
Le partage de la Gaule 68
Uilperik, Uaribert, Gonthramn et leurs femmes . . 72
Mariage de Sighebert avec Brunéhilde 77
Hllperik demande Galeswinthe en mariage .... 81
Départ et voyage de. Galeswinthe 86
Noces de Galeswinthe. Sa mort 89
Considérations sur l'histoire de France 95
Révolution de 1830. Son caractère, ses effets ... 95
Elle a fixé le sens des révolutions antérieures. . 95
Son influence sur les études historiques ..... 97
Contre la nouvelle école symbolique 98
Essai sur l'histoire de la formation et des progrès du
TIERS état 102
La Révolution de 1848 [Extrait de la Préface] ... 102
La société gallo-romaine et la société barbare. . . 104 Naissance de la bourgeoisie. — Influence des villes
sur les campagnes 107
État des classes roturières à la fin du XYV siècle. . 110
BARAKTE. : 115
Histoire des ducs de Bourgogne de la maison de Valois. 113 L'école narrative en histoire [Extrait de la Pré-
. face] * 113
Entrée à Paris de la reine Isabeàu (1389) 116
Jugement sur Louis XI 119
Essai sur l'histoire de France 127
De V établissement des Francs dans les Gaules
(//• essai, fragment] 127
De l'état des Francs 127
CloVis. Du* rôle* dès grands hommes . ...... 129
Les conquêtes de Clovis . , 150
Des causes de la chute des Mérovingiens [lit essaie
fragment) d53
Du caractère politique du régime féodal ( V essai) 134
La haine qu'il a inspirée ' 135
La théorie de la conquête et le résultat d'un anachronisme. . ... '. '. .*.*.*. . . '. '. '. . 136 Caractère particulier au despotisme féodal .... 138
~ Le sentiment de la dignité 141
La contagion de la liberté 146
Histoire de la civilisation en Europe et en Fr.\nce depuis
LA CHUTE de. l'.EMPIRE ROMAUS' .-..,* 151
Ce que nous enseigne notre histoire (Préface de
Les Barbares introduisent dans le monde moderne les sentiments de -V indépendance personnelle et
le détournent d'homme à homme 156
La Gaule au F* siècle (400) ; décadence des écoles
civiles; activité de la société chrétienne 159
Charlemagne et Napoléon 164
Nouveau caractère de la royauté sous Louis VL Elle se dégage du passé et se met en hai^monie
avec l'état social 169
Vie intéi'iewe des propriétaires de fiefs. ..... 172
L'isolement.. .... 172
L'esprit d'aventure •. . 174
Esprit individuel et persistance des mœurs .... 175
Développement de la vie familiale 176
L'idéal au moyen âge,. 178
Le règne de la philosophie au XVIW siècle .... 180
Histoire de la révolution d'Angleterre 181
Procès de Strafford'. '.'. *. '. ". *. *. '. . . . *. . . 181
Le roi et le Parlement en appellent au pays ... 185
Cromwell en Irlande 188
Cromwell et le Parlement 190
Le dictatejir.se pfépaqe 190
Cromwell conquérant en Irlande et en Ecosse. • • 192
La lutte contre le^Parlement 196
- La -chute du Parlement 199
La mort de Cromwell 200
Cromwetl, Guillaume III^ Washington 202
Que les révolutions de 1648 et de 1789 ont complété l'œuvre du passé . 205
TIIIERS 207
Histoire de la Révolution française 207
La première fédération [U juillet \1^) 207
La mort de Mirabeau (2 avril 1791) 214
Transformation de V art de la guerre. Carnot. . . 218
La Terreur 221
Histoire dd Consulat et de l'Empire 225
De quelques qualités nécessaires à Vhistorien . . . 225
!• Le soin dans les recherches. 225
, 2* La simplicité dans l'expression 226
3* Observation des faits présents 228
. 4* L'intelligence en histoire 229
BatailU d'Eylau, 232
Le champ de bataille 252
La canonnade 255
Davout à Serpallen 236
L'écrasement du corps d'Augereau 258
La charge de Murât. 240
Autour du cimetière d'Eylau .' . . . 242
Dernière résistance de Davout 244
Arrivée de Ney. 246
La nuit de la bataille 248
Le trait essentiel du caractère de Napoléon. . . . 250
Histoire de la Révolution française 251
Les chefs de l'Assemblée Constituante 251
La chute de Robespierre, • • • • 259
Élévation de Napoléon, 260
LXTRODUCTION A l'hISTOIRE DE LA SUCCESSION d'EsPAGNE. . . 261
Politique de Loms XIV au début du règne .... 261
TABLE GÉNÉRALE DES MATIÈRES. B7îï
La France au commencement de la guerre de Succession ...,., aiiN
Établissement de la réforme religieuse et cttssTrrLTTuiix
DU calvihisne a Genève .....* 210
Calvin , . 370
Les trois révolutions de Genève (1524-1564,' . . , . tl^
Antonio Ferez et Philippe II , . , . 275
Les libertés de l' Aragon , . , . 275
Histoire de Marie Stuart . , , , , 27 il
Mort de Marie Stuart 219
Charles-Quint, son abdication, son séjour t:t m mort ai:
monastère de Yuste .,.,... '2K7
Résumé du règne de Charles-Quint. ...... îïST
Rivalité de François I*"^ et de CHARLEs-QuLtr, . . , , §0^
Bataille de Marignan ...,,. 2\H
François I" et Charles-Quint. .......... 7M\
<, MiciiELET , . , . , :m
Histoire romaine . . 501
Niebuhr 30r
. Histoire et légende 50:i
Dissolution de la cité ,W7
César et Caton .,-.►.. 5U8
Histoire de France 5 H
Comment Michelet a fait son livre [frûtpnents de
la préface de 1869) ./,.... 5l!2
1» L'inspiration ' . . , . . . 512
2* L'unité du livre. . - ,.,,.. 515
3' Le point de vue .,,.,* 510
4* L'amour pour son œuvre 3111
La Bretagne ^ 521
Matérialisme profond du monde féodal ,..,.. 554
La Chanson de Roland h . *'Î55
Dominicains et Franciscains , . . 557
L'or, le fisc, le juif (i/Ve siècle^ ... , . 345
Jeanne d'Arc. La Pucelle finit le moyen âge et
commence l'âge moderne 347
Liège et Dînant au xv siècle 350
Industrie de Lièpe et de Dinant ; commerce avec la
France; esprit français '^^
Libertés de Liège 352
Génie niveleur; les « haï-droits » 355
La déroute du gothique. Brunelleschi 359
La découverte de l'Italie 366
Luther 370
L'école des martyrs 372
!• La mission de Calvin 375
2» Farel 375
3' Esprit de Genève anticalviniste. 376
4* Génie légiste de Calvin 378
5* La Genève de Calvin 379
6° Les psaumes •• 384
Histoire de la Révolution filvnçaise • 386
Prise de la Bastille, 14 Juillet 1789 386
Difficulté de prendre la Bastille - • • 386
L'idée de l'attaque appartient au peuple 387
Haine du peuple pour la Bastille «^89
Joie du monde en apprenant la prise de la Bastille. 390
Le peuple enlève les fusils aux Invalides 391
La Bastille était en défense 393
Thuriot somme la Bastille 394
Les électeurs y envoient inutilement plusieurs dé-
putations 398
Dernière attaque; Élie, Hullin. 400
Danger du retard ^*
Le peuple se croit trahi, menace le prévôt, les
électeurs 4"*
Les vainqueurs à l'Hôtel de Ville ^
Comment la Bastille se livra 404
Mort du gouverneur 406
Prisonniers mis à mort 406
Prisonniers graciés 407
Clémence du peuple 408
De la démocratie en Amérique 409
Du point de départ et de son importance pour
V avenir des Anglo- Américains , . . . 409
L'Amérique est le seul pays où on ait pu apercevoir
clairement le point de départ d'un grand peuple. 409 Remarque applicable à tous les Européens qui vinrent s'établir sur le rivage du nouveau monde. . 41 f
Colonisation de la Virginie 413
Colonisation de la Nouvelle-Angleterre 414
La marche de la France vers la démocratie. ... 418
Importance de l'étude des lois sur les successions . 422
L'Akcien Régime et la Révolution 424
Que la centralisation administrative est une institution de V Ancien Régime et non pas l'œuvre de
la Révolution et de t Empire, comme on le dit, . 424
!• Le pouvoir central : le conseil et le contrôleur. 425
2r Le pou voir. local : l'intendant 428
5' Fonctionnement des deux pouvoirs et leur compétence universelle 429
Vers le milieu du XVIIP siècle, les hommes de lettres devinrent les principaux hommes politiques du
pays. Des effets qui en résultèrent 455
Les révolutions d'Italie 437
Dante. Comment s est faite la « Divine Comédie » . 437
La révolution dans les arts 442
La Révolution , 447
Le premier serment • . . 447
Œuvre politique de la Constituante 449
Espnt civilisateur de la Convention, Ubiquité, universalité 451
Histoire des Romains .... 403
La justice de V histoire 403
Auguste 467
Héfultatê de la domination romaine 474
Histoire des origines du christianisme 481
État du monde vers le milieu du I"" siècle .... 481
Rome : contrastes 481
La vie provinciale : le bonheur du monde sous la
paix romaine- 485
Littérature, science, instruction publique : décadence générale des esprits 494
Religion : superetilions traditionnelles et nouvelles,
aspirations de l'humanité 500
Conclusion. — La crise du i" siècle : lutte entre
le bien et le mal 504
Hadrien 506
Avènement de Marc-Aurèle 512
Les martyrs de Lyon; sainte Blandine (177 ap.
!• La torture 517
2* Le premier jour du supplice .* 520
5* Le dernier jour 522
Mort de Marc-Aurèle. ... ; 523
La fin du monde antique 527
Nazareth 535
Histoire du peuple d'Israël 534
Les Sémites nomades 534
Hérode 540
Histoire de la littér-vture a.nglaise 541
L'œuvre du peuple anglais 541
Londres : le commerce 541
Le pays houiller : l'industrie 545
L'agriculture; le confort 545
La vie de l'aristocratie anglaise 548
Les origines de la France contemporaine Ij^ti
La classe moyenne en 1789 , j5ù
!• Ancien esprit du Tiers. — Les afifaires publiqin's ne regardent que le roi. — Limite!» de ropposi-
tion janséniste et parlementaire - 055
2* Changement dans la condition du bourgeois* — Il s'enrichit. — Il prête à l'État. — Danger de sa
créance. — Il s'intéresse aux affaires publiquet; Ti^H
3* Le bourgeois monte dans l'échelle sociale, -r L<. noble se rapproche de lui. — Il se rapprodliu du noble. — Il se cultive. — Il est du monde. — Il se sent l'égal du noble. — 11 est gêné par
les privilèges Ti-dri
Danton 501)
Le Comité de Salut Public au travail 5K0
Napoléon Bonaparte : ses facultés maîtresses. . . b^7t
!• L'intelligence ^^"1
2° L'imagination 5Hil
La cité antique . MU
Le culte des morts . [jlH
La religion a été le principe constitutif de in
famille ancienne MMi
L'antique morale de la famille 5iKI
Le Romain; V Athénien VAH\
1" Le Romain ^M\
Camille (UH
