TROISIÈME SÉANCE. — IH. — NOS INTÉRÊTS INTELLECTUELS

Discours : Education domestique; système d'éducation ; enseignement des lettres ; enseignement des sciences ; enseignement des beaux-arts ; améliorer ie système d'éducation et la position de l'instituteur.

Moxjens pratiques. — Fonder des écoles généraleSy polytechniques, d'arts et métiers, de mines, Je chemins de fer, etc.

Fondation d'écoles françaises partout.

Fondation de sociétés canadiennes-françaises pour l'étude de l'histoire, de la littérature, des sciences, des beaiix-artSy choismant chacune une spécialité.

Fondation de journaux, revues, etc. Etablissement de concours littéraires, de prix de bourses et de publications littéraires à bon marclMi, etc.

Résolutions. — 0»'e la langue soit parlée dans la ûimille^ dans les écoles, les églises, etc., dans la vie publique, dansles tribunaux. Appel à tous sur ce point, surtout à no& hommes publics, au clergé, etc.. etc.

Mémoire à être préparé pour faire valoir les avantages de la fondation d'une académie nationale chargée d'étudier la langue française, etc.

Mémoires sur l'importance de nos archives françaises sur les moyens k prendre pour les conserver, les publier, elc, e!e.

Les travaux de cette séance sur les intérêt» intellectuels pourraient être élaborés dans deux commissions :