I. L'arrivée du rapide

(1) Attendre, quai; voir au loin. (2) S'arrêter : voyageurs, prendre parapluie, valise, couverture. (3) Descendre : aie Fes (4) Facteur, bulletin de bagages, malles. 5 :

J. De la gare à la maison.

(1) Sortir, chercher fiacre. (2) Cocher ; libre ? (3) Monter : malle ; destination. (4) S’arrêter : taximètre ; garder différence, (5) Enfin à la maison ; souhaiter la bienvenue. (6) Ouvrir malle, montrer cadeaux.

(1) Sœur invitée Par amis à Paris, malade. (2) Aller au bureau de poste, envo er dépêche. (3) Prendre feuille, écrire ; remettre employé ; compter mots : combien ? (4) Acheter cartes postales, etc.

BRREs © Fes

IS FFEASSr

1131 Henri est de retour, et se joint au cercle qui va enfin faire

raconter à Madeleine tout ce qu'elle a vu à Guernesey. * Elle leur dépeint 1 cette île charmante avec la jolie ville de St. Pierre-Port, et les baies pittoresques de la côte de l’ouest,

ment® utiles aux travaux des fermes. Les jeunes gens avaient orné 4 leurs chapeaux de guirlandes 5, il y avait même de petits bouquets attachés à la tête des chevaux. Arrivé à la plage, on a commencé aussitôt 6 à travailler ferme 7, car il fallait couper le varech pendant que la marée était basse, Sur les petits tas de varech on a mis un galet (un caillou 8 plat 9) avec le nom ou les initiales 10 de celui qui l'avait coupé et

181 (1) ou: décrit : inf. dépeindre, On Le avec des ails

couleurs, on dépeint avec des mots. (2) Lesr sont faits de fer. ee Fi est un métal. «Il faut battre le fer pendant qu'il est chaud. »

13-2 (1) ou: couper. On scie le bois et la pus avec une scie. Er sciant le bois on fait des planches. (2) près une tem

îct est un adverbe. (8) petite pierre : pur. cailloux. (9) Avez-vous les — plats? (r0) Les initiales (f.) sur la malle de Madeleine

Sont M.V.

quand la marée a commencé à monter les hommes ont porté le varech jusqu'aux charrettes,

trouver des ormiers, espèce de mollusque? qui est délicieux quand il est bien Préparé ; et on dit que ce n'est que dans les Îles de la Manche qu'on sait les faire euire On a aussi attrapé des crabes qu'on a mis dans un petit panier attaché à l'épaule 4 des enfants. Un des grands garçons a réussi à soulever un 8ros rocher et a trouvé une anguille 5 de mer.

134 Quand le travail fut fini, tout le monde se réunit: sur l'herbe Je long de plage. La bonne fermière avait fait

cidre, C'était un repas simple, si vous voulez, mais ceux qui avaient travaillé en firent un véritable festin ; et puis, on était de si bonne humeur#! Ensuite on a étendu le varech Sur les dunes 4 pour le faire sécher 5, et Je soir on s’est retrouvé dans une auberge ® pour danser et pour chanter « Belle rose au rosier ? blanc » et « À Ja claire fontaine ».

13:38 (1) On retourne une pierre pour voir ce qu'il y a dessous. (2) le mollusque. (-\ cp. la cuisine. Cuire se es comme conduire. (4) Le f: ‘ur porte souvent sur l'épaule voyageur. sol”. rorte Je fusil sur l'épaule. (5) L'anguille est un poisson en ‘» me d’un serpent. Il y a des anguilles d’eau

‘union (verbe unir). (2) la vérité. (3) contraire de de Mauvaise humeur. (4) Les dunes (f.) sont de &randes collines de sable qui s'élèvent le long de la côte, La colline est une petite Montagne. (5) adj. see (f. sèche); la sécheresse, Quand le

I. À la claire fontaine, ine ma dondaine Les mains me suis lavées ?

Dondain’ ma lou-lou-la Mains me suis lavées Dondaine ma dondé.

+ À la feuille d’un chône * Dondaine ma dondaine Je les ai essuyées Dondain’ ma lou-lou-la Je les ai essuyées Dondaine ma dondé.

#6 Puisqu’il n'y a, dans chaque strophe :

À LA CLAIRE FONTAINE 235 Voilà les paroles : de cette chanson :

» que deux nouvelles lignes dont la deuxième est répétée, il suffira

strophes de donner les Première et troisième