AVANT-PROPOS

Lorsque je formai le projet d'oiuvrir dans notre ville des cours d'instruction élémentaire et secondaire pour les jeunes filles, à l'instar de ceux que M. Lévi-Alvarès dirige à Paris avec tant de succès depuis plus de vingt ans , je me fis un devoir d'examiner avec une scrupuleuse attention les livres que j'étais appelé à mettre entre les mains des élèves. Parmi ces livres, le plus important, sans contredit, était celui auquel l'auteur a donné le titre de : Esquisses historiques ou Cours méthodique d'histoire. Rédigé d'après un plan tout nouveau , il est en effet comme la clef de la méthode inventée et suivie par M. Lévi pour l'enseignement de l'histoire.

Malheureusement, je ne tardai pas à me convaincre, par la lecture attentive de cet ouvrage, que si le plan en était admirablement conçu , il laissait beaucoup à désirer sous le rapport de la correction et de l'exactitude. En effet, de nombreuses erreurs de détail qu'on avait laissées se glisser dans les premières éditions , s'étaient , par suite d'une singulière négligence, perpétuées dans les éditions subséquentes. C'était là, à mes yeux, un vice capital et qui devait, je le craignais du moins, entraîner de fâcheuses conséquences pour la méthode elle-même que je