II.

i6i^ DÉS flEMBRÈS DE LA PÉtk&È.

teriienl en vue èl t)âi^ qiii elle est spécifiée flgufe comriie objet; é*ési de (jue les grammairiens appellent objectif (régime direct du verbe); il est toujours té^^i par l'attributif (verbe). — Cet objet (régime ûitcti] peut être bu un nôtri, ou un pronom, ou un Vei'be. Si c'est un nonl ôti un pronom, il répond à l'accusatif des Latins et des autres làngueë ^ùi âdmëttébt des cas; si ô'eôt uli Vôi-be, il est toujours h l'infinitif.

Ce qui doit marquer le bUt aUqiiel àbdUtit l'affirmation où Celui Auquel elle part présenté iiaturellement un termd. 11 est le cortiplèment indirect de l'attributif (verbe) duquel il est lié par une préposition (JUi indique le f'a^t)6rt qu'il y a entre l'un et l'autre. Ce quatrième membre de la pli rase répond au datif dés Latins, ou à l'acetiétttif précédé d'uile iiiépOsitioù, où à l'ablatif pareillement précédé fl*une prépositibfi.

Ce qu'on emploie à exposerj sdit la manière d'être de l'attributif (verbe), soit la circonstance dans laquelle il a lieuj forme un Cinquième membre que l'on nomme circonstanciel; les mots qui expriment cette manière d'être ou cette circonstance sont ou des adverbes, ou des expressions adverbiales, ou quelque autre expression marquant une circonstance de temps, de lieu, d'action.

Ce qui sert à joindre ou à unir une phrase à une autre pour les (Uiré concourir ensemble à la plénitude du sens est un sixième membre appelé conjonctif (conjonction) ; il n'est sous le régime d'aucune dès autres parties de la phrase, et a souvent l'attributif (Vérbc) sous le sien ; il est ordinairement exprimé par des conjonctions, par des adverbes conjonctifs, ou par toUt autre mot propre à indiquer la jonction ou l'union.

£ndn, ce qui est mis dans la phrase par forme d'addition, pour appuyer sur la chose, ou pour énoncer un mouvement de l'àme, se nomme adjonctif. Ce membre n'est pas absolument nécessaire dans la phrase où il se trouve ; elle peut subsister sans lui, et on peut le supprimer sans en altérer le sens : la suppression qu'on en ferait pourrait tout au plus diminuer la force et l'énergie du discours. (GiRAiU)» p. 90, t. L -^Ët Demandre, au moi construction.)

AuUmt il est nécessaire de donner une attention particulière à ces tennee de sujet, attributif (verbe), objectif (régime direct), terraiiMUif (régime indirect), circonatanoiel^ conjonctif et adjonctif, pour connaître imrfailemeut les règles de la construction, autant il est im- Dortiinl de s'en rendre l'usage familier pour éviter les circonlocutions, et pour mettre dans son langage cet ordre et cette clarté sans

DÉ L'analysé. iô4â

lesquels ou ne peut pas être compris paffaitemeDl. Surtout il ne faitt jamais oublier que ce sont sept différentes parties constructives, sur lesquelles roulent l'ordre et la composition des phrases, ou sept membres qui en forment le corps : ainsi, d'après leur importance el la nécessité de les bien connaître, et pour rendre par des exemples ce» définitions sensibles, nous allons mettre sous les Veux de nos lecteurs l'analyse d'une période.

ANALYSE des membres d'une période sous ses différents aspects j, par Girard.

€ Monsieur, quoique le mérite ait ordinairement un avantage so- « lide sur la fortune ; cependant, chose étrange ! nous donnons tou- * jours la préférence à celle-ci. »

Cette période est composée de deux phrases dans chacune desquelles se trouvent les sept membres mentionnés. Voyons par quel mot chacun y figure.

L« sujet est énoncé dans la première phrase par ces deux mots : le mérite^ et dans la seconde par le pronom nous, parce qu'ils font l'action des attributifs avoir et donner.

V attributif (verbe) se voit dans ait et donnons, puisqu'ils y servent à affirmer ce que l'on attribue au sujet. Chacun de ces attributifs (verbes) suit, comme on le voit, le régime auquel l'assujettit son sujet , ait se trouve au singulier et à la troisième personne, pour se conformer à son sujet , qui est le mérite , et donnons à la première personne du pluriel, parce que nous^ qui est son sujet, est de pareil nombre et de pareille personne.

L'objectif ( régime direct ) est exprimé dans l'une de ces phrases par ces mots : un avantage solide , et dans l'autre par ceux-ci : la Référence-, car ils représentent la chose que l'affirmation a directement en vue, et par laquelle elle est spécifiée, en nommant l'avantage solide qu'on veut que le mérite ait sur la fortune, et la préférence que nous donnons à celle-ci.

Le terminatif (régime indirect), devant marquer le but auquel .iboutit l'affirmation, ou celui duquel elle part, figure évidemment dans ces mots : sur la fortune, et dans ces autres : à celk<i.

Le circonstanciel de la première phrase est ordinairement, celui de la seconde est toujours, puisque ces deux mots n'ont là d'autre objet que d'énoncer une circonstance qui modifie l'attribution.

I.e cQfnjonaiif ^ présente ici dap«» les mots (jiuoique et cependant;

1044 DE l'analyse.

ils y lient les deux sens exprimés par les deux phrases, de maaière que l'un a rapport à l'autre, et qu'il en résulte un sens complet qui fait celui de la période.

J/ad/onc/i/est, dans le premier membre de la période, Monsieur; dans le second, ces deux mots : chose étrange ; car, peu essentiels à la proposition, ils ne sont là que par forme d'accompagnement; l'un, pour appuyer par un tour d'apostrophe; l'autre, pour joindre à l'expression de la pensée celle d'un mouvement de surprise et de blàmc.

(Gramm. de Girard, page 93, tome I.)

Voilà le principal mystère de la construction et son premier fondement assez sensiblement démontrés dans cette analyse; mais après avoir expliqué les diverses fonctions des membres qui entrent dans la structure de la phrase, il nous semble que les observations suivantes se présentent naturellement.

On voit d'abord qu'il n'est pas essentiel à la phrase de renfermer tous ces membres; l'adjonctif s'y trouvant rarement^ le conjonctif n'y ayant lieu que lorsqu'il fait partie d'une période, et pouvant même n'y être pas énoncé; souvent aussi il n'y a pas de terminatif ( régime indirect) , non plus que de circonstanciel, comme quand on dit : « lin malheureux est une chose sacrée. » D'autres fois on n'a dessein que d'exprimer la simple action du sujet, sans lui donner ni terme ni objet (régime indirect et direct), et sans y joindre de cii^ constance, comme Titus aime^ r homme meurt.

De cette observation suit nécessairement celle-ci : qu'une phrase peut être complète sans l'intervention des cinq derniers membres dont nous avons parlé, mais qu'elle ne saurait se passer d'un sujet ni d'un attributif (verbe), ou expressément énoncé, ou du moins sous-entendu, parce qu'on ne peut parler sans parler d'une chose et sans affirmer ou nier quelque autre chose.

Enfin si quelquefois, dans une réponse à une interrogation, un seul mot semble faire une phrase, c'est qu'on sous-entend des mots suffisamment exprimés par tout ce qui précède. Dès lors qu'ils sont assez entendus, l'esprit les supplée, et c'est comme s'ils étaient répétés : « Qui vous a si bien instruit? — La nature; » c'est-à-<iire, la nature m'a si bien instruit.

Quand on connaît bien les principes de la construction, on prend le goût de l'élégance par de fréquentes lectures des auteurs qui ont le plus de réputation : il est donc nécessaire de s'en bien pénétrer et de se mettre en état d'en faire lappiication sur toutes sortes de sujets, (i'est pour que l'on couuais6e mieux ces règles que nous croyoni

DE ,.»j^„ALYSE. 1045

devoir ajouter à l'analyse qu'on vient de lire celle que Lévizac a faite de quelques vers de Racine (Récit de la mort d'Hippolyte); et celle qu'a faite Dumarsais, des deux premiers vers de l'idylle de M"^ l^e»houlières (les Moutons).