Les noms suivants ont un pluriel très irrégulier

Aïeul fait aïeuls et aïeux. Il s'écrit régulièrement aïeuls quand il désigne le grand -père paternel et le grand-père maternel : mon aïeul; mes deux aïeuls. Il fait aïeizx quand il signifie ancêtres: nos aïeux.

Ciel fait cieux : le ciel, les cieux.

Œil fait yeux : un œil, des yeux.

Emer€i€C0 sur les noms tenùinés aa singulier en al, ail, et sur les mots aieul, ciel, OBil.

31*. — Uélève mettra au pluriel les noms suivants^

Le canal. Le rival. Le carnaval. L*animal. Le minéral et le végétal. Le portail. Le vitrail. Un épou vantail. Le gou^ vernail de ce vaisseau. Le procès-verbal du gendarme. L'ér toile du ciel. Le total de l'addition.fLe bétail du fermier] Le régal de Tenfant^Le prix de ce cbrail. Le piédestal dé cette statue. L' éventail de ma sœur. L'épée du rival. Le poitrail de ce bœuf. Le soupirail de ma cave. Le bal chez le • général. Le travail de cet ouvVier. Le camail du vicaire. La maison de mon aïeul. La nuance de cet. émail. La prunelle^ de Tœil. Le soldat et le caporal. Le feu du fanal. Le mal du'

fenou. Le bonbon dans le bocal. Le filou devant le tribunal, e principal du collège. L'intérêt du capital. Le cri du chacal.

32«. — Uélève mettra au singulier les noms suivants.

Les victoires de nos généraux. Les détails de mes aventures. Les journaux des provinces. Xes bateaux sur les canaux. Les liqueurs dans les bocaux|Les pieds des chevaux. Les 3ots et les originaux. Les bestiaux de ces hameaux. Les aïeux de ces héros. Les larmes aux yeux. Les bras vers les cieux. Les directeurs de ces hôpitaux. *

RÉCAPITULATION GÉNÉRALE SUR LE NOM Exercices

33^. — Uélève indiquera le genre et le nombre des noms suivants.

La vérité. Ce héros. Ésaij. Athalie. Deux images. Les hirondelles. Quelques fruits. Le ciel. La terre.' Les étoiles. Les noix. Ces jardins. Mon habit. La Méditerranée. Ta patrie. Le génie. Sefe habitudes. Le Vésuve. Les Alpes. Le ba-

laî. L*appartemént. Les oiseaux. Le cerceau. Les billes. Un enfant. Cette enfant. La sentinelle. Les incendies. La nacre. Les couteaux. Les serpents. Les vipères. L'argent. Nos amis. Le rivage. Les rives. Glovis. Les Macchabées. L'écluse. Le canal. L'auteur. La hauteur. L'eau. Les os. Une serre. Les dindes. Les dindons. La courroie. Ces légumes. Cinq centimes. Les parafes. De la sandaraque. Les ongles. Du chanvre.

MODÈLE DU DEVOIR

Vérité, nom fémin. sing.

Héros, nom masc, sing,

341*. — L'élève changera les noms physiques en noms abstraits.

Le père. La mère. Le frère. L'homme. L'enfant. Le vieillard. Le magistrat. Le peintre. Le sculpteur. Le médecin. Le musicien. L'architecte. L'artiste. Le poète. L'étudiant. ^ Le notaire. Le commerçant. Le voleur. Le commandant. Le navigateur. Le bienfaiteur. Le chasseur. Le devin. Le philosophe. Le joueur. Le cultivateur. Le laboureur. Le guerrier. L'avare. Le prodigue. L'escroc. L'inventeur. Le combattant. Le batailleur. Le malheureux. L'ami. L'ennemi. Le héros. L'esclave. Le serf. Le roi. Le monarque. L'empereur. Le consul. Le président. Le crucifix. La colonie. Le pestiféré. Le pain. Le Gascon. Le concurrent. Le pape. Le prêtre. Le célibataire. L'ivrogne. Le confident. L'expert. Le directeur. Le rival. Le brigand. L'assassin. Le ferment.

MODÈLE DU DEVOIR

La paternité. La maternité

35*. — L'élève mettra au pluriel le devoir suivant.

Le poisson. La feuille. L'enfant. La maison. La forêt. Le bourg. Le crayon. Le bouvreuil. La scie. Le fil. Le fils. Le villageois. L'engrais. La poix. La croix. Le gaz. Une sarigue. Le velours. Le lynx. La haie. La noisette. L'amandier. Une reine. Un royaume. Mon gant. Ma canne. Ton cadenas. Sa plume. Son cahier. Ce pays. Cette orange. Cet oranger. Un congrès. Notre professeur. Votre métairie. Leur almanach. Un salsifis. Une armoire. Le maître et le disciple. La chaumière du pauvre. Le palais du riche. Le discours de cet orateur. Le nid de la perdrix. La source de la montagne. La hure du sanglier.

36*. — L'élève mettra au singulier le devoir suivant.

Étoiles. Fleurs. Chiens. Brebis. Nez. Riz.Les amis. Des pupitres. Ces paons. Ces os. Ces abeilles. Ses succès. Mes billes. Tes croix. Nos rosiers. Vos exploits. Les œufs de

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24 GRAMMAIRE ÉLÉMENTAIRE LEXtCOLOGIQUE

mes poules. Les plis de mes vêtements. Les surplis des prêtres. Les enfants des campagnes. Les propriétés des corps. Les cors des chasseurs. Les cadenas des portes. Les taffetas, les cuirs et les velours. Les habitants de ces pays. Les tapis de vos salons. Les fils de ces tissus. Les pères et les fils. Les canevas sur les metiera. Les procès des plaideurs. Les murs de mes jardins. Les heures de nos repas. Les promenades dans les bois. Les lois des Etats. Les plans des architectes. Les poids et les mesures. Les cabas et les

Eaniers. Les tamis des maçons. Les outils de ces ouvriers. es noix et les noisettes. Les semis et les récoltes, I-.es remords de ces méchants. Les légumes de nos potagers.

ST*.— LV/éve mettra au pluriel le devoir suivant.

Le jeu. La çeau. Le bambou. Le couteau. Le trou. Le poteau. Le milieu. Le gâteau. Le corbeau. Le tombeau. L'essieu. Le licou. Le coteau. L*écriteau. Le neveu. Le caillou. Le ciseau. Le pieu. Le drapeau. Le vœu. Le lambeau. Le fuseau. L'enjeu. Le nid de Toiseau. Le mpyeu de la roue. Le coucou au bois. L*arbrisseau de la campagne. Le glouglou de la bouteille. L'aveu du criminel. Le sou de la veuve. Le linteau de la" porte. Le roseau de la rivière. Le veau et la vache. Le genou et le pied. Lefrou-frou de la robe. L'enjeu de la partie. Le fourneau de la cuisine. Le niveau de l'eau. Le pommeau de la selle.

38*. — TJ élève mettra au pluriel les noms suivants,.

La bourgade. Le hameau. La bergerie. L'étendard. Le parrain. La marraine. Le tuyau. Le tabac. Le biscuit. La science. La difficulté. Le cordial. Le royaume. Le rossignol. Le crucifix. L'écheveau. Le hangar. Le neveu. Le chrétien. Le fou. Le caillou. Le vieillard. La grammaire. Ma servante. Ton serviteur. Un pantalon Un banc. Un discours. Un radis. Ce moyeu. Cette plume. Le chevreau. Le coraiL Le numéro'. Le philosophe. Une cerise. Le ciseau. Le tombereau. Une oasis. Le compas. L'ours. L'ourse. Le clou. L'étau. Le chardon. Le chardonneret. Le coquillage. Le bluet. Le dahlia. Le moyen. L'œillet, Le canezou. L'amadou. L'essieu. Le niveau. Le bal. Le bail. J^e cristal. Le cœur. Le métal. Le patois. Lé berceau. L'acajou. Le commensal. Le vassal. Le cou. Le coup. Le camail. Le boisseau. L'arsenal. Le hanneton. Le rosier. Le poitrail. Le portail. Le gâteau. Le lapin. Le chalumeau. Le département. L'aïeul. Le quintal. L'oignon. La veille. La vielle. La vieille. Le rhinocéros. Le mensonge. L'atlas. Le louveteau. L'attirail.

39^. — Devoir à mettre au pluriel.

Un frère est un ami. Un arai est un trésor. Ma sœur est

mon amie et ma compagne. Un roi est un homme. Une flatterie est un mensonge. Un revers est une leçon. Le souriceau est le petit de la souris. Cette potion est un cordial. Le bigarreau est une cerise. Un volcan est un soupirail. Un soupirail est un trou. Le bambou est un roseau. La vertu de ton aïeul est ton héritage.. Un accusé n'est pas un coupable. Le bétail est la richesse du fermier. Ce repas est un régal. L'éponge est un animal, et la mousse un végétal. Le Français est le rival plutôt que l'ennemi de l'Anglais.

40*. — Même devoir.

L'œil est un mirpir. Le travail est un capital. Le cheval est le serviteur et l'ami de l'Arabe. Le chien est le compagnon de l'homme. Le coucou est un oiseau. Ce local est un bijou. Le chameau est le vaisseau du désert. Le cal est un durillon. Le travail est un épouvantail pour le paresseux. Un camail est un vêtement. Le cou du cygne est une proue, et sa queue un gouvernail. Le âapajou est un singe. Ce minéral est un poison. Le cheveu est un tuyau. Un sceptre est un fardeau. Ce chat est un matou. L'Hindou est l'habitant de l'Hindoustan. Un conquérant n'est ni urï* héros ni un dieu; c'est un fléau. Le phare est un grand fanal. La flatterie est un régal pour le sot.

41*. — Devoir à mettre au singulier.

Des talents sont des protecteurs. Les sages sont maîtres de leurs secrets. Les choux sont des légumes. Ces généraux sont des héros. Les rossignols sont des musiciens. Des crimes sont des remords. Des aumônes sont des prières. Les guerres sont des fléaux. Les chacals sont des espèces de renards. Les flatteurs sont des traîtres et des hypocrites. Des hôpitaux sont souvent des tombeaux. Des vertus sont des joyaux. Les houx sont des arbrisseaux.

4S5*. — L'élève mettra au pluriel les noms en italique.

On doit défendre aux en/an^ les /eu trop bruyants. Les petits ruisseau font les grandes rivière. Dieu a: donné des plume aux oiseau, de la laine aux brebis, des fourrure aux béte fauves; l'homme s'est composé des vêtement avec les plume, les laine et les fourrure des animal. Les lynx sont des espèce de chat sauvages qui ont les œil très perçants. La terre tourne sur son axe comme les roue des voiture autour des essieu, ^ Pour charger les chameau, on leur fait plier les genou. Les hibou sont des oiseau de nuit qui ont les œil ronds. Les renne sont des animal si utiles aux Lapon, qu'ils leur tiennent lieu de bcsuf, de cheval et de brebis. Les homme craignent la mort, qui finit tous leurs mal,

3 GRAMMAIRE ÉLÉMENTAIRE lÊXIGOLOGIQUE

43*; — Tous les noms sont au singulier y rélève rectifiera.

A Paris, on traite les enfant comme de petits homme ; il a deê spectacle pour les enfant, des journal pour les en- 'ant, eî jusqu'à des bal d'enfant. Deux élève peuvent être rival dans les étude et ami dans les récréation. Le fer est le plus utile des minéral, le blé le plus utile des végétal, et le cheval le plus utile des animal. Les œil des statue n'ont presque jamais de prunelle. On place des épouvantail sur les cerisier pour effrayer les moineau. Les cheveu sont l'ornement de la tête, comme les feuille sont l'ornement des arbre. La nature purifie les eau par les feu des volcan. Contre les filou, il n'y a jamais trop de verrou. Les coucou ont la réputation de pondre leurs œuf dans les nid des autres oiseau. Tous les animal, craignent le serpent à sonnette, excepté les porc, qui s'en nourrissent. La plupart des oiseau sont sujets aux pou. Les musée du Louvre renferment de* beaux émail. I^es genou sont flexibles comme des ressort.

4I4I*. — L'élève indiquera :

Cinq noms qui forment leur pluriel par r addition d'une 8. Cinq noms terminés par 8 au singulier.

• Cinq noms terminés par x au singulier.

Cinq noms en au au singulier,

45*. — L'élève indiouera :

Cinq noms en eu.

Cinq noms en ou, qui prennent s au pluriel.

Cinq noms en al, qui forment leur pluriel en aux. Cinq noms en al, qui prennent s au pluriel.