SUR CHAQUE ESPÈCEDE MOTS

J)es Lettres.

C, devant a, o, u, se prononce comme h: cabaret , colonne , cuve : mais devant e et », il se prononce coinme : ciment , céder i ,et on le pro-

nonce de la ‘même manière devant a , o , et u , quand pn met une cédille dessous , comme en ces mots ^ 'ça façon , reçu.

La lettre c ne sc fait point sentir dans les mots suivons: almanac , colignac , estomac.^ tabac, lacs ( de soie ) , ftroc { de vin ) , marc ( d’ or ) : mais il SC fait senti}:;, dans Marc ( nom propre ).

Vermicelle et violoncelle , se prononcent vermichelle et violoncheUe.

Ch se prononce comme k dans les mots suivans: Catéchumèhe , Chersonese , Chalccdoine , Ckùldcen, chaos, Eucharistie , Archange , chirographaire, chirologie, chiromancie, chiromancien, Mclchior, Melchisedech , Nubuchodonosor ; on doit prononcer : Achille, Chypre, Achéron , chétif, chérubin, chirurgien , archiduc , archevêque , patriarche , Michel, etc. en la manière ordinarie; mais archiépiscopal , patriarchat , Michels Ange , se prononcent arkiespheopat , pqtriqrkçU et Mikel-Ange. • ' •

D , à la fin d* un mot , devant iifi autre mot qui commence par une voyelle ou une h muette/ se prononce quelque fois comme un t. C est un grand affronteur ; voilà un grand homme , le froid est extrême : prononcez comme s’ il y avoit grant et froit.

Quand la lettre f est à la fin d’un mot , elle se fait sentir aussi bien dévant les mots qui commencent par une consonne', que devant ceux qui commencent par une voyelle. Ainsi , il faut prononcer de la même manière soif brûlante et soif ardente: vif désir et vif afhowr. Mais elle est nulle dans cerf^ cerf volant^ et so prononce 'dans serf ^ (esclave). F se fait sentir dans le singulier des mots œuf , «cr/‘, boeuf ; mais elle devient nulle au pluriel : on prononce oeus , ners , bœue. On dit encore un œu dur, un ner délicat, un ôocnsalé^ mais dites un boeuf à la mode. F se change en v dans le mot neuf ( nom de nombre ) , quand le mot suivant commence par une voyelle , exemple 5 il y a neuf ans; prononcez neuv ans. Mais elle se prononce , lorsqu’ on dit : un neuf de coeur ; et dans T adjectif neuf^ un habit neuf, des habits neufs.

G devant a , 0 et m se prononce dur , et devant c et » , il s’ amollit , et so prononce comme j consonne. La différence de ces deux prononciations se voit dans ce mot gage.

G avec n forme une prononciation mouillée , comme en ces mots: digne., signal., agneau., magnétisme , incognito ; mais il a le son ferme dans gnome ^ gnostique^ progné^ inexpugnabk stagnant., ignée.

mots signet ( d’ un livre ) et Regnard ( poète français), sont les seuls où gn se prononce comme n ; dites sinet. et Renard. - •

Quand le g est final , et qn’ il est suivi îmnftériiatemenl d’ un mot qui œmmence par une voyelle, il se prononce ordinairement comme un c : un sang adaste , un long hiver.

A la fin de quelques mots il ne se prononce point du tout , môme devant une voyelle , comme en ces mots , étatxg , faubourg. Il se prononce à-peu-près comme k dans bourg.

H est aspirée dans héros ; on dit, le Mros\ mais elle n’ est point aspirée dans héroïsme , on dit l'héroisme de la vertu.

Quand h se trouve après un p dans les mots d’ origine grecque ou hébraïque , ces deux lettres ensemble se prononcent comme une /“, par exemple , dans ces mots : Séraphin , Japhel , Plàlippe , Phalaris , physique , philosophie , sphinx , etc.

Quand 1’ / voyelle , ou la consonne J sont majusailes , alors ôn supprime le point , dont ailleurs ils doivent être sunnontés.

Jjsrsque la lettre l est double, et qu’elle est précédée de ai , ci , oui , elle se prononce mouillée , comme en ces mots : travailbsr , grenouille. Elle se prononce aussi de même en quelques mots où elle n’ est précédée que d’ un t comme en ceux -ci : fille , quille , briller , et plusieurs- autres.

La même prononciation est suivie dans les mots qui finissent en ail , cü , veü et ouil par l simple , comme travail , reveü , cercueil , oeil , fenouil ; et dans quelques autres qui ne finissent que par ü, comme mil ( dans la signification de millet. ).

Il y a quelques mots , comme sourcil , outil , baril, gentil qui finissent par il, et dans lesquels i.ne sonne point du tout. On prononce comme s’il y avoit : mirci , outi, bari, genli. Mais l est mouillée dans gentilhomme (celui qui est noble de ra-

ce ) , on écrit au pluriel gerUMskommes. ; et on prononce gentizhomme.

Quand la lettre m est à la fln d'un mot , elle ne rend qu’ un son nasal. Ainsi on prononce, no/u, parfum , faim , comme s’ il y avoit , non , parfwt, foin , mais dans la plupart des mots étrangers , comme Abraham^ Jérusalem^ Stockholm^ Amsterdam ^ etc. elle se prononce comme si elle étoit suivie d’ un e muet. Elle a le son nasal dans Adam.

Cette lettre ne se prononce encore que comme n , quand elle est au milieu d’ un naot devant 6', q ou nf ainsi on prononce : emblème , emploi., embarras., empire, imj^ience, comparaison, condamner, comme s’ il y avoit enbiême , et^loi , enbarras , enpirc , inpatience , condaner. Il en faut excepter certains mots , amnistie , Memnom , smnrùfère, etc. qui sont empruntés des autres langues., où elle relient, toute sa prononciation. Loi'sque cette lettre est redoublée dans les mots composés de la particule en, la première se prononce encore comme n; ainsi on prononce emmener, emmailloter etc. comme si on écrivoit énmener, enmaüloter. Hors de là ell« retient sa prononciation ordinaire, comme dans immédiatement , comminatoire , etc.

O ne se £iit point sentir dans les mots suivans faon , Laon , paon qu’ on prononce : fan , Lan , pan. Août ( huitième mois de l’ année ) se prononce oût ; mais T a se fait entendre dans le verbe aaûier ( terme de jardinage ) aoriste se prononce oriste ; Caen, (ville), se prononce Can; taon sa prononce ton ; Saône se prononce Sôm.

O précédé do ge sans accent {geo) se prononce comme s’il étoit précède d’un J. Éxemple: gedage, geôle , gedier , geôlière , Georges , prononcez , jo^ loge , golc , jolier , folière , Jorges / etc.

ia6

On ne lait guère sonner la lettre s à la fin d’un mot , si œ n’ est lorsque le mot qui suit commence par une voyelle. Ainsi , dans ces mots : mes propres intérêts , on lait sonner s de la dernière syllabe de propres^ comme si le mot propres finissoit par un e muet , et que le suivant commençât par un Z ; mes propre zintéréts. Cependant on prononce toujours r s finale des mots suivans : aloës^ asy bibus ; blocus , dervis , gratis , jadis , laps , maïs , Mars , Rhcirnsy Rubens.

. S entre deux voyelles se prononce comme z.

F.xemples ; maison , poi^n , rose , fraise , amusery etc. Cependant elle a le son ferme dans préscanccy présupposer , dés^étudey monosyllabe , parasoly persécution y vraisenmance.

. r ne se prononce pas à la fin de ces mots, respect y aspect y même quand le mot suivant commence par une voyelle ou une h mueUe^ ainsi proj»oncez respect humain y comme s’ il y avoit respec humain.

U précède de q {qu) a le son de cou dans aquatüe , aquatique ^ équateur , équation , inquarto , quadragénaircy quadragésimey quadraturcy quadrupède y quadruple , quartenaire , etc.

Qu a le son de eu dans équestre , liquéfaction , questeur , Quinte-Curce , quintuple , etc.

Qu se prononce comme k dans quidam , quiproquo y liquéfier.

U pixîcèdé de gf ( yu ) , a le son doux dans les mots guise ( manière ) anguille , sanguin , sanguinaire ; prononcez ghise , anghilû , etc. Mais faites sentir 1’ u dans ces mots : Guise ; ( le duc de Guise ) , aiguille , aiguiüon , aiguiser , etc.

Prononcez et écrivez , vide , vider , vidanger j et non pas vuide.

Digilized by GoogI(

IVJ

Ecrivez Law et prononcez Las : le système de Las.

X a tantôt le son de es joints ensemble, comme dans Xantippe , Xersès , exlreme , axe , taxe; Aix-la-Chapelle , etc. ; tantôt de gz aussi joints ensemble , comme dans exercice , Xavier ; tantôt d’an c dur , comme dans excepter ; tantôt enfin il se prononce comme 5, par exemple, dans les mots Auxerre , Bruxelles , Aix ; tantôt comme x , par exemple , dans deuxième , sixième , etc.

A la fin du mot , il a le son tantôt de es joints ensemble , comme dans ceux-ci , qui ont passé de la langue grecque dans la nôtre , styx , sphinx , lynx , etc. et dans ce mot pris du latin , préfix ; tantôt il se prononce comme « à la fin d’un mot, c’ est-à-dirc , que devant une voyelle , il a le son adouci du z, comme baux à longues armées.

En certains mots , tels que dix ei six ^ il ne se prononce point devant une consonne: il a le son de Z devant une voyelle , et quand il est final , ou qu’ il est suivi d’ un repos, il se prononce fortement comme s. **

Des noms composés.

Quand un nom est composé de deux substantifs, ils prennent tous deux la marque du pluriel. Ex. un chef-lieu , des chefs-lieux.

Quand un nom est composé d’un substantif et d’ un adjectif, 1 ’ un et l’ autre prennent ^lement le signe du pluriel. Exemples : un arc-boutant., des arcs-boutants (le c ne se prononce point un chat -huant , des chais huants (le t de la première syllabe ne se prononce point, et 1 ’^ de la seconde^ est aspir^. )

Si le nom est composé de deux substantifs, unis par une préposition , on ne met la marque du pluriel qu’au premier des deux substantifs. Exemples: un arc-en-ciel , des arcs-en-ciel; un bec-de corbin , des becs-de-corbin ; un chef-d' œucre , des chefs- (f oeuvre, etc.

S’ U est composé d’ un substantif joint à un verbe ou à une préposition , le substantif seul se met au pluriel. Exemples : un abat-jour., des abat-jours; un boiUe-feu , des boute-feux , ( il est formé du verbe bouier , qui ne se dit plus ) ; un passe-port., des passe-ports ; un perce-lettre., des perce-lettres ; un avant-coureur , des avant-coureurs ; une avantpêche , des avant-pêches ; une contre-danse , des contre-danses , etc.

Noms de nombre.

Cent au pluriel prend une s quand il est suivi d’ un subshmtif. Exemple; deux cents hommes; mais il ne prend point s , s’ il est suivi d’ un autre nom de nombre, exemple: deux cent cinquante hommes.

Cent est aussi quelquefois substantif masculin : un cent d' oeufs , d' épingles , etc. trois cents de paiüc.

Lorsqife vingt., multiplié par un autre nombit;, pniccde immédiatement un substantif, on ajoute toujours s à la fin de vingt. Ainsi , on dit : cent quatre-vingts soldats , cent quatre-vingts chevaux , six-vingts hommes., quatre-vingts ans. Mais on ne l’ajoute point quand il pnicède un autre nombre atiquel il est joint. Ainsi , on dit : quatre-vingt-deux homnes., quatre-vingt-trois lieues. ( Acad. )

Vingt se dit quelquefois pour vingtième. Le vingt (lu mois , le vingt de sa maladie. On dit cent un ,

mais il faut dire vingt et vingt et unième avec la ooiijouction et. Celte conjonction se joint pareillement aux noms de nombi'e trente, quarante, etc.; trente et un, qucacante et un.

Question. Le nom .vingt et un demande-t-il un singulier ou un pluriel ?

Rép. Quand on dit vingt et un siècles, vingt et une pistoles , l’oreille ne peut distinguer si siècles et pistoles sont au singulier ou au plurieL La question ne devient sensible que quand on demande s’il fant dire : il y a vingt et un cheval , ou vingt et un chevaux dans son écurie. Vingt et un cheval blesse tellement 1’ oreille , qu’ on ne peut s’ empêcher de conclure qu’ il faut dire vingt et un chevaux. Ainsi , vingt et un demande le pluriel.

Cependant il est certain qu’ on dit vingt et un an , et l’ usage autorise cette exception. Mais ce môme usage veut que « s’ il suit un adjectif après y> un, on mette cet adjectif au pluriel : il a vingt n et un an accomplis, et vingt et un an passés ; >* et non pas, vingt et un an accompli ou passé.

» On dit de môme: ce mois a trente et un jour, » et non pas trent et un jours.

y* Si l’on y joint un adjectif, il faut dire au » pluriel •, il y a trente et un jour passés qu'on a » reçu de ses lettres. » ( L’ académie sur Vaugehas.

Dans le mot vingt , ou ne prononce jamais le g *, et r on ne prononce pas non plus le t qüand il est suivi d’ une consonne.

Pour la date des années on écrit mü ; exemple: le froid fut très grand en mil sept cent neuf. Par tout ailleurs on écrit mille , qui ne prend jtimais 8 : dix mille hommes ; dizaine de miüe ; les Mille et une Nuits.

Mais quand mille exprime une étendue de che-

min, alors il faut mettre une s au pluriel. Il courut dix milles , ce cheval fait tant de milles par jour.

Les deux ZI ne se mouillent point dans le mot mille.

On dit une demi heure , une demi-douzaine.

Ce mol demi ne change point, quand il est devant le nom ^ mais dites : une hmre et demie, une douzaine et demie. Quand le mot demi est après le nom, il en prend le genre.

‘ Demi s’ emploie quelquefois comme substantif ftiminin pour signifier demi-heure. Ce mot reçoit alors un pluriel. Ainsi, on dit: cette horloge cette pendule sonne les heures et les demies... la demie estelle sonnée?

Noms collectifs.

Les noms collectifs sont cenx qui énoncent une réunion ou collection d’objets.

Les collectifs sont de deux sortes^ le collectif général et le collectif partitif.

Le collectif général est celui qui énonce 1’ universalité des objets. Le peuple , l’ armée sont des noms collectifs généraux.

Le coWeciil partitif e»i celui qui désigne un nombre tiré d’ un plus grand. Moitié , dizaine , etc. sont des collectifs partitifs. ■

Règle des collectifs généraux. L’ adjectif, le pronom et le vei-be s’ accordent toujours avec le collectif général, et jamais avec le substantif qui suit.

Exemples.

L’ armée des ennemis fut battue par les Français.

' Le peuple des villages voisins y accourut.

Première règle des collectifs partitifs. I^s colleclifs partitifs suivis d’ un nom pluriel veuleul le verbe el V adjectif au pluriel.

Exemples.

U plupart des enfans sont légers.

Peu d' enfans sont attentifs.

Le peu d’ occasions que f ai eues de rmu mar- ' quer ma reconnoissance.

. Quelle quantité de régribn * /oî parcourues ! .

Une foule d’ amis sont venus me voir.

. Il n'est sorte de protestations qu'il ne m'ait faites.

Deuxième régie des collectifs partitifs. Quand le collectif partitif est suivi d’ un substantif singulier, l’adjectif, le pronom et le verbe sont au singulier.

Exemples.

Le peu d' affection qu' il m' a témoigné.

Une infinité de mande se jeta là dedans.

Une immense quantité de pcvple étoit présente « ce wectacle. '■

La plupart du peuple vouloit, etc.

Lorsque la plupart se dit absolument , alors il régit presque toujours le pluriel' du verbe soit que le substantif auquel il se rapporte soit au pluriel ou non. Le sénat fut partagé., la plupart vouloient que ... la plupart Lurent, d'avis .... etc.

Dans le sens partitif, on met de , et non pas des , devant un adjectif. Exemples: j’ai lu de bons livres et non pas des bons livres *, j' ai vu de belles înaisons , et non pas des belles maisons.

Des genres.

Avons-nous des substantifs qui soient des deux genres ?

On en comptoit beaucoup autrefois. L’ usage en a diminué le nombre.

Boileau regardoit le mot équivoque comme étant des deux genres. Equivoque nuiudit ou maudite , disoit-il ; aujourd’ hui le genré de ce nom est bien certainement le féminin.

Le mot automne , avoit aussi les deux genres ; on trouve dans le Dictionnaire de Y Académie: un bel automne , et une automne froide et pluvieuse.. Mais l’ usage attesté par M. d’ Âlembert ne permet plus de donner à ce nom que le genre masculin. D'ailleurs l’anal(^ie avec la dénomination masculine des trois autres saisons sembloit l’ exiger.

Le mot épiderme , que Molière a cru féminin , est du genre masculin. Le simple épiderme.

Nous ne connoissons de noms qui aient conservé les deux genres que ceux ci:

Aigle est un nom masculin , lorsqu’ on l’ emploie pour désigner le plus grand et le plus fort des oiseaux de proie. Ainsi , on dit : un aigle noir ; un aigle fier'ox courageux.

Mais aigle en terme d’ armoiries et de devises , est féminin. Ainsi , on dit : l’ aigle impériale pour dire , ks armes de l' empire , Ou dit aussi T aigle Romaine; les aigles Romaines; pour dire, les enseignes des légions Romaines , parce qu’ en haut de ees enseignes, il y avoit la figure d’un aigle.

Amour, masentin en prose, devient dans les vers ou dans la prose poétique , masculin ou féminin , au f4'é de 1’ auteur. Racine a dit dans Bajazet ;

• AvarU que dans son coeur cette V. • amour fui formée. ^

Au pluriel , surtout , le féminin paroit avoir de; la gra^ Mes prèmieres amours., de folles atrumrs.

Delice masculin au singulier, est féminin au pluAel. C est un délke de boire frais en été / ces esfans font mes plus chères délices.

Exemple est' toujours du masculin, si ce n’est Quand il signifie un modèle d’ écriture comme dans œue phrase , .ce maître écrivcùn dorme de belles exemples à ses élèves.

Foudre ;■ \ê- foudre vengeur ; être frappé du f(mére ; être frappé de la foudre ; on dit au figuré , un grand foudre de guerre , pour signif^ un général d’armée qui a remjiorlé plusieurs victoires et donné des preuves d’une valeur extraordinaire. En 'cette ’ aoœi^ion , il est toujours masculin. On oit semblablement un foudre d' éloquence., pour signifier un grand orateur.

^ Gens est du genre masculin , lorsqu’ il est suivi d’un adjectif: gens instn^s., gens éclairés.

Il est du genre féminin , lorsque Y adjectif le préfet ce sont de bonnes gens: voüàde soties gens. Il n’ y a d’ exc^tion que pour l’ adjectif tout., qui étant mis devant gens , y est toujours masculin , ^me : tous les gens de bien; tous les honnêtes gens. On ne peut même pas dire : toutes les bonnes gens, ^ mot toutes ne peut être placé devant gens avec les autres adjectifs féminins que le substantif geru demande.

Hymne est ordinairement masculin. On dit : des hymnes républicains. Cependant , suivant l’ Académie, U s’ emploie au féminin en i^rlant des hymnes

qu’ on chante dans T église : Entonner nne h.'ÿtme; SarUeuü a composé de belles hymnes.

Orgue est masculin au singulier : Un bon orgue; V orgue une telle église est excellent ; un orgue portatif. Blais le mot orgues y au pluriel,, est du féminin : il y a de bonnes orgues en td endroU ; des orgues portatives.

Le mot aide est du feminia, quand il signifie l’assistance, le secours qu’une pâ^nne donne à une autre : aide prompte ; aide asàtrée. Il est encore du genre féminin, quand il.exprime la i personne môme dont on reçoit le secours: txn«i ^es toute son aide.

Mais il est du masculin^ quand on s’en sert pour désigner des personnes dont l’emploi consisle à ôire auprès de quelqu’un pour servir conjointement avec lui et sous lui : un aide de camp ; un aide major ; un aide de cuisine. ■

Le mot couple est du genre fémmin quand il marque seulement le nombre de deua ; une couple d oeufs ; une couple de chapons ; une couple de boUes de confiture *, donnez m’ en une couple.

Mais il est du masculin , quand il signifie deux personnes unies ensemble par amour ou par mariage: beau couple; heureux coup/e; voilà un beau couple d' amans ; ce seroit domimge de séparer un si beau couple.

Il s’emploie encore au masculin pour exprimer deux animaux unis pour la propagation. Ainsi , on dit: un couple de perdrix y un couple Ae tourterelles y pour signifier le mâle et la femelle appariés ensemble.

D’après cela, il est aisé dé comprendre quelle différenoe il y a entre un couple de pigeons et une couple de pigeons. Un couple de pigeons exprime le

mâle et la femelle appariés ènsemble pour produire des petits *, me couple de pigeons indique seulement, le nombre de deux pigeons pris dans un plus grand nombre. , ^

On dit'dans le pr^ier sens : un eoupk de pigeons est sulBsant pour peupler une volière.

On dit dans le second : une couple- de ptgeons , ne sont pas sufiisans pour le dîner de six personnes. : Ici te mot couple est employé comme nom* porlitif. ■

Echo est masculin , quand il signifie la répéti.» tion du son j un bon écho est sourd d ma voix.

n est féminin , quand il désigne la Nymphe dé oe nom : Echo étoit amoureuse de Narcisse.

Enfant est masculin, quand on parle d’un garçon, e’ est un bon enfant , vodd un joli enfant ... 11 est féminin , quand on parle d’une fille : voüà une belle enfant : vous êtes une jolie enfant ; c’ est la meilleure enfant 'du monde; la pauvre enfant.

Enseigne est masculin , lorsqu’il désigne un officier qui porte 1e drapeau.- Exemple: un enseigne monta le premier à' la brèche.

Il est féminin dans toute vautre acception. Je le réconnus à P enseigne qu’ on m' en avoit donnée ; vemr à bonnes enseignes y il loge à une telle enseigne ; tambom battant , enseignes déployées ; les enseignes Romaines ; ü jetait une enseigne de diamans au chapeau ; die portait à sa coiffure une enseigne de pierreries. *

Garde est du masculin, lorsqu’il signifie un homme armé qui est destiné pour (biro la garde auprès d’ un magistrat suprême , d’ un Empereur , d’ un Roi , d’un' Prince , etc. i2 n’ avoit avec lui qu’un de ses gardes. • '

Mais il est du féminin , lorsqu’ il présente une

■réunion d’ hommes; ia garde du Roi,. ^ garde Parisienne^ la garde nationale. < • . ■

; . Manche est du masculin, quand il désigne la partie d’ un instrument par où on le prend pour s’en • sei'vir : le imndie cT un couteau'; long manche ; court manche; le manche est rompu; ceUe cognée branle au manche , branle dans le manche ; Jeter le manche après la cognée. - -

Mais il est féminin , lorsqu’ il indique la partie dti vêtement dans laquelle on met le bras: la man- . che d' uns robe, d'une chemise] les, .manches sont trop courtes.#

Manoemre est masculin , lorsqu’ il signifie un homme qui travaille de. ses mains , un aide à ma- .çen-, un aide ù couvreur. On l’emploie au fi^ré oc par. mépris pour désigner un homnae qui exécute un ouvrage d’art grossièrement et par routine; ce «’'esrqu’’uni'»w»«oeMt7re. >

II ,est féminin , lorsqu’il exprime ce qui se fait ..pour je gouvernement d’un vaisseau; mi les mouve- ■ mens qu’ un général, d’ armée fait exécuter à ses troupes : comme Us m virent en présence , ils firent I une manœuvre , qui leur, fil gagner le vent sur les ,eiinemis .\.;,les ennmiis croyaient S avoir enfermé,, mais il fU^iim manoeuvre, qui les déconçerta fort.

U so dit encore , au figuré , de la conduite bonne ou mauvaise qu’ on ^ tient dans les afSiires du monde : il a fait une manoeuvre qui a gâté ses affaires ; ü « fait là une étrange manœuvre.

' Oeuvre ;est féminin , ;quand il signifie une action, un ouvrage; la moindre des oeuweside la nature est plus parihite que toutes, celles de l'art. Selon la 1 Genèse , r oeuvre de, la, créalion fut achevée en sir jours ; les chrétiens disent que V oeuvre de la rédemption fut accomplie sm, 'la. croix.

it hlais oeiHire est masculin, lorsqu’on s’en sert en Alchimie, pour exprimer la pierre philosophale , et il ne s’emploie qu’au singulier avec le mot ffrand> ‘Trava$Ber au ffrand oeuvre.

se sert euc(M*e au masculin du mot d’oeuvre, en. parlant d’estampes., pour dire , le reaieil de toutes les éstampes d’ un même graveur j avoir tout V oeuvre de CaUot... Il est dit aussi des ouvrages des' musiciens ; le premier, le secoinl orutre ^ Sacdiini.

ParaUél* est on aibstantif (cminin , lor^u’ il signifie une' ligne parallèle à une autre : tirer une forallèle. •

U est masculin , lorsqu’il désigne un cercle parallèle à l’équateur; tous ceux qui sont sous le même paraUèle , ont la même latitude , ont les jours et les nuits de la même longueur. 11 est encore masculin , lorsqu'il exprime la comparaison de deux choses ou de deux personnes entr’ elles-; un juste paraü^ f faire le paraUèle' de Charlemagne avec Henri IV. -

Période est lëminin , lorsqu’on s’en sert pour exprimer la révolution ou le cours que Ëiit un astre

n r iwenir au même point dont il éloit parti : oleil fait sa période en (rois cent soixante-cirq jours et près de six heures ; la lune fait sa période en vingtneuf jours et demi. Période a le même lieiire','' lorsqu’il se dit de la révolution d’une fièvre qui revient^ en certains temps r^lës : la fièvre marte et toutes les mitres fièvres intermittentes ont leurs périodes r^lécs^ EnGnr, période est encore du féminin , quand il signihe la portion d’un discours, arrangée dans' un ccitnih ordre, et composée de r plusieurs m^bres quiv pris ensemble, renferment un sens œmplol 'î périiçffe longue; période courte^ période nombreuse ; période bien arrondie.

Mais période est mnscuHn, lorsqu* il est pris au figuré pour exprimer le plus haut ; point .où une chose puisse arriver ,• ou lorsqu’ U signifie un espace de tem[)S vague: VSmosthéne et Cicéron ont porté I’ éloquence à son plus haut période . . dans un

certain période de temps : dans \q decïAer période de sa vie. . . • « ,-•! - f.* - ,i

Pe^'some est féminin’, lorsqu’il signifie un homme ou une femme; c'e^ \v^pers(mtëdu vwndeqm reçoit le mieux ses amis : des personnes o^i^tuées en dignité^; des personnes fort édairées.' '

Mais 'lorsque le mot pcrk)nRe signifie- nul ^ qui que ce soit ; il est toujours masculin singuUèr , et toujours précédé ou suivi d’ une négation ; |)cr«onne ne -sera - hardi : il té y a personne si peu

instruit des affaires' qui ne sache . etc, ^ Guide est masculin , quand il indique celui ou celle qui conduit une personne : iton, fidèle sik" guide. Il est féminin, quand il signifie la rêne qui sert à bonduii'e un ' cheval attelé à ûn carrosse ou

;i un cabriolet: la guide du côté droit de .ce chmd 5’ csf rompue. ' ‘ ‘ '• 1

Vase est masculin, quand il sigdifie, un vaisseau propi’c' à contenir quelque liqueur; vâse fêlé^ ixwe précieux , vase sacré.' 11 est féminin lorsquMl exp imc la bourbe qui est au fond- de» rivières, des marais , etc: ce bateau s’ est enfûnàé dans la «ow.

Il y a beaucoup d' autres subèdutils des- deux genres, dont l’ énumération sertMt'.triip iongne.j-

V '• "Des.ütombréd, \

' Plusieurs substantifs s’ écrivent au pluriel comine au singuKer. Ainsi, l’on doit écrire:, -des o/tè» , des alinéa , des duo , des#érr«/« , des opéra , des quiproquo.) des zéroj etc. ( Acad. ), ' -i!

Des Adjectifs.

I.® Quand un adiectîf sê rapporte à deux substantifs qui sont le régime d’un verbe pr^ïèdent, cet adjectif s’ accorde en genre et en nomln^ avec le second substantif auquel seul l’ esjH'it s’ attache, parce qu’il est le plus proche. (.Acad. )

Exemples.

Il a le coeur et la bouche ouverte à vos louanges.

Il trouva les étangs et les rivières glacées.

. Il n’ en est pas de même , quand les deux substantifs servent de nominatif au verbe qui suit. Comme ces deux noms demandent alors le verbe au pluriel , il faut que l’ adjectif soit aussi au pluriel *, ei si les noms sont de diffiiîrrats genres, l’adjectif prendra le maseulin , comme étant le genre le plus noble. ( Voyez pag. i5. )

a.® Lorsqu’ un adjectif suit des substantifs séparés par la préposition de , auquel (|es deux doit-il se rapporter ? Faut-il dire , par exemple , après six mois de temps écoulés , ou , après six mois de temps écoulé?.

L’-. Académie a décidé qu’ U falloit dire ; après six mais de temps écoult^.V et non pas écoulé^ parce que . r adjectif qui suit , se rapporte tou^urs au . prenais des deux substantif , dans toutes les phrases de celte natore.’ Ainsi , on dira encore: après trois heures du jour., passées à la promenade} après deux jours de la semaùie , passés en plaisirs.

3.® Nous ayons dit que l’usage règle seul la ftooe que doit occuper l’ adjectif. La position de l’adjccUf avant ou après' le substantif, en change souvent 1^ signifîcutitni» £o voici quelques exemples.

Un homme grand est un Komme cCune grande taille^ un grand homme est un homme d un grand mérite. - , • ’

Le gabnt homme est un komme qui a delà prabitè , des manières civiles., tme conversation agréable-., r homme galant est cehU qui cherche a plaire aux dames. Un homme galant n’ est pas toujours un galant hotnme ; le galant homme est rarement un hom-^ me galant.

Un honnête homme est un homme d honneur., de probité ; un homme honnête est un homme civil et poli. .Un honnête homme d est pas toujours un homme honnête ; et un homme honnête n’esf pas Um^ jour 8. un honnête homme.

, Un homme plaisant esi un homme enjoué ; un plaisant homme est un homme ridicule.

' Une femme grosse est ceUe qui est enceifUe; une grosse femme est ceUe qtù a de V embonpoinl.

Un pauvre autewr est un auteur de jm de mérite ; un auteur pauvre est m (mtew^ ^ da point .de f(srtune.

L’adjectif nu devant lés noms pldriels janbes,e&t invariable et se joint à ces substantifs par un trait d’union. Ainsi , écrivez: nu-pieds jambes. \ Riais on ne dit pas au singulier , nu-pied,

; cependant on dit lAsm nu-tête. (A^.

J 5.®:. Quekioes personrœs r (ploient ‘ Ÿ adjectif conséquent':, an lieu «le important, considéreble. Ainsi (Ma « entend souvent dise e est une perte cgn- •séquehte, c’ est une somme oonséquente , pour signifier une, per te considérable; nne s(Hnine eon»- ' (iérable. Ce sont là tout autant de' fhutes contre la ’ langue. L’ adjectif eomeçuent ne p^t s’employer . que pour désigner une personne (fui raisonne, qui agit cooséciuemmept: cet homme est conséquent dai^

ses di^ours, dans ses prcjels^ dans sa conduite.

( Acad. )

. Des Pronoms.

1. ® M'y ne doit jamais être placé après le ver- . be qui r<%it le pronom personnel. Ainsi , on ne peut pas dire: vôtre carrcme n’est pas plein donnez-my piace , ui : vous aUez au spectacle , menez -m’ y. n faut alors que le mot y soit mis avant le

t pronom me.. On dira donc: domez-y moi place} menez-y moi. Mais m’y se place très-bien avant le ' verbe : je vais à la campagne , voulez-voVs m’ y accompagner ? Vous allez au, spectacle , je vous prie .de m’ y mmer. ■ ‘

Vo^ls employé pour tu , veut le varbe au pluriel, mais r adjeclif suivant reste au singulier.

Exemple.

Mon fUs , vous serez estimé , si vous êtes sage.

2 . ® Loi’sque même se trouve place après les pronoms personnels , il doit être précède d’ un irait d’ union , et il prend nécéssairement une s au pluriel,* exemple: moi-même., ' toi-même., lui-même., elle

■ -même soi même., nous-mêmes., vous-mêmes^ eux -mêmes., elles-mêmes.

11 n’ y a d’ exception que pour vous-même , et nous-même , quand ils se rapportent à un seul individu et non à plusieurs.

Vous-même où seriez- vous ,

Si toujours à l’amour Anliope opposée,

V D’une pudique anleur n’eût brûlé pour ThéséiC. Le même poêle fait dire à Roxane dans Bajazet. Va, mais nous-même allons, précipitons nos pas. C’est que nous et vous ne sont pas alors des pluiiels.

3." Ze , la ,, ks^ sont - quelquefois pronoms el quelquefois ils sont articles. L’article est. toujours suivi d’ un nom •, le frère , la soeur , les hommes^ au lieu que le pronom est toujours joint à un verbe , comme : je le cannois , je la respecte , je les estime.

Règle. Quand le pronom ie se rapporte à un stanUf précède de son article, il -s’accorde avec ce substantif en genre et en nombre v mais quand il tient la place d’ un adjectif ou d’ un verbe , il est invariable.

Ainsi , lorsqu’ on demande à une dame : étes-vouê la nouvelle mariée?.... êtes-vous la propriétaire de celte maison ? Elle doit répondre : oui ^ je la suis. La., parce que ce pronom se rapporte à un substantif précédé de son article.

Il en seroit de même si l’on deroandoit à une dame : êtes-vous madame Dupont ? Elle devroit répondre : oui , ja la suis. La , parce que ce pronom se rapporte à un substantif, la dame Dupont. Dans cette phrase , le pronom la est un pronom personnel mis au lieu de elle: je suis elle , celle que vous dites. “ ?

Mais si l’ on demandoit à une demoiselle î êtesvous mariée ? Elle devroit répondre ; ns le suis pas. Le., parce que ce mot se ratifie à l’adjectif mariée. Si l’ on demande à une dame : êtes-vous malade ? elle doit répondre : je le suis , et non je la suis. Le se rapporte ici à la chose et non à la personne. 11 signifie cda , et non elle: Je suis cela, ce que vous dites , et par conséquent il est inva- riable. En elTet , si une dame disoit à deux de ses amies : quand je suis malade , je fais telle chose ces dames ne ponn'oient pas lui répondre : et nous, quand nous les sommes , nous faisons , eto.

Doue le pronom le ne prend ni genre ni nom> bre , quand il tient la place d’ un adjectif. Il Êmt dire pareillement : nous devons nous accommoder d r humeur des autres autant que nous le pourrons. On met fe, parce qu’il se rapporte au verbe accommoder.

4-® Le pronom soi ne s’ emploie qa’ au singulier, et toujours avec un pronom indédni exprimé ou sous-entendu , œmme on , chacun y ce , etc.

Exemples.

On doit parler rarement de soi.

Chacun travaille pour soi.

N'aimer que soi , c'est être mauvais citoyen.

5.® Les pronoms possessifs son, sa, seiy leur y leurs y ne j^uveot être mis dans uoe-propœitioa, pour un nom de ciKMe inanimée que quand le nom de cette chose se trouve exprimé dans la même proposition. Ou dit bien , par exemple : cet auteur a ses partisans ; cet avis a ses contradicteurs : parce que, dans* le premier cas, le pronom ses se rapporte à un nom de personne , et que dans le second , où il se rapporte à un nom de choses ce nom se trouve exprimé dans la même proposition. Mais on ne peut pas dire : la ville de Paris est belle y f admire ses bâtimens , parce qu’ ici le pronom ses se rapporte à un nom de chose inanimée, et que ce nom , qui a été exprimé dans la première proposition: la ville de Patris est bdky n'est . pas ex^imé dans la seconde proposition, f admire ses bâtimens. il faut dire , la ville de Paris est belle \ fen admire les béUimens.

Cependant, quoique le uom de chose ne se trouve

pas dans la même proposition, on se sert de son, sa , "scs , etc. lorsque ces pronoms sont • précédés d' une préposition.

Exen^ples.-

La Ville de Paris est belle .* f admire la grandewr de ses bâtimens.

Les pronoms possessifs le mien , le tien , le sic», le n(Ure , le vôtre , le feur, supposent toujours un substantif qui précède *,'c’ est donc une faute que de débuter ainsi en écrivant : f ai reçu la vôtre le cinquième du courant. 11 faut écrire: f qi reçu votre lettre le cinq du courant. N’écrivez pas non plus : je vous ai écrit le huit du présent mois , et j' ai reçu la vôtre le quinze : mais écrivez : je vous ai adressé ma lettre le kuüduprésefU mois., et fai reçu la vôtre le quinze. Dites encore , je connais vos prétmtions , voilà les miennes : ou : voilà mes prétentions., je cannois les vôtres. J’ai fait unevi-' site à vos parens , je rwevrai la leur au premier ‘jour ; ou : je recevrai au premier jour la visite de vos parens , je leur ai fait la mieme. < t

6.° Ce devant le verbe être , demande ce, verbe au singulier; excepté quand il est suivi de la troi> »ème personne plurielle. On dit : c’ est moi , c’est toi, c’est lui , c’ est mus, c’est vous qui , etc. Mais il faut dire: ce sont, c’ étaient , ce furent, ce seront Gax , eUes , vos ancêtres qui , etc.'

JEatemples. . •

- C’ est nous qui avons rétabli le calme.

C’est vous, généreux Athlètes , qui avez combattu glorieusement. . ; ^

Ce sont les honnêtes gens qui désirent la tran^qmllité. , * .* « ' :

Ce sont eux qui oht les contribué au i gain de la bataille.

C’étoient de braves gens que nos hôtes. :

Ce furent eux qui^ le voyant sans défense pri‘ rent' son parti. .. ’ *•

Ce seront eux qui auront le soin des affaires de la ville. ' . V

Quelques-uns répètent ce devant le verbe être , en ces sortes de p4irascs ; ce qu' il y a de plus déplorable , c’ est , • etc: ; ce qui me chagrine le c’est etc. D’autres ne le répètent pas^ cl disent: ce qui me chagrine le plus , est,' éct. L’académie décide qu’ il est toujours plus élégant de répéta ce , quand même le premier ce ne seroit i»s beaucoup éloigné. • . • . i • i.

On en. doit user' de même, quand on amismi autre^mot que es auparavant^ comme; la diffleukté que V on y trouveu, «c’ est , et non pas est ,«qui ne seroit pas si bien àl béaueoôp pt ès.

En général on doit tou.joiirs pr^ércr c'est ik est: 11 £iut dire: c’est en.Lieu que ncais devons tn^ tre notre esperance non. pas en qui' r c’est vous que je veux parler t, et non pas d fut; Boileau a commis uoo fuutd'contre seetle r^le , < (fems ces vers: i • 'w.*.,'. -'i v • -v ; ,i v- •

• .■ '• N •'.uisi'i.

. C'eat k Toas, mon espwt^ à 5m 'ja« vcui'paflér. ' ” ■

Quand le mot que se trouve plaoé après un substantif précédé d’une proposition, ce.fti^'est une conjonction, et non un pronom««ilcliiii£,' m«- . i^oi/ Ne dites point :• c’ un (rme de m nsontrer é^^ 1 ^, mais dius: c’est. un crûne que de se montrer

ingrat. Dius pareillement: ce serait mal amr que iV abandonner ses parens., et non pas, d' ahandon-‘ acr. La '^conjonction que est d’ Une nécessité indispensable dans toutes les phrases semblables.

7 Qui relatif est toujours du même noralwe et de b même personne qne son antécédent ; ainsi il faut dire : mot , qui ai vu ; toi qui as vu ; nous qui acohs vu ; vous qui avez vu / eux qui ont t u , etc.

f Cf est donc une foute de dire , en parlant d’un livre : c’ est un dès meilleurs ouvrages qui ait paru depuis long temps. On doit dire : c’ est un des meilleurs ouvrages qui aient paru. Dites pareillemeilt : la passion du jeu est un des vices qui ont le plus cesdribué à notre 'perle , et non pas qui nie plus contribué- etc. Mais si je veux faire entendre qu’un de mes enfans ( Adolphe ) s’ est noyé ^ je' ne dirai pas: Adolphe est un de mes enfans qui se sont nagés ;\puisque je n’ai pas eu plusieurs enfans qui se . soient noyés i, : et > qu’ ait contraii« je n’ en ai eu qu’un qui ait^ ainsi péri.lJé dirai idonc; Adolj^ est^ un dé mes enfans , çui s’ est noyé, iPour faire sentir que. le pronom' reblif qtû ne se rappoi^ pas au substantif' enfans , je te sépare par une virgule.^

Que relatif est toujours* du même ^ genre et du même., nombre que son anteeédent. Ainsi, écrivez: Leibnitz est un des plus savons hommes qu' on ait jamais vus, et non pas vu: votre fils est un dçs plus amabks enfans connus , ol non pas

connu.

- Qui^ précède d’une préposition , ne se dit jamais des choses, mais seulement des personnes. Ainsi , on peut' bien dire : la personne à qui j' ai donné ina cof^iajwe i mais on ne* dira point: les sciences. 'à, qui je ni’ applique. Il fout (Ure : les scien^ ces auxf|uelles je m' applique.

8. To\ü mis pour la conjonction quoique^ oiji pour l’ adverbe entièrement , ne change point de nombre devant un adjectif masculin pluriel. Exemples : lei enfans tout ainuMes qu' ils sont ItUs* sent pas cf avoir bien des défauts : ces vins-ld veu* lent être bus tout purs.

Tout ne change ni de genre ni de nombre devant un ad,jectif féminin qui commenœ par une voyelle ou une h muette ; des femmes tout éplorées : avoir les maim tout emportées.

Mais si l’ adjectif féminin commence par une consonne , alors tout reçoit le genre et le nombre. Exemples ; ces images , toutes bdl^ qu' eUes sont , ne me piakent pas.

g.® Quelque que s’emploie de celte ma-

nière : s’ il y a un adjectif entre qudque et que , alors quelque ne prend jamais « à la fin.

Exemple.

Les rois quelque paissons qu'ils soient ne doivent pas oublier qu'ils sont hommes. '

S’il y a un nom entre quelque eX qm., alors on met qudque au même nombre que le nom.

Exemple.

Quelques richesses que vous ayez , vous ne devez pas vous énorgueillir.

Si le nom n’est placé qu’après le et le verbe , alors il faut écrire en deux mots séparés quel^' ou quelle que , quds ou qudles que.

Exemples. . .

Quelle qM soit voire force ^ quelles que soient vos ridiesses .,'vom ne devez pas vous énorgueiUir i vôtre puissance , quelle qu' elle soit , ne vous donne pas le droit de mépriser les autres. ■ •

- 10.^* Celui-ci celui-là., s’ emploie de celte manière : celui-ci pour la personne dont on a parlé on dernier lieu -, celui-là pour la personne dont on a parlé en premier lieu.

Exemple.

Les deux philosophes Héraclüe et Démocrite ètoient (T un caractère bien différent ; celui-ci rioit > toujours , celui-là pleurait sans cesse.

Ceci désigne une clwse plus proche, ceto daigne une , chose plus éloignée. Exemples :* je n’ aune pas ceci *, donnez-moi cela. .

II.® Quoique le pronom on soit ordinairement suivi d’ un masculin , comme dans celte phrase : m n’ est pas toujours maitre de ses passions , il y a des circonstances qui marquent si précisément qu’ on parle d’ une femme qu’ alors le pronom on est suivi d’ un féminin. Exemples ; on n’ est pas maîtresse d accoucher le jour qu'on voudrait; quand on est jolie , on ne V ignore pas.

Dans beaucoup de nos pièces de théâtre, les mieux écrites , on trouve ces locutions : on n' est pas plus gentille que Lisette ; on n' est pas plus folle , que Julie , etc.

Après les monosyllabes , st , où , , il faut faire

précéder on d’ un l avec un apostrophe.

Si V on dit , si T on savoit le pays où V on trouve ; j' ai lu et Van m'a raconte ; on y rit et V on y pleure tour-à-tour.

j 12.® Les pronoms , chacun-, nul, quicvn- { que n’ ont point de pluriel. i 4 Mcun en prend rarement. Cependant, on dit il ne m'a rendu aucuns soins , il n'a fait aucunes dispositions, aucuns préparatifs. ( Àcad. )

12.® Meltfôt au pluriel le verbe qui suit Cun et r autre. Ainsi dites; l'un et l'autre sont bons; r un et V autre font un très-mauvais usage du don de la partie.

Quelque chose , s’ emploie souvent comme un seul mot: alors il est toujours masculin. On m'a dit quelque chose gui est IrM-plaisant. Avez-vous lu ce Uvre F non , f en ai lu quelque chose gui m'a paru bon. Et souvent l’ adjectif suivant est iH’écèdé de la préposition de t gudque chose de Êtc^ux, quelque chose de merveilleux.

On ne dit plus : w% chacun , un guelqu' un.

Remarques sur les Verbes

Le nominatif , soit nom , soit pronom , se i^ace après le verbe;

I.® Quand on intorroge; exemples : gue penseront de vous les honnêtes gens, «t vous ri êtes pas sage F /roi-je ? viendras-ivi ? s<»ï«-ils arrivés F

Mais quand le verbe qui précède il, die, on, finit par une voyelle, on ajoute un t entre deux traits devant il , die, on; exemfdes : cqppelle-t-ilF viendrort-elle F aime-t-on les paresseux F

L’ usage ne permet pas toujours cette manière d' interroger à la première personne , parce que la prononciation en swoit rude et d^^réable ; ne dites pas : cours-je F sens-je F dors-je ? etc. Il faut

prendre un antre tour , et dire : est-ce que je cmtrs? est-ce que je sem ? est-ce que je dors ?

Lorgne le pronom je se trouve après un verbe qui est au présent de l’ indicatif, et qui se termine par un e muet , il faut mettre un accent aigu sur cet et dire: aimé-je? chanlé-je? à quiparlé-je ? ( Acad. )

2 .” Le nominatif se met encore apres le verbe, quand on rapporte les paroles de quelqu’un. Exemple : je me croirai heureux , disoit un bon roi , 4iuand je ferai le bonheur de mes sujets.

.3." Apiès /ci, ainsi. Éxemples: tel était son avis; ainsi numnU cet homme.

4-® Après les verbes impersonnels. Exemples: H est arrivé un grand malheur*, U y a des lM)mmes , etc.

On ne doit se servir du pi’étdrit défini , qu’ en parlant d’ un temps absolument écoulé , et dont il ne reste plus rien. Ainsi ne dites pas j’étudiai aujow'd' hui , cette semaine , (^e année , parce que le jour, la semaine, l’année, ne sont pas encore .passés: ne :dites pas non plus: j’étudiai jce mo/m; il faut pour le prétérit défini qu’il y ait l’intervalle, d’ un jour ^ mais on dit bien : j’ étudiai A<er, la semaine dernière , V an passé ., ^c.

. Le prétérit indéfini s'emploie indifféremment pom* un, temps passé, soit qu’il. a) reste encore une partie à écouler , ou non ; on dit bien ; j’ai étudié, ce matin., j’ai étudié Aier, j’ai étudié celte semaine j’ai .étudié la semaine passée , etc.

lU.

A quel temps du subjoncli faut-il mettre le rerbe qui suit la conjonction que F ( Quand elle régit ce mode. )

Première régie. Quand le premier verbe est au présent ou au Inlur , niellez au présent du subjonctif le second verbe qui est après que.

Exemptée. ■

^fmdra . .* | allaüif.

Deuxième règle. Quand le premier, verbe est à l’un des prétérits, niellez le second verbe à l'iinpurfait du subjonctif. ; . , .

Exemples. \ . . ..

Il falloil . ^ ■ • I N • . • ’

Il fallut ■ • • I . - i

Il a fallu . . ]que vous fussiez plus aitentif.

Il eut fallu. . \ !,

Il aw'oU fallu. J >

Quelle différence y a-lil entre ces deux locutions: croyez-vous qu'il le fera F ...... et croyez- r oms

qu' il le fasse ?

Quand je dis ; croyez-vous qu'il le fera ? je témoigne par-là que je suis [lersuadé qu’ il ne le fera pas. C’ est comme si je disois : est-il possdtle que vous soyez assez bon pour croire qu'il le ferdF

Quand je dis , au contraire croyez-vous qu’il le fasse ? je marque par-là que je doute véritablem^it

s’ il le fera ^ et c’ est comme si je disois : je ne sais s’ il le fera ; çu’ en pensez vous ?

Remarques sur les participes.

Passé , participe da verbe passer , se joint tantôt au verbe auxiliaire avoir ^ tantôt au verbe auxiliaire être.

Quand passer a un régime, et qu’il a ra^JOrt aux lieux ou aux personnes, il faut dire a passée soit dans le sens propre , soit dans le sens figuré. Il a passé par le Pont-des-Arts ^ le Roi a passé par Amiens ; V armée a passé par LiUe ; ipar-tout où V armée a passé, elle a fait de grands dégâts V empire des Asstrtens a passé aux Medes , etc.

Quand passer n’ a iii ré^me ni rélalion aux lieux et aux pei’sonnes , on dit : est pas^-Le Roi est passe ; l’empire des romains est passé ; le bon temps est passé ; cette femme est pas^e^ pour dire qu'elle n’ est plus ni 6e^ m jeune.

Au reste , il laut remarquer que passer se prend kâ en sa signification naturelle. Car quand passer a une autre signification , on met : a passé , en des endroits où il n’ y a nul rapport ni aux lieux ni aux personnes. Exemple : ce mot a passée pour dire , ce mot a été reçu. Car il y a bien de la différence entre ce mot est passée et ce mot a passé. Ce mot est passé , signifie qu’ un naot est vieux , qu’ il est atoli , qu’ il n’ est plus du tout en usage. Ce mot a passé , signifie qu’ un mot a été introduit , et qu’ il a cours dans la langue.

S(^ti , participe passé du verbe sortir , se joint quelquefois à l’ auxiliarie avoir , quand le verbe sortir s’emploie activonent. En parlant d’un borame qu’ on a tiré d’ une affaire désagréable, on dit

qu’ on Ta sorti d" une affaire désagréable. On dit également: avez- vous sorti mon cheval de V écurie., pour dire avez-vous tiré mon cheval de V écurie ?

Descendu , participe du verbe descendre , se conjugue aussi quelquefois avec le verbe avoir., dans une signification active. On a descendu plusieurs passagers dans une ile ; c'est vous qui avez descendu ce tableau.

Accouru reçoit également 1’ un ou l’autre des verbes auxiliaires. J’ ai accouru , je suis accouru. Mais couru est toujours joint au verbe avoir, excepté lorsqu’ on l’ emploie figurément pour ' dire recherché , suivi. Ce prédicateur est couru ; ü n'y a pas assez de telle marchandise ^ tant elle est courue.

Apparu prend indifféremment les - deux verbes auxiliaires. Ce spectre lui a apparu , lui est apparu. Mais paru ne prend que l’ auxiliaire avoir.' !1‘ en est de même de comparu et disparu. Cependant, en parlant figurément d’ une chose qu’ on avoit , qui tout d’ un coup ne se trouve plus , on dit également qu’elle est disparue, et qu’elle a disparu. Exemples : f avais des gatUs , ils ont ' disparu. Qui a pris T argent qui était sur cette table ? Je n ai fait que tourner la tête , il est disparu ^ il a disparu. ( Acad. ) , •

C/d, participe passé du verbe croître'., reçoit pareillement les deux verbes avoir ^ être. La rivière est crue , a crû -, sa famiUe est bien crûe , a' bien crû.. ( Acad. ) Décru., recru , accru se joignent ordinairement au verbe être ; les jours sont bien décrûs ; les eaux sont bien décrues ^ ses revenus sont bien accrus. Mais quand accroître a une signification active, accru prend le verbe avoir il a beaucoup accru ses ra'enus.

Péri , participe du verbe périr , se conjugue avec les deux verbes être et avoir : cette armée est diminute de moitié ; les combats en ont fait périr une partie , le reste est péri , a péri de nécessité , de faim et de misère: tous ceux qui èUnent sur ce vais»seau ont péri^ sont péris. ( Acad.)

Cessé prend avoir, quand il est suivi d’un régime : vous avez cessé votre travail ; elle n’auroit point cessé de chanter. Cessée sans régime, prend avoir ou être. Sa fièvre a cessée ou est cessée. ( Acad. ) Convenu se joint à avoir ^ quand le verbe convenir signifie être convenable., et il se joint au verbe être , quand convenir signifie demeurer d‘ accord. Exemple: cHte maison nous a convenu^ et nous sommes convenus du prix. ( Acad. )

^ Contravenu , preqd aussi les deux verbes auxiliaires. Exemple : il prétendoit n’ avoir poird œntrevenu , n’être point contrevenu à la loi. { Acad. ) Monté se joint à avoir , quand monter a un régime : ü a monté V escalier ; a-t-on monté le foin au grenier F 11 se joint indifférement à être ou avoir , quand il n’ a point de régime. Exemples : ü était ^^eni, il a monté à la lieutenance; ü éU)it en troisième , ü est monté en seconde ; la rivière a monté cette armée à une telle hauteur ^ le Mé Si monté , est monté jusqu' d vingt fremes le setier. ( Acad. )

Demeimé , reçoit avoir , quand le verbe demeurer signifie faire sa demeure : f ai daneuré trois ans à la campagne, il reçoit le verbe être , quand demeurer signifie rester. Il est demeuré enchmùn; il est demeuré deux nulle hommes sur la place ; voilà où nous en sommes demeurés s elle y est demeurée pour les gages. ( Acad. )

Echappé prend avoir quand échapper signifie éva-

iü5

ier , se smoer. H a échappé du feu. Il prend être I ou avoir , quand échapper signifie nètre poirU saij n , apperçu. Le cerf a échappé ou est échappé aux chiens. ( Acad. )

Cependant a échappé ou est échappé , sont deux locutions qui ont un sens bien différent. La première désigne une chose faite par inadvertance ; la seconde une chose non faite , soit par inadvertance , soit par oubli. Ce mot m’ est échappé , c’ est-à-dire : f ai prononcé ce mot sans y prendre garde. Ce que je vouloù dire m’ a échappé , c’est^ à-dire , j’ai oublié de vous le dire , ou , dans on autre sens , fai oublié ce que je voulais dure (Encyclopédie. )

Eté , participe passé du verbe être , s’ emploie quelquefois pour allé , participe du verbe aller. On dit f ai été à Rome, pour dire qu’on y est allé,ot qu’ on en est revenu ; et il est allé à Rome , pour marquer qu’ il n’en est pas en(»re de retour. Ainsi toutes les fob qu’ on suppose le retour , U faut dire : ü a été ^ f ai été ; et lorsqu’iln’y a pas de retour , il faut dire , il est aüé, D’apr^ cette r^le , on ne doit pas sé servir du participe allé avec le verbe être , aux deux premières personnes. Ne dites pas : f y suis allé tu y es aUé , nous y sommes allés , vous y êtes allés ; mais dites : f y ai été tu y as été , nous y avons été , vous y avex été , etc.

Les participes résulté , subvenu, se joignent toujours au verbe avmr. Dites : a résulté de Id ,

et non pas il est résuUé , on a stévenu à ses 6esoins , et non pas , on fôt subvenu.

Le participe tombé reçoit toujours le verbe Il a voulu courir , e( tl est trmbé ; ü est tombé de la neige ; et au figuré , cette pièce est absolument tornbée.

Ranarqtm sur les Prépositions.

I Ne confondez jms autour et à l'mtour ; autour est une préposition , et elle est toujours suivie d’ un régüne r autour cT un trône : à V entour n’est qu’ un adverbe , il n’ a point de régime: il éloii sur son trône , et ses fils étoient à ï entour.

2 .® Ne confondez pas avan/ et auparavant.est une préposition , et elle est suivie d’un régime : avant l'âge., avant le temps \ auparavant n’est qu’un adverbe v, il n’a point de i-egioie; m partez pas si tôt venez me voxr auparavant.

, 3." Au travers est suivi de l’article défini au génitif ; ou travers des ennemis : à travers en est suivi à 1’^ accusatif; on dit : à travers les ennemis.

est.toujoui-Siune jpréposition qui a un régime expriuié ,ou sous-reutendu : j' ai paru devant te,^Roi ; si. vous ôtes pressé^ courez devant... Devant ne peut être suivi de ^we. Par conséqueut, ne dites piiLot devant qu' il parte , mais dites ovant qu' il parte,

■ Remarques sur les Adverbes.

I.* l^us et davantage ne s’ emploient' pas toujours 1’ un pour r autre -, davantage ne peut être suivi de la préposition de , ni de la conjonction que ^ on ne dit pas -, il a davantage de brillant que de solide , mais plue de brillant ; on ne dit pas : il se /îe, davantage à ses lumières qu’ à celles des autres} mais ü se fie plus à ses lumières.

Davantage ne peut s’employer que comme adverbe -, exemple ; la science est estimable , mais la vertu P est bien davantage. , ■

. 2 ,® Ne confondez pas F adverbe près de., qui si-

gnifie sur le point de , avec 1’ adjectif prêt à, qui signifie disposé à ; on ne dit, point : il est prêt à tomber, mais il est près de tomber.

Ne confondez pas' à la campagne et en campagne ; ce dernier ne se dit que du mouvement des troupes: V armée est en campagne; mais il faut dire ; f ai passé V étée à la campagne.

3. " Ne confondez pas être à la ville et être en ville ; on dit ; Monsieur est d /a ville , pour marquer qu’il n’est pas à la campagne*, et Fondit: Monsieur est en ville , pour marquer qu’ il n’ est pas au logis.

4 . “ Ne confondez pas mal parler et parler mal. Md paf.er tombe sur les choses que F on dit, et parler md sur la manière de les dire. Le premier est contre la morale, le second contre la grammaire.

C’ est md parler , que de dire des paroles offensantes. C’ est parler mal que d’ employer une expression hors d’ usage *, d’ user des termes équivoques *, de construire d’une manière embarrassée, obscure , ou à contresens , etc.

11 ne faut ni md parler des absens , ni parler md devant les savans.

5. ® Pas et point ne se mettent pas îndinërem* ment F un pour F autre. Pas énonce simplement la négative , poirU appuie avec force et semble l’affermir. Le premier , souvent , ne nie la chose qu’en partie , ou 'avec modification : le second la nie toujours absolument , totalement et sans réserve .... On diroit donc : n’ être pas bien riche et n* avoir pas même le necessaire. Mais si Fou vouloif se servir, de point , il faudroii Ôter les modifications , et 'dire : n’ être point riche , n’ avoir point le nécessaire... Jl rC y a point’ de ressource dans une personne qui n’^ a point cf esprit.

Pas DG se joint jamaiâ: avec rien. Ainsi Racine à fait une faute quand il a dit dans les Plaideurs,

Ou ne vent pas rien faire ici qai vous déplaise.

6. ® Il y a une différence entre ces deux mots mUin et soir. L’ un doit nécessairement être précédé de r article om , et 1 ’ autre le rejette. On dit fort bien , hier matin > demain matin\ mais il faut dire , hier au soir , demain au soir. JT irai chez vous demain matin , ou demain au soir. ( Acad. )

7. S» est quelquefois adverbe, et alors il se met devant un adjectif , un participe passé , ou un adverbe. Exemples : le vent est si ^rand q iil rompt tous les arbres ; je ne suis pas si prévenu en sa faveur ., que je ne voie bien ses défauts; votre frère se conduit si sagement , qu U est aitné de tout te monde.

adverbes lou^coup a tout d'un coup ont une signification bien différente, Tout-à-coup vèüt dire soudainement., en un instanty sur 4 e-champ, Ifout d' un coup signifie tout en une fois. Ce qui se fait tbut-à-coup n’est ni prévu ni attendu.. Ce qui se - (ail tout d’ un coup , né se fait ni par degrés ni à plusieurs fois. ... -•

‘ Dedans , dehors , dessus^ dessous y sont toujours adverbes , ét ne peuvént avoir de. régime. On' dit bien ; ams la chambre ,;Aors' de la A ille, «/r‘ la table ,sÔMs la table; mais ’ofi ne peut pas ù\ve J, dehors la ville , ni dehors .de la. .ville, dedaps là chambre.’^, etc. ' ' . ^ ,

10.® N’employez, point ici pour ci : dites : ce iemp$-ciy ctettè awiéis^', .6^ non, pas : ce temps ici

Rmarques sur h Régime.

Règle. Un nom peut être régi par deux adjc- . clifs , ou par deux verbes à la fois , pourvu que ces adjectifs et ces verbes ne veuillent pas un régime différent

Exemples.

Cet honme est utile et cher à sa famüle.

Cet officier attaqua et prit la vüle.

Mais on ne peut pas dire : cet homme est utile et chéri de sa famiUe , parce que 1’ adjectif utile ne peut régir de- sa familîe j on ne peut pas dire : cet officier attaqua et sè rendit maître de la vüle , parce que le verbe attaquer ne peut régir de la ville.