RÈGLE GÉNÉRALE

Pour former le pluriel , ajoutez s à la fin du nom : le père , les pères ; la mère , les mères ; le livre , les livres ; la table , les tables ; la loi , les lois , etc.

Première remarque. Les noms termines au singulier par s , j6 ou z , n’ajoutent rien au pluriel : le fils ,-les J ils ; le nez , les nez; la voix , les voix.

Deuxième remarque. Les noms terminés au singulier par au, eu, ou , prennent x au pluriel : le bateau, les bateaux; le feu, les Jeux; le caillou , les cailloux. Cependant quelques noms en ou , se terminent au pluriel par s ; le clou , les clous ; le sou , les sous ; le trou, les trous ; le matou , les nuitous . Il en est dç même de bleu , qui fait au pluriel les bleus.

Troisième remarque . La plupart des noms terminés au singulier par al , ail , font leur pluriel en aux , le mal , les maux; le cheval, les chevaux ; le travail , les travaux ; le corail , les coraux ; le bail, les baux : mais le3 mots suivants , le régal , le bal , prennent s au pluriel : les régals , les bals ; il en est de même de détail , éventail , portail , gouvernail , camail , épouvantail , attirail , sérail ,

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qui font au pluriel détails , évantails , portails , gouvernails , camails , épouvantails , attirails , sérails. Le travail fait aussi au pluriel les travails , quand il signifie une machine de bois dans laquelle les maréchaux attachent les chevaux fougueux , pour les ferrer. Aïeul , ciel , oeil , font au pluriel dieux , deux , yeux. Cependant on dit au pluriel aïeuls , quand on veut désigner précisément le grand père paternel et maternel ; exemple : ses deux aïeuls ont rempli les premières charges. (Acad.) On dit et on écrit au pluriel ciels, quand ce mot désigne ou le haut d’un lit , ou la partie d’un tableau qui représente l’air, exemples : ces ciels de lits ne sont pas assez haut ; ce peintre fait bien les ciels.

(Acad.) Enfin on dit au pluriel des ceils de baeuf , en parlant de petites lucarnes faites en rond dans la couverture des maisons.

Quatrième remarque. Les noms terminés en.

ant et eut forment ordinairement leur pluriel en. changeant le t en s ; exemples : l'enfant , les enfans ; le commencement , les commencemetis. Mais les monosyllabes conservent nécessairement le t avant 1’ .s au pluriel ; le gant, les gants ; le dent , les dents , etc.

Cinquième remarque. Les noms propres ne prennent point la marque du pluriel , lors mêmé qu'ils sont employés comme des noms communs : ainsi on dit et on écrit les Cicéron , les Demosthène , les Corneille , les Racine , les Bossuet , les Fe’nélon , etc.