REMARQUES

Sur le9 diverses acceptions des mots de la langue française. . • ;.-... 107

Avoir l'air de, paraître être ièid.

Aller promener , aller se promener ibid.

Sa Majesté, son Altesse , son Excellence, son Emî-

nence est maître ou maîtresse de ibid.

Tout-à-coup, tout d'un coup '.•..;. 108

J'irai demain chez vous sur les midi ibid^

Cette jeune personne danse des mieux , chante des

mieux ibid.

Pins, davantage ibid.

Mène-m'y , menez*m'y { . . ibid*

ANALYTiqUE. l55

Pages.

C<st là où , c'est à vous à qui, c'est de vous dont '

on m'a parié . • • tod

Prier de.dîner , prier à diner , inviter à Jlner^ . . . ibia*

Ce qni te plaît, ce qQ*il te plaît. . ^ ••«••• .< ibid. Entendre raillerie, entendre la raillerie, entendre

plaisanterie, entendre la plaisanterie '. ibid*

Demander excuse , pardon. • . • « • iio

Eviter , épargner la peine • iBid»

Observer, faire observer « . « . . « ibid.

Imposer, en imposer^ ." ibid*

Conséquent , important, considérable» •««...« ibid.

Enieîgner, montrer, apprendre. . « m

J'ai lu sur le Moniteur. * ibid.

Vous avez l'art d'aimer. • ibid*

Pardonnable, excusable ^ . . . ibid^

La semaine passée , j'allai , je fns« «... ibid.

Rappeler, s'en rappeler, n'en pas finir. • lia

Pas , poM •..«..« ibid.

Saigner au bran, au pied , à la jugulaire; saigner dn

bras , du pied , du nez 5 de la joue , du doigt , e»c. ibid.

Taima et Fleury sont des artistes célèbres < iiî

Vis-à-vis de, àl'égaird, envet-s ibid^

Suivre l'exemple , imiter l'exemple ibid.

Prêt à f près de ' ibid.

Près de , auprès de 1 1 4

Cette terre me rapporte assez pour vivre ibùL

Je vous suis reconnaissant de vos bontés ibid.

Une mère doit-elle dire à sa fille :Ma fille tpnez-vous droite ; vous êtes assise trop basse , asseyez-

TOUS plus haute ? ibid.

En campac'ne , à la campagne. ii5

Battre delà caisse; toucher du piano, de l'orgue;

pincer de la harpe, du sistre, de la guiCare; jouer ^

du violon , etc . ibid.

Votre vie durante. . ^ ibid,

Savez-Tous ce cnii a été délibéré? . 1 16

Cet enfant a été bien enseigné. • . ' ibid.

Plier ^ployer \ ibid.

Avant , auparavant. • ibid.

Poar , afin de. . . • r • • . • ibid.

L'an l'autre, l'on et l'antre • 117

Ni l'un ni l'autre n^est ou ne sont . ibid.

Personne * ^ '••.•• ibid.^

l54 TABLE ANALYTIQUE.

Pagn.

Plupart (la) 117

Gdui-ci, ccIui-Jà «18

Aatour, à Ueiitour.' • ibid.

Au travers, k travers ibid,

Aactin, aucune, nul, nalle ibid.

Tâcber à , lâclier de ., 119

S^efforcer à , s'efforcer de ihid.

Propre à, propre de ibid.

Chacun a son, sa, ses^, leur, leurs ibid.

Assurer à , assurer de. •...•• * > 20

Il est résulté de là , on est subvenu à ses besoins. . . ibid.

J'ai sorti, je suis sorti; f ai été, je suis allé. . • . . ibid.

On , rpn. . i 121

J'ai i*empli mon but. ibid,

^my\o\ des xaois tous deux ^ tous les deux ibid.

Ce temps ici ; cette chambre ici 12a

Quand doit-on répondre : C'est lui, c'est elle, ce sont

eux , ce sont elles , ce l'est , ce les sont? . . H . ibid* Quand doit-on dire : Mettez-lui , mettez-leur , mettez-y? ..• ibid.

Se laisser vaincre par la pitié, par des raisons . . |23 Il javait hier tant de monde au spectacle, t[u'il semblait que la salle allait s'écrouler ibid.

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