ANALYSE DE L'ADVERBE

Pour analyser l’adverbe, il faut er indiquer : 1° L'espèce : s’il est un adverbe ou une lorution adverbiale ; 2° La fonction, c'est-à-dire quel mot il modifie.

Par abréviation on écrit :

Adv. pour adverbe ; loc. adx. pour locution adverbiale.

* Ex. : Les heures passent rapidement.

Le temps est frès précieux.

C'est donner deux fois que de donner out de suite.

rapidement adv., mod. passent.

très adv., mod. précieux.

tout de suite loc. adv., modifie donner.

176. Adverbe. —— Copiéz les phrases suivantes et soulignez d’un trait les adrerbes et de deux traits les locutions adverbiales. 1. Le vieillard agit sagement. — 2, Ce qu'on apprend précipitamment s’oublie très facilement. — 3. Dieu est partout. — 4. Ne parlez pas trop vite. — 5. Henri IV était vraiment digne d’être assis sur le trône de France. — G. Il faut aimer

= — n 247. vor locution ad- | confondre l’adverbe [à ? verbiale? Quelles sont les principa-

les ? ; s 249. Avec quoi faut-il ne pas 248. Avec quoi faut-il ne pas | confondre l’adverbe y ?

Dieu préférablement à toutes choses. — 7. Grâce à la boussole les marins peuvent dire exactement où ils se trouvent. — 8, Plus on remonte dans l’histoire, plus on trouve de peuples qui honoraient un seul Dieu. — 9. Î faut que les enfants obéissent tout de suite. — 10. Il n’y a pas d’offense que l’homme sente plus vivement que le mépris. — 11. Quand je suis avec mon ami je ne suis pas seul, et nous ne sommes pus deux.