L.V iiOITE DE CURES

Application d'après nature (fig. 124). — Dans ce petit motif, qu'il faut considérer comme une sérieuse étude préparatoire à la traduction directe de la nature, on observera l'arrangement pittoresque

V^-;5^-^-i^- ■'^•sT ^

Fier. 12t.

des tuiles du toit reliées aux briques fortement colorées de la cheminée par une ligne de plâtre que le ton blanc caractérise.

Coinpositloix 1 O.

MANSARDE AVANCÉE SUR UN TOIT VU DE FRONT (fig. 125).

Emploi du modtde Li et d'une mansarde de la jjoîte DE. Le bord inférieur du toit' sur lequel s'avance la mansarde forme la ligne d'horizon ; en conséquence, les bords fuyants du toit de cette mansarde sont inclinés suivant l'élévation do cette ligne. Des numéros indiquent encore ici la gradation des valeurs de ton.

Application d'après nature (fig. 12(

Fig. 125.

Fig. 12C.

LA nOITF. DI-: CLBKS

Oomposltloix 1 1 .

FABRIQUE VUE DE FRONT, EX PROJECTION (flg. 121).

Emploi des modèles h, A et Li. On déterminera les proportions de l'ensemble à l'aide du rectangle-cadre, sans négliger Tem-

Fiff. 127.

ploi de la verticale centrale du carré pour obtenir exactement le sommet du toit dans sa partie triangulaire.

lOfi

Ooinposition 12.

MÊME FABRIQUE QUE LA PRÉCÉDENTE, AVEC ADJONCTION d'unE CHEMINÉE ET d'uN CONTREFORT (flg. 128).

Dans cette fabrique, vue sur l'angle, c'est-à-dire dont les deux côtés sont fuyants, le mouvement perspectif des lignes est

Fig. 128.

en rapport avec un liorizon très élevé. Cette perspective, d'une opération théorique assez complexe, peut (Mre déterminée rapide-

lA ROITK DE CUBES

mont et avec une exactitude suffisante au moyen du rectangle-cadre, divisé par des horizontales correspondantes aux principales lignes fuyantes. Ce moyen est absolument identique à celui qu'emploie l'artiste : celui-ci, placé en face d'une ou de plusieurs fabriques dans divers mouvements, lève son crayon et le place horizontalement bien en face du point de premier plan des lignes fuyantes, dont il apprécie alors assez exactement, à Taide de cette horizontale mobile, l'obliquité descendante ou ascendante, selon la situation de ces lignes par rapport à l'horizon (voir figure 35).

Application d'après nature (fig. 129).

DEUXIKMK PARTIE

Oompositioix 13.

SOMMET DE TOLR CARRÉE (flg. 130).

Emploi dos modèles 1g, lli, Hs et Li. Ce motif est vu obliquement; mais le mouvement de fuite du côté BD est très peu sensible, ce qui est facilement appréciable par le développement de ce cùté relativement au développement du côté BC ; c'est dans ce cas, qui constitue la vue dite oblique, que l'emploi de l'horizontale comme moyen d'appréciation du mouvement des lignes peut véritablement simplifier et rectifier le travail de l'élève.

rig. 130.

Pour rendre plus tangible ce principe, que nous avons tout à l'heure expliqué, nous conseillons au maître, étant donnée une

LA BOITK DK CLUKS 105

construction analogue à celle-ci, d'appuyer et de maintenir horizontalement, à Taide de l)oulettes de cire à modeler, de simples pailles, une, soit AA, sur le point B, Tautre, soit EE, plus bas. Au moyen de ces lignes et selon la position occupée par l'élève, il se rendra compte tout de suite de l'inclinaison des lignes selon leur élévation et la direction du plan (voir le Guide des modèles à silhouette, I'axglomkthe, page 111).

Pour dessiner la l)aie circulaire que présente la fabrique, on conduira, comme nous l'avons dit souvent, les diagonales du carré

Oompositloxi 14.

FABRIQUE ME d'axGLE (fig. 131

Emploi des modèles le, A, B, Mi, Pj, Pio, Pi et d'accessoires de la boîte DE. Trouver le mouvement des lignes fuyantes dans le rectangle à l'aide des divisions horizontales.

Fig. Itl.

I,A HOITE Ï)K CUBI^S

Ooxnposition. 15.

FRAGMFATT DE CONSTUrCTION AVEC CROISIÎE (fl^'. 132\

Fi^^ 132

Emploi des modèles h, h, li et Li appuyés sur le cube A. Application sur nature des lignes horizontales pour apprécier les mouvements des lignes (voir la figure 128).

lOS

DKIXIÈ.MK PARIIK

Composition IG.

COXTIiEFORTS DE FORMES DIFFÉRENTES (fîg. 133).

Fig. 133.

Cos contreforts, vus do Ironl tous les doux, sont appuyés sur dos murs dans des mouvements opposés. L'horizon est à Ja hauteur du point 2. L'inchnaison des lignes est indiquée d'après rélévation de ce point.

LA iJoiTi-: r)i<: cuhks

Oonxi>o«?iitiorL 1 T.

POKTE ET ESCALIER (flg. 134).

Emploi de divisions des cul)es J et I. L'ensemble du la sition est vu de front. L'élévation des marches est d(; face

compopour le

Fitr. loi.

dessinateur et les lignes de coté sont fuyantes au point de vue suivant l'élévation de la ligne d'horizon Hh.

Nous considérons comme des plus utiles l'étude de ce perron pittoresque , cpi'on rencontre fréquemment dans les constructions rustiques.

Oompossitioix 1 S.

PETITE PORTE d'ÉGLISE (fig. 135).

Emploi des modèles Ii, Ji, Hi, Oi et li. Nous avons ajouté ici à la forme rigide des modèles en bois l'enveloppe des détails pittoresques, ce que nous conseillons à l'élève de faire à mesure qu'il devient plus fort, afin de se familiariser avec les divers matériaux

qui servent à la conslruclion. A cet effet, nous lui recommandons de joindre à l'étude de la Xatiire chez soi celle de la première série du Dessin pour tons, consacrée au Paysage, dans laquelle on trouvera une grande variété de constructions pittoresques dont l'expression, quant aux diil'érents détails, pierres, briques, bois, etc., a toujours été très sérieusement cherchée d'après nature, dans le ])nl de fournir à l'élève des sujets iVétudes typiques.

LA DUlTl:: Dli CLBLs

Ooni-positioax 1 0.

PAVILLON VU d'angle (flg. 136).

Emploi des modèles h, A, 0, h et d'accessoires de la boîte DE.

Fig. 136.

Ces modèles sont ici traduits avec l'enveloppe de détails pittoresques dont nous venons de parler. Déterminer les proportions de l'ensemble et les "grandes divisions à l'aide du rectangle-cadre.

i'-' DEUXIÈME PARTIE