PARTIE SUPÉRIELRE DE LA (.ONSTRUCTIOX NORMANDE (flg
On peut apprécier, dans ce fragment, de charmants détails qui. dans l'étude précédente, se trouvaient absorbés par la réduction forcée de Tensemble. Ainsi, dans ce toit qui, on ne devra pas manquer de l'observer, est un toit de imulllon, les arêtes des angles, les lignes du bord et la cheminée sont accentuées avec une grande finesse, que le crayon doit arriver à rendre avec fermeté et sans sécheresse. C'est par le fondu des détails que le toit de droite, qui est de fait très rapproché, s'efface et laisse au toit principal toute sa valeur de premier plan.
LA NATURE PITTORESQUE
Fig. 183
TOUR RONDE (flg. 184).
La tour ronde qui fait l'objet du modèle 1 est comprise ici daus un groupe placé au bord de l'eau. Ce motif offre une étude particulière de reflet, pour laquelle on devra employer un verre plat ou un petit miroir, ainsi que nous l'avons déjà dit (page 11, flg. 15).
Les ponts et les fabriques qui accompagnent la tour donnent l'idée des compositions plus ou moins complètes que peut offrir la combinaison des modèles de la boîte avec les types pittoresques.
LA NATURE PITTORESQUE
Fig. 184
TOIT CONIQUE ET DÉTAILs(flg.l85).
Le développement que prend ici ce toit permet de remarquer que sa silhouette présente à l'esquisse une ligne brisée. Cette brisure tient à ce que la base du toit est formée d'un cône ayant pour diamètre un triangle équilatéral et que ce cône, tronqué à moitié de sa hauteur , supporte un deuxième cône ayant pour diamètre un triangle acutangle.
On s'aidera du diamètre de chaque cercle fuyant pour en diriger la courbe selon l'élévation de l'horizon.
Fig. IR",
LA NATURE PITTORESQUE
TOUR DES BORDS DU RHIN (fig. 186).
Le modèle 5 est représenté ici sur la grande table portemodèles , dont nous rappelons l'utilité pour tourner le motif selon les exigences de l'étude.
La hauteur de Thorizon est indiquée par la ligne HH.
Fip. U
TOIT ET PARTIE SUPÉRIEURE DE LA TOUR DES BORDS DU RHIN (flg. 187).
Ce motif montre encore bien mieux que tous ceux qui précèdent comment un simple fragment, habilement choisi, peut donner lieu ù un intéressant croquis et devenir le sujet d'une étude sérieuse et profitable.
Le développement de la courbe rentrante formée par la silhouette du toit est indiqué ici par deux obliques que l'élève ne devra pas négliger de tracer, en observant l'ouverture de Fangle.
La multiplicité des détails, qui doivent tous conserver exactement leur place, rend indispensable l'emploi du rectangle-cadre.
