CARACTÈRE DE LA MÉTHODE

C'est le dessin à main libre dont nous cherchons aujourd'hui à établir le principe, c'est-à-dire le dessin n'empruntant, pour l'interprétation du modèle ou de la nature, que le crayon, la plume ou le pinceau, à l'exclusion du compas, de la règle et de léquerre, persuadé par de longues années d'enseignement que l'enfant qui s'habitue dès le début à appuyer sur ces instruments la régularité de son travail laisse son œil et son esprit oisifs, et ne sait plus marcher quand ses béquilles lui manquent.

11 est bien entendu que nous ne parlons pas ici des tracés purement géométriques, qui ne sauraient être exécutés sans le concours des instruments graphiques.

Nous pensons être un des premiers à tracer ce nouA'eau sillon, (|ui permettra aux tout jeunes enfants d'apprendre à dessiner par un principe mis à la portée de leurs jeunes intelligences.

Ce principe, c'est l'application du carré et de son dérivé direct, le l'ectangle, divisés méthodiquement par les diagonales et la croix, comme cadres de tous les objets à représenter.