LE (JARRE, SES APPLICATIONS

ifig. 72). — Ce pignon y dont le dessinateur retrouvera souvent la forme avec quelques modifications peu importantes d'élévation ou de détails,

offre visiblement la même application du principe du triangle que celle dont nous avons parlé à propos de la lettre A (page 66).

Lecture de l'esquisse. — Établir un carré dans la proportion générale du modèle D et le diviser par les diagonales (exemple A) ; faire la croix (exemple B ; conduire la diagonale du rectangle inférieur du carré : le point où elle touche la verticale donne la proportion cherchée de la base du toit ; faire passer par ce point une horizontale qui marque cette base, et du sommet de la verticale centrale

Fig. 72. — se cahier, planche 34.

abaisser, une à droite, une à gauche, deux obliques qui déterminent la forme générale du toit (exemple C). Il est facile maintenant de trouver, dans cet ensemble, la place des détails par la comparaison

des lignes entre elles.

L'étude des surfaces rectilignes nous semble avoir été l'objet d'une analyse suffisante, et nous espérons qu'elle a été bien comprise. Cette partie, dans l'Alphabet du dessin, comprend 5 cahiers, par conséquent 35 motifs variés et pouvant, par leur proportion convenable, être copiés avec fruit. Tous ces motifs ont été dessinés d'après nature, et, quoique simplement exécutés, ils n'en sont pas moins sérieusement traités.

Nous ne saurions trop recommander au maître de ne jamais s'écarter de l'ordre dans lequel les sujets doivent être proposés à l'élève et de toujours se rappeler que, dans cette première partie, où il ne saurait être question ni de courbes ni de reliefs, il faut que ces sujets soient aussi simples que possible, pour être justement adaptés aux faibles connaissances de l'élève. En se renfermant ainsi strictement dans cette classification rationnelle des éléments du principe, c'est marcher ou conduire sûrement au progrès.