A FIGURE ET LES ANIMAUX

qui donnera le dessus des yeux et des oreilles ; de Texti-rmitr droite de cette horizontale on dirigera une oblique vers Tangle opposé du rectangl(î inférieur, et par Tintersection de cette ligne sur la verticale centrale on fera ])asser une horizontale déterminant la hauteur

du nez.

Toutes les proportions ainsi indiquées, on tracera l'ovale, on placera les yeux, le nez, la bouche, les oreilles, et ron in(]i([uera enhn les attaches du cou.

Exécution. — On devra chercher la souplesse et la pureté du trait, en observant cependant qu on ne peut y arriver du premier coup, qu'il faut l'arrondir peu à peu en revenant légèrement sur chaque coup de crayon.

Fragment de statue d'après V antique (fig. 171). — Lorsque, dans l'étude de la figure humaine, il ne s'agit que d'un fragment du corps, l'application du rectangle peut encore rendre de réels services ; mais lorsque

Fil'-. 170.

30' cahier, planche 208.

la figure humaine se présente dans son ensemble, nue ou drapée, le principe doit alors se réduire à l'application de la verticale et de l'horizontale, qui, bien placées, suffisent pour faciliter à l'œil une juste appréciation du mouvement varié des lignes.

Lecture de u'esquisse. — Former le rectangle selon la proportion générale ; conduire les diagonales ; tracer la verticale donnant l'aplomb du corps ; diviser le rectangle en cinq parties par quatre horizontales indiquîuit : la première les proportions de la tête, la deuxième le milieu des reins, la troisième l'attache des hanches, la quatrième la hauteur des cuisses (exemple A). 11 ne reste plus maintenant qu'à établir l'ensemble (exemple B) et à ajouter les détails tels (pie les présente le modèle C.

Ce fragment «h; rnnti(pic a une grande allure : la tête est bien posée, remmanchement du cou solide, le torse bien établi et d'une forme tout à la fois éléganti; et forte, les hanches et les cuisses sont d'un beau galbe et bien attacliécs au corps. Va\ un mot, cet ensend)le est un type d'une grande beauté.

Ici se termine, pour la figure, l'emploi du carré et du rectangle, et.

LE RELIHF

dans cet ouvrage, qui ne s'adresse qu'au débutant, nous sommes arrive au point où nous nous étions propose de nous arrêter. Il appartient désormais au maître et à l'élève de choisir un champ plus vaste.

L'élève est maintenant armé pour aborder la nature ; par la connaissance des premières notions de la perspective, il peut comprendre et apprécier la déformation et la réduction apparentes des objets vus dansTéloignement ; les principes élémentaires de l'art ne lui sont point inconnus; enfin, il a atteint son but, qui est, non la copie parfaite d'un modèle, mais la traduction directe de la nature, et il est devenu, aA'ec notre méthode , un dessinateur prompt dans son interprétation, vif et juste dans sa traduction.

La mission de cette méthode se là. Salut et bons souhaits pour la continuation de la bonne ceux qui nous ont suivi jusqu'ici.

Tig. 171. — 32e caliier, planche 218.

termine route à

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