‹ Guide pour les manipulations de chimie biologiqueChapitre 19 sur 133 · partie inférieure du ménisque · texte numérisé non relu

partie inférieure du ménisque

3. Quand on mesure un liquide avec une pipette, on doit appuyer l’extrémité effilée de celle-ci contre la paroi du vase dans lequel on fait le prélèvement, au moment où on détermineraflleurement au trait de jauge, et contre la paroi du vase dans lequel on verse, au moment où s’arrête l'écoulement.

Dans ces conditions, le liquide qui s’écoule librement correspond au volume indiqué sur la pipette.

mcojvajie

iëcüirè'"

(I) Dans le cas des liquides opaques, comme le permanganate de potassium, le lait, etc., on pourra faire la lecture à la partie supérieure du ménisque, à la condition de mesurer le volume par différence, à l’aide d’une burette ou d'une pipette à deux traits.

INTRODUCTION

4. Dans les pesées précises, on évitera l’inlkience de Télat hygrométrique de l’air sur le vase qui renferme la prise d’essai en se servant comme tare d’un second vase de même nature et de mêmes dimensions que le premier.

5. On doit veiller à la propreté des instruments, balances, microscope, spectroscope, polarimètre, etc. Si un réactif vient à tomber sur le plateau d’une ])alance, la platine d’un microscope, l’enlever aussitôt. Veiller particulièrement à ce que les objectifs ne soient jamais en contact avec le liquide des préparations.

6. Les appareils jaugés et gradués doivent être également tenus dans un grand état de propreté; on ne ào\\. jamais souffler dans une pipette, ce qui introduirait des matières grasses. Les vases jaugés doivent être employés exclusivement aux mesurages; on ne doit pas les chaulTer, autant que possible, ni verser de liquides chauds dans les éprouvettes graduées, comme d’ailleurs dans tous les récipients en verre épais, afin de ne pas en provoquer la rupture.

7. Quand on a fait le vide dans un appareil, ne pas oublier d’interrompre la communication avec la trompe avant de fermer le robinet d’eau, sinon il se produirait une rentrée d’eau.

INTRODUCTION

Page 1