ENSEIGNEMENT

L'enseignement officiel et 'l'enseignement populaire au moyen âge, par M. Paulin Paris, II. — Des progrès de l'érudition moderne, par M. Hignard, IL — Des études classiques latiDCs,

10 tlYOI DBS COUES LITTiBÀIRBS.

par H. Tamagni, I. — L*étude de l'histoire, réducation oratoire, par M. Carlyle, III. — LHastruction moderne, par M. Stuart Mill, IV. — De rétat actuel de i*Uniyersité, par H. Hézières, IV.

— De renseignement supérieur français^ par M. Eugène Vérou,

II. — Le doctorat es lettres, par H. Ch. Lévêque^ Vf. — Les universités anglaises, par H. Cballemel-Lacour, II. — Les professeurs des universités allemandes^ par M. Elias Regnault, II.

— L'enseignement supérieur français et renseignement supérieur allemand^ par H. H. Heinrich, III. — L'université dléna, par M. Louis Koch, III. — Les programmes des universités allemandes, par M. Louis Léger, VI. — Histoire de l'enseignement de la procédure^ par H. Paringault, III. — L'enseignement du droite Rome^ par M. Bremer, VI. — L'enseignement de l'École des chartes^ par H. Emile Alglave, II. — Un lycée de ûlles en Amérique^ par H. Gaidpz, V. — Le service militaire dans les Universités allemandes, par H. L. Koch, VI.

Conférences et conférenciers^ par H. L. Simonin, V. — Les conférences de la rue de la Paix^ par M. Eugène Véron, IL — La chaire d'éloquence française à la Sorbonne, par M. Saint-René Taillandier, V. — Eugène Gandar, professeur d'éloquence française> par M. Em. Beaussire, VIL — M. Berger, professeur d'éloquence latine, par M. Martha, VIL — Le cours de M. Jules Barni à Genève, par M. Eugène Despois, III. — Discours d'ouverture de l'Athénée, par M. Eug. Yung, III. — Discours d'ou- Terlure des conférences du boulevard des Capucines, par M. Em. Deschanel, V. — Discours de réouverture des mêmes conférences, par H. Sarcey, V et VI. — Les conférences en Angleterre et en Amérique, par M. Laboulaye, Vil.

Les bibliothèques populaires, par M. Jules Simon, II et III; par M. Ed. Gharton; par M. Laboulaye, III. — De l'éducation qu'on se donne à soi-même, par M. Laboulaye, III. — Du choix des lectures populaires, par M. Saint-Marc Girardin, III.

De l'avenir de l'instruction populaire, par M. Jules Favre, VI. — L'instruction populaire, par MM. de Pressensé, Royer-GoUard et Rosseuw Saint-Hilaire, IV. — L'instruction primaire en 1867, par M. Guizot, IV. — La Térité sur l'instruction primaire en Prusse, par IL L. Koch, V.

HlfiiTOlRE ANCIENNE

Du rôle de la Grèce dans l'histoire du monde, par M. Gladstone,

III. — La cité antique, ouvrage de M. Fustel de Coulanges, par M. Edouard Tournier, V. — Histoire de la civilisation greccjue (10 leçons), par M. Alfred Maury, I. — La diplomatie dans l'antiquité, par M. Egger, VI.

lîltat moral des Romains scus la république, sous l'empire (3 leçons), par M. Alfred Maury, L — Les pauvres dans l'ancienne Rome, par M. Crouslé, VI. — Recherches sur la mort de César, par M. Dubois (d'Amiens), V. — La vie privée de l'empereur Auguste, par le même, VI. — Auguste, son siècle, sa famille.

RBVUE DBS GOUftS LlTTiRÀlftBa. 11

•ses amis (6 leçons)^ par M. Beulé^ IV. — Les successeurs-d'A^u- ^uste, Tibère, Caliguia (7 leçons), par le même, V. — Le testament politique d'Auguste, par M. Abel Desjardins, IIL — Le portrait de Néron, par M. Beulé, VI. — L'impératrice Fausti ne, femme de Maro-Aurèle, par M. Ernest Renan, IV. — L'impérialisme romain, par M. Seeley, VIL — Les libertés municipales dans l'empire romain, par M. de Valroger, IL — La société romaine du temps des premiers empereurs com?parée à la société française de l'ancien régime, par M. A. Maury, f I. — La Tie épicurienne des Romains sousT^mpire, par M. GÀbart,VI.

— Le paganisme au temps de Plutarque, par M. Egger, IL — L'organisation du travail dans l'empire romain, par M. Lacroix, VIL — L'Afrique au temps de Tertullien, par l'abbé Freppel,! . •^ Le monde romain et les barbares, par M. A. Geoffroy, IL

HISTOIIIG Dlî nOYEN AQE

Origines du peuple français, par M. Henri Martin, VII. — Be l'origine des monuments appelés celtiques, par le même, IV.

— Les Bretons d'Angleterre et les Bretons de France, par H. de la Villemarqué, IV. — Gharlemagne économiste, par M. Abel Desjardins, IV. — Gbarlemagne et Alcuin, par le même, ÏV. — La tbéorie féodale, par M. Paulin Paris, II. — De l'état social au moyen âge d'après les archives des couvents, par M. Vallet de Viriville, I. — La poésie «t la vi« réelle au moyen âge, par M. Gebbart, VIL — La reconnaissance des peuples sauvés, épisode de Fhistoire de V-enise et du Bas-Empire, par H. I. Armingaud, V. — Une année de la guerre de Cent ans, par M. Berlioux, IL — L'Italie au moyen âge, par M. Huillard-Bréholles,

VI. — Relations de la France avec l'Italie au xvi® jiècle, par M. Wallon, let lU — Lucrèce Borgia, par M. Phiiarète Chasles.

VII. — François t^' et Marguerite de Navarre, par M. Zeller, V.

— La Réforme, par M. Bancel, L — De l'histoire du protestantisme français^ par M. Guizot, III.

HISTOIRE nODERlVE

L'Allemagne pendant la guerre de Trente ans, par M. Bossert, IV. — Mazarin, par M. Wolowski, IV. — Le procès de Fouquet, par M. Maze, V. — Vauban, par M. Baudrillart, IV. — Les colonies françaises sous Louis XIV, par M. Iules Duval, VI.— De la civilisation en France et en Angleterre depuis le xvii* siècle jusqu'à nos jours (20 leçons), par M. Alfred Maury, III et IV. — L'Allemagne depuis le traité de Westphalie (8 leçons), par le môme, V. — La France au xviii* siècle (8 leçons), par le. même V. — Frédéric le Grand et sa politique, par M. Ed. Sayous, II. — Catherine II et sa cour, par M. Schnitzier, II. — Même sujet, par M. Blancbet, VI. — Voyage de loseph II à la cour de Marie- Antoinette, par le même, 111. — Les quatre George, par Thackeray, V. — De l'administration française sous Louis XVI, tableau des institutions et des idées de l'ancien régime (52 le-

12 REYCI DES COURS LlTTBRÀlRBS,

çons), par M. Laboulaye, 11^ III et lY. — Les approches de la résolution (1787-1789, 10 leçons), par le même, V. — Fondation des États-Unis, rôle de la France, par H. Haze, TI. — L*Âssemblée constituante : les élections de 1789, ouverture des états généraux, Mirabeau journaliste, serment du Jeu de paume, séance du 23 juin, réunion des ordres, prise de la Bastille, les massacres, assassinat de Foulon et Berthier, la nuit du à août» les 5 et 6 octobre, destruction des parlements, confiscation des biens du clergé, les assignats, la liste ciTile, la constitution ciTile du clergé, Camille Desmoulins et Marat, les Suisses de ChâteauTieui, par H. Laboulaye, VI et YII. — La guillotine et la réTolution française, par M. Dubois (d'Amiens), ni. — Le Tandalisme révolutionnaire, ouvrage de H. Despois, par M.flug. Yéron, Y. — Les assignats, par H. Emile Levasseur, III. — Du sentiment religieux dans la révolution française, par M. de Pressensé, II. — Le premier consul, par H. Jules Bami, YI. — Napoléon l*' et son historien M. Thiers, par M. Despois, YU.

— YYaterloo, par M. Chesney, YI. — Les alliés à Paris en 181A et 1815, par M. Léon Say, Y. — Épisodes de la guerre des États-U/tis (1861 à 1865), par M. Auguste Laugel, IL — Les provinces rhénanes, par M. de Sybel, YI. — Les frontières naturelles de la France, par H. Himly, lY.

Formation territoriale de la Prusse ; part de la France dans sa première grandeur; la Prusse sous le roi sergent; opinion de Frédéric II sur nos frontières du Rhin ; le fusil de Molwitz ; alliances de la France avec la Prusse; la guerre de Sept ans; les Russes en Pologne; la diplomatie prussienne et la Révolution française ; la Prusse et Napoléon l***, par M. Combes, YIL

LITTÉRATIJBE CÉMËBAUB

De Tinfluence des mœurs publiques sur la littérature, par H. Jules Favre, YI. — La prose, la poésie, par M. Paul Albert, Y. — L'éloquence religieuse, le roman, les épopées et le théâtre au moyen âge, par le même, YII. — Le diable au point de vue poétique, par M. Bûchner, YI. — Les contes de fées, par M. de Tréverret. Y. — L'art théâtral, par M. Ad. Crémieux, VI.

— Historiens anciens et modernes, par M. Benlœw, Y. — De la loi de réaction dans l'histoire et les lettres, par le même, V.

— Développement de la critique et du droit d'examen dans l'Europe contemporaine, par M. Philarète Chasles, Y.

UTTËRATUBE «BECQIJE

Coup d'œil sur l'histoire de la langue grecque, par M. Egger, IV. -r Homère, par M. Spielhagen, 111. — Même sujet, par H. Jules- Girard, YI. — Les poèmes homériques, par H. Hignard, III. — La famille dans Homère, par M. Moy, YI. — La poésie épique,, par H. Steinthal, III. — La parole et l'écriture chez les Grecs^ par M. Curtius, II. — Némésis, ou la jalousie des dieux, thèse de M. Edouard Tournier, pdr M. H. Wcil, II. — De la langue el