XII PREFACE

en lui confiant l'éducation de ses enfants.

Quant à ittoi , historien de F Université de Paris , je n'oublierai pas les devoirs que cette qualité m'impose , je me souviendrai que ma mission est de raconter , non d'applaudir. Je montrerai sa formation successive ; j 'indiquerai les progrès que firent dans son sein les ^sciences et les lettres , aussi bien le droit et la ihédecine que la théologie et les arts. Mais je ne cacherai rien de ce que ses passions ont pu avoir de répréhensible , de ce que ses prétentions ont quelquefois eu d'exagéré.

Je n'ai traité dans cet ouvrage aucune de ces questions importantes qui se rattachent au droit public par leur nature , qui intéressent les gouvernements eux-mêmes, et dont le développement fixe l'attention de tout le monde , parce que leur solution tend à améliorer l'éducation nationale. Ces questions, par leur gravité et leur étendue, m'ont paru ne devoir pas entrer dans un livre où l'on avait déjà une masse immense de faits. Cepen-»