CHAPITRE m

De J'éducaiiioii xàtet les Jésuites. ->— Plan de celte éducation tracé par saint Ignace. — La quatrième partie des Constitutions. ^ Fin qu'elles se proposent. ->-<Politiqne de TédÀCBlion. ~— Manière d'enseigner. — Objet des études. •— Choix des classiques. — Les cdiàtMments cor|)orels. -^ Le système de saint Ignace est- il encore appliicable? -*■■ ^n res|)ect {tour la liberté des enfants. -~ L'instruction gratuite à tous ai pour tous, sans distiuciiou de culte. — Les Coogrégaiions générales s'occupent de l'enseignement public. — Examen du Ratio stutUorum, — Les Jésuites écrivent des onvrages élémentaires. — ije livre du Jésuite. — Principes de grammaire , de prosodie et -de lilitératiire.*— Grammaires composées dans tous les idiomes. — Les Jésuites lexicographes. -^ Tous les Jésuites {professeurs. *-^ Les Jésuites créent l'édttcatiou nationale. — L'égalité dans l'éducation. — Les Congrégations de la Mainte-Vierge. -— Plan de ces associations. — La Bulle d^or de Benoît XIV. — Moyens employés par les Jésuites' pour rendre l'instruction lactle à la jeunesse. — Affection des maîtres pour leurs é lèves. •^Beprésentations ihéàtraies. -» Le Collège de Louis-le-Grand. — Ue» élèves célèbres des Jésuites. — Régime intérieur. — Bacon et Leibniiz jugeant le système d'éducation de la Société de Jésus, l83