PLAN DE L’OUVRAGE

fl sera difficile, pendant une courte année scolaire, d'expliquer tous les textes prescrits par l'arrêté ministériel. Le professeur sera contraint peut-être, à ne s’occuper que des plus importants. L'auteur veut faciliter aux élèves la lecture de ceux qu’ils auront à étudier-tout seuls, et les préparer en même temps, à mieux com-

L prendre et apprécier, pour les aütres, les remarques érudites de leurs maîtres.

Voici le plan que l’auteur a adopté. En une rapide notice bio-

yraphique, sont condensés Jes renseignements essentiels sur

l’auteur et sur le rôle qu’il a joué. Des exposés historiques éluci-

| dent les questions d’authenticité, d’attrikrution, de date, et repla- L cent tel poème, tel libellé ou tel traité, tel discours, dans le milieu

à qui les vit naître ou les fit éclore. Des analyses permettent aux … élèves de saisir l’ensemble d’un livre dont ils n’expliqueront par-

fois que des fragments. Enfin, dans des éludes liltéraires, l'auteur

à donné son opinion sur l'écrivain et sur son œuvre en offrant aux lecteurs le moyen de contrôler ces assertions par des notes abon- 2) dantes.