CHAPITRE TROISIÈME. — la scolastique et les hommes de la

RENAISSAN'CE.

SECTIOW I. - A l'Université de Louvain.

§ 1. — L'enseignement scolastique au XV^ siècle.

Sommaire : I. Caractère général. Heymeric de Campo. — II. Jean Leyten. Henri de Someren. Henri Loen. 313

.§ 2. — Les représentants de V humanisme à Louvain.

Sommaire : I. Adrien Boyens et Érasme. — II. Le Collège des Trois-Langues. — III. Martin van Dorp et Vives 316

§ 3. — Influence de l'humanisme sur le mouvement scolastique.

Sommaire : I. Caractère général de cette influence. La scolastique transige avec l'humanisme. Pourquoi il en sera tout autrement dans la lutte avec le cartésianisme. — II. Huens. - III. Corneille Wauters. ' — IV. L'édit impérial du 30 juin 1546. — V. Auxi-

liaires du mouvement humaniste. — VI. La scolastique pendant la seconde moitié du XVI^ siècle . . 320

SECTION II. — A l'Université de Douai.

Sommaire : I. Caractère général de l'influence de l'humanisme à Douai. — II. Les premiers professeurs de Douai viennent de Louvain. — III. La Faculté de théologie : Smith , Ricliardot, De Lattre. Galenus, Rubus, Allen. Stapleton, Estius. — IV. La Faculté des arts. Programme d'études. — V. Le ramisme à Douai. Doctrines de Ramus. Nicolas du Xancel et ses imitateurs. — VI. Culture des langues et des littératures anciennes 327

SECTION III. — Dans les provinces du nord.

Sommaire : I. Influence des luttes religieuses sur les destinées de la scolastique. — II. Bertius, Barlaeus et Walœus. — III. L'humanisme et le naturalisme. Coornhert. Son influence. — IV. Propagation des doctrines humanistes 336

SECTION IV. — Les Belges en Allemagne.

Pai»es.

Sommaire : I. Jacques de Hoogstraeten. — 11. Corneille Martini. — III. Hypérius 34U