Loi du 11 floréal an X {!«' mai

galion et ne les aida pas des fonds du budget. * II laissa la nomination des instituteurs aux maires et aux conseils municipaux et chargea les sous-préfets « de l'organisation des écoles ; ils rendront compte de leur état une fois par mois au préfet ». De ce chef c'était trop demander, et il est probable que ce compte n'a pas été rendu.

Les écoles centrales disparurent. Le vide qu'elles laissaient dans l'enseignement industriel fut loin d'être comblé par la création de l'école des arts et métiers de Compiègne.

Avant la Révolution, le duc de La RochefoucauM-Liancourt avait créé dans une de ses fermes une petite école dans laquelle on enseignait les éléments de l'instruction et quelques métiers à des enfants de troupe. Pendant la Révolution, le duc ayant dû émigrer, cette petite école devint un établissement d'État, école militaire qui fut installée dans le château de Liancourt et dans laquelle on continua à donner un certain enseignement professionnel. L'État possédait, en outre, sous le nom de Prytanée français, trois établissements ayant un certain cachet professionnel parce qu'on y enseignait, outre le français et les langues anciennes, la géographie, le dessin et les mathématiques (aujourd'hui Louis-le-Grand , Saint-Cyr et Compiègne). Le premier consul visita un jour Compiègne ; il interrogea les élèves sur la carrière qu'ils voulaient suivre et fut mécontent des réponses. « L'État, dit-il, fait des frais considérables pour élever ces jeunes gens, et quand leurs études sont terminées, ils ne sont, à l'exception des militaires, d'aucune utilité au pays. Presque tous restent à la charge de leurs familles qu'ils devraient aider. Il n'en sera plus ainsi. Je viens de visiter les grands établissements du Nord et les grands ateliers de Paris. J'ai trouvé partout des contremaîtres distingués dans leur art, mais presque aucun qui fût en état de faire un tracé... C'est une lacune dans l'industrie ; je veux la combler ici. ->> *

En 1806, l'école fut transférée à Châlons-sur-Marne et le duc de La Rochefoucauld-Liancourt, qui était rentré en France, en fut nommé inspecteur général. En 1811, s l'empereur créa une seconde école à Beaupréau, qui fut transférée à Angers. C'était une sorte d'école d'ap-

1. Thibaudeau, peu favorable aux idées de Bonaparte sur cette matière, s'exprime ainsi : « Généreux envers les degrés supérieurs de l'instruction, l'État ne payait rien pour les écoles primaires dont l'établissement était abandonné aux communes et dont les instituteurs devaient être salariés par les écoliers. » Mém. sur le Consulat, p. 134. — Cependant je trouve dans les dépenses de l'an IX : « L'instruction pour les campagnes, les encouragements pour l'agriculture, les manufactures nationales... 1,824,245 francs. » Il est vrai que presque toute cette somme passa probablement aux manufactures, et que l'instruction secondaire et supérieure (« l'instruction publique », selon l'expression caractéristique du budget) coûtait 6,680,500 francs. — "Voir Ramel, des Finances de la République, p. 80.