‹ Histoire des concours generaux de l'enseignement primaire, moyan & superieur en Belgique (1840-1881). -- (volume 2)Chapitre 146 sur 259 · id · texte numérisé non relu

id

Alf. Van Aelbroeck,de Gand.

Id. id.

Athénée de Gand.

3* id. Prosper Beaudrihaye, de Verviers

École industrielle et littéraire de Verviers.

Beck.

4* id. Charles Capette, de Saint- Géry

Collège de Nivelles.

Borlée.

5« id. Emile Schrevens, de Tournai

Athénée de Tournai.

Snoeck.

ÉLÈVES QUI ONT OBTENU AU MOINS LA MOITIÉ DES POINTS (dANS l'ÉPREUVE ÉCRITe).

ÉLÈVES K

ÉTABLISSEMENTS

ÉLÈVES

ÉTABLISSEMENTS

Emile Petit ....

Athénée de Bruxelles.

Orner Rousseau. . .

Athénée de Bruxelles.

Victor Dwelshauwers.

Collège de Dinant.

Charles Jacob . . .

Athénée de Namur.

EugèneHeiderscheidt.

Athénée de Mons.

Zacharie Gillieaux. .

Collège de Nivelles.

Henri Van Oolen . .

Id.

Florent Sigart . . .

Athénée de Bruxelles.

Charles De Forre . .

Athénée de Liège.

1 « Une maladie constatée a empêché l'élèv 53 points pour son examen par écrit, de se rendj

e Jules ce à l'es

Vuylsteke, de l'athénée de Gand, qui avait o camen oral. » (Compte rendu officiel.)

btenu

IV. Distribution des prix, — Rapport (compte rendu) officiel.

M. Trasenster, membre du conseil de perfectionnement de l'instruction moyenne, professeur à l'université de Liège, prononça le discours d'usage.

Il indiqua à grands traits l'économie de la nouvelle organisation de l'enseignement moyen (loi de 1851), son but et ses tendances.

Un second discours fut prononcé par M. Bidaut, inspecteur des écoles d'agriculture (voir Y Appendice).

Les tableaux statistiques des moyennes furent remplacés, dans le compte rendu officiel, par la liste de tous les élèves qui avaient obtenu au moins la moitié des points.

Au procès-verbal de la distribution des prix figurent les noms des professeurs des élèves lauréats.

ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE

Concours de 1851-1852. — Questions proposées. — Jurys. — Lauréats.

QUESTIONS

A TRAITER A DOMICILE

QUESTIONS

A TRAITER EN LOGE

JURYS

LAUREATS.

A. FACULTE DE PHILOSOPHIE ET LETTRES

1° Sciences philosophiques et historiques ^

Exposer les principes qui semblent avoir dirigé la conduite politique de Charles- Quint, principalement dans les affaires religieuses de son époque.

Exposer et développer l'influence de la pliilosophie et de la littérature anglaise sur la philosophie et la littérature française au xviii" siècle.

MM

Moke, prof, à l'univ. de Gand.

Borgnet, id. de Liège.

Altmeyer, id. de Brux.

David, id. de Louvain.

Stas, conseiller à la cour de cassation.

2° Philologie'^

B. FACULTE DES SCIENCES

1° Sciences physiques et mathématiques^.

Exposer et discuter les méthodes indiquées par les géomètres pour la détermination des solutions particulières des équations différentielles.

D'après l'état actuel de la géographie zoologiiiue , faites connaître l'influence des climats sur les phénomènes d(î la vie.

Démontrer la formule de Gauss pour la multiplication des fonctions Gamma.

MM

Timmermans, prof, à, l'université de Gand.

Meyer, prof, à l'univ. de Liège.

Berghems, id. de Brux.- Pagani, id. de Louvain.

Steichen, prof, à l'école milit.

2° Sciences naturelles '*.

(La question ne figure ni dans le rapport ofliciel sur le concours, ni dans le registre des procès - ver baux du jury conservé au ministère de l'instruction publique.)

MM

Cantraine, prof, à l'université de Gand.

Lacordaire, prof, à l'université de Liège,

Meisser, prof, à l'université de Bruxelles.

Van Beneden, prof, à l'université de Louvain.

Wesmael, membre de l'Acadéitiie.

1 Un concurrent. Il ne fut pas admis aux deux dernières épreuves du concours.

2 Aucun concurrent. — 3 Un concurrent.

4 Deux concurrents, dont un ne fut pas admis aux deux dernières épreuves.

M. L.-Jos. Houtain, de Liège, candidat en sciences phys. et mathématiq., élève de l'univ. de liiège (85 points sur 100).

M. Jeau-A.-M. Boiu:don, de Liège, candidat en sciences

. naturelles, élève de l'université de Liège (148 points sur 200).

QUESTIONS

A TRAITER A DOMICILE

QUESTIONS

A TRAITER EN LOGE

LAUREATS.

Exposer la théorie de la Alora et interpréter les textes sur lesquels cette théorie est fondée.

Exposer, au point de vue de l'histoire du droit des gens et de la pratique internationale actuelle, le principe de la liberté des mers. Faire application de ce principe au commerce des neutres.

Décrire le tissu fibreux jaune élastique dans l'homme et les animaux. Indiqure les fonctions de ce tissu.

Décrire la fièvre miliaire épidémiqne (ses variétés, ses complications, son traitement).

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