VI. Histoire. — Que savez-vous de Charles le Téméraire

VII. Géographie. — Quelles sont les limites de la province du Brabant? Nommez les villes de cette province qui sont arrosées par la Dyle.

Les écoles des cantons de Molenbeek-Saint-Jean, Glabbeek et Perwez furent appelées à concourir.

Des 29 concurrents du canton de Molenbeek, 15 obtinrent la moitié des points à l'épreuve écrite.

A Glabbeek, il y en eut 9 sur 22; à Perwez, 12 sur 23.

c. Province de la Flandre occidentale.

I. Religion. — Waerin is de gemeenschap der Heiligen gelegen? Zegt wat gemeenschap wy hebben met de Heiligen in den hemel, en wat gemeenschap de Zielen des vagevuers met ons hebben? Haelt aen de levensschets van den propheet Samuel, om welke hy tôt voorbeeld van gehoorzaemheid voorgesteld wordt aen de jonge lieden.

II. Dictée. — Ik acht my gelukhig u te mogen zeggen, dat ieder uwer, volgens zyn zwak vermogen, de vragen door ons opgegeven beantwoord heefî, en ik voed de gegronde hoop, dat de uitgeschreven pryskamp met den gewenschten uitslag zal bekroond worden. (Het dictaet moet dienen tôt model van geschrift, en de onderstreepte woorden taelkundig ontleed.)

III. Arithmétique. — Men wil eene hectare gronds met boomen beplanten , welke ieder op drie meters en half afstand van elkander moeten geplaetst zyn ; hoeveel boomen kunnen op deze wyze op de geheele hectare geplaetst worden, en indien ieder boom 120 centimen kost, hoeveel stukken van vyf franks zal ik noodig hebben om al die boomen te betalen ?

IV. Système métrique. — Hoeveel kilogrammen gedistileerd water kan een regenbak inhouden, die zes meters lang, vier meters breed en even zoo diep is?

V. Histoire et géographie. — Noem de hoofdsteden der verschillende provinciën van ons ryk ? Zeg in welke provinciën men byzonderlyk het vlas teelt ? in welke men het yzer vindt ? en waer byzonderlyk veel houtgewas of bosschen gevonden worden ? en eindelyk in welke stad en wanneer Karel de Vyfde geboren is? en wie hem opgevolgd heeft?

L'épreuve orale fut supprimée.

Les 5^ 6% 8e et 9® ressorts concoururent. Ils comprenaient 37 communes et 38 écoles.

112 élèves furent appelés au concours. Il fut décerné 4 prix, 8 accessits, 8 mentions honorables. Pour avoir droit à un prix, il fallait avoir obtenu au moins 80 points (sur 100); il en fallait 60 pour un accessit, 50 pour une mention honorable.

D. Province de la Flandre orientale.

(Les questions n'ont pas été retrouvées.)

Des 292 concurrents, 232 obtinrent moins de 85 points sur 135; il y en eut 25 qui obtinrent au delà de 100 points.

Il fut décerné 4 premiers, 4 deuxièmes, 6 troisièmes prix et 21 mentions honorables.

E. Province de Hainaut.

^(Les questions n'ont pas été retrouvées. — Lettre de M. le gouverneur, en date du 17 mars 1882.)

10 cantons concoururent. Le nombre des élèves concurrents était de 222.

11 fut décerné 129 récompenses, ainsi réparties :

7 prix d'excellence (minimum : 120 points sur un maximum de 150); 61 prix généraux (minimum : 90 points sur un maximum de 150); 61 accessits (minimum non fixé).

F. Province de Liège.

Examen écrit. — I. Dictée. — Choix de la litière. La litière est destinée à absorber les excréments des animaux ; outre cela, elle a encore pour but de leur procurer une couche molle et chaude, de les tenir propres et sains, et d'augmenter la quantité de fumier. On atteint le mieux ces différents buts en employant les diverses espèces de paille de seigle, de froment, d'épeautre, d'avoine, d'orge, etc. Les pailles d'avoine et d'orge, rentrées en bon état, sont généralement employées comme fourrages. Dans certaines localités, on emploie aussi comme litière les feuilles mortes des bois, les mousses, la bruyère, le roseau, les fougères, les scirpes, la sciure de bois, etc. Dans les années peu propices à la paille, la litière terreuse, dont l'usage commence à se généraliser depuis quelque temps, mérite une attention particulière ; on utilise pour cela la tourbe, le gazon, le sable et la terre sèche.

Quelque dures que soient les privations que vous avez endurées, quels qu'aient été vos chagrins, ne vous plaignez jamais de votre sort. Si les jours et les nuits se sont succédé sans apporter de soulagement à vos peines, si même vos sujets d'affliction se sont accrus, gardez- vous de murmurer contre la Providence.

IL Grammaire. — ■ Dans quel cas vingt et cent prennent-ils la marque du pluriel?

III. Écriture. — Les concurrents sont invités à copier les deux premières phrases de la dictée. Ils écriront une ligne en moyen, les autres lignes en fin.

IV. Arithmétique. — 1° 4 mètres de toile ont coûté 26 francs : que coûtent 565™75 de la même toile? 2° Un boutiquier achète 50 kilogrammes de café pour 1 15 francs et il paie 3 fr. 50 c. de port. Combien doit-il revendre le kilogramme pour gagner 10 francs sur le tout ? 3° Un fermier qui devait 2,560 francs, a donné à-compte 25 1 /2 hectolitres de froment à 20 3/4 francs l'hectolitre. Combien doit-il encore? 4° Combien de briques un maçon devra-t-il employer pour paver une cuisine ayant 6 mètres de longueur sur 5 mètres 25 de largeur? On sait que chaque brique a une surface de 4 décimètres carrés. 5" Qu'est-ce que la multiplication? Qu'est ce que le produit? Pourquoi le produit doit-il être de la même espèce que le multiplicande ? 6° Prouvez qu'en reportant la virgule de deux rangs vers la gauche, dans un nombre décimal, on rend ce nombre cent fois plus petit. Prendre pour exemple le nombre 125,65.

V. Système légal des poids et mesures. — 1° Qu'est-ce que le litre? 2° Combien 3 hectolitres et 2 décalitres font-ils do décilitres? 3'^ Qu'est-ce qu'un mètre carré et combien vaut-il de décimètres carrés? 4" Que signifient chacun des mots : kilo, déca, hecto, déci? 5° Qu'est-ce que le gramme et quels en sont les multiples et les sous-multiples ?

Examen oral. — I. Lecture avec explication du texte. — Les concurrents lisent dans le Manuel de culture, le§ 15, page 34, depuis le commencement jusqu'au A.^ alinéa. Questions: 1° Que signifie le mot sain? formez de ce mot a. un adverbe, b. un substantif, c. un verbe ; 2° Que signifie atteindre un but ? Conjuguez l'indicatif présent du verbe atteindre ; 3° Quelle différence y a-t-il entre la signification du mot feuille et celle du mot feuillage ? Quels sont les dérivés du mot feuille ? 4^ D'où est dérivé le mot généraliser et que signifie-t-il? Remplacez dans la phrase, le mot généraliser par un autre verbe à peu près équivalent ; 5» Que signifie le mot fertiliser ? Quel est le contraire de fey^ile et de fertilité-? 6° Du mot ceHain (radical ce7'tes) formez tous les dérivés qui vous sont connus.

7 cantons furent désignés pour le concours. Ils comprenaient 84 écoles. , 224 élèves étaient inscrits : 166 concoururent.

Il fut décerné 74 récompenses, dont 23 prix (minimum : 130 points sur 200), 23 accessits (minimum : 100), 28 mentions honorables (minimum : 75).

G. Province de Limbourg.

Canton de Mechelen.

I. Religio7i, moy^ale et histoire sainte. — 1° Hoe gedroegen zich de Israëliten, to.en zy in bezit waren van het beloofde land ? 2° Wie was de derde koning der Israëliten, en welke was zyne grootste ondei'neming? 3° Wat verschil is er tusschen het zevende en het tiende gebod ? 4*^ Hoeveel soorten van goede werken zyn er ?

II. Arithmétique et système légal des poids et mesures. — 1° De suiker wordt tegen 2 fr. 5 c., de koffy tegen 2 fr. 50 c. en de chocolade tegen 3 fr. 8 c. den kilogram verkocht. Hoeveel kilogrammen van die waren kan ik voor 457 fr. 80 c. koopen, indien ik van elke soort even veel wil hebben? 2° Een koopman heeft 1,968 franken voor twee stukken laken betaeld ; hoeveel meters hielden die stukken in, zoo hy 18 meters voor 540 franken verkocht en 6 franken per meter gewonnen heeft? 3^^ Op de tafel liggen drie sommen gelds. Indien ik de eerste by de tweede zet, dan heb ik 1,077 franken ; zet ik de eerste by de derde, dan heb ik 1,368 fr. 55 c, en zoo ik de tweede by de derde zet, heb ik 1,581 fr. 5 c. Welke zyn die drie sommen? 4° In eene groote fabryk gebruikt men manspersoonen, vrouwen en kinderen. Wekelyks of aile zes dagen wint ieder manspersoon 16 fr. 50 c, ieder vrouw 10 fr. 50 c. en ieder kind 4 fr, 50 c. De uitgave van eene maend binnen dewelke ieder werkman 24 dagen gewerkt heeft beloopt 25,470 franken, waervan de manspersoonen 18,480 franken en de kinderen 1,530 franken ontvangen hebben. Hoeveel manspersoonen, hoeveel vrouwen en hoeveel kinderen worden in die fabryk gebruikt ?

III. Écriture. — 1° (Moyen) : De arbeid maekt ailes gemakkelyk ; 2° (Fin) : De luiheid maekt ailes moeyelyk ; 3° Die in de school zyn pligt betracht toont dat hy zynen meester acht; 4« (Majuscules) : A,N, P, R, T.

IV. Langue maternelle. — 1° Beschryf de uiterlyke kenmerken der kat : kop, oogen, ooren, tanden, haer, staert, klauwen, gang ; 2° Maek ieder der volgende voorstellen volledig door daerby te voegen wat men doen moet om het aengewezen oogmerk te bereiken : a. Om niet bedrogen te worden . . . ; b. Om anderen te onderwyzen . . . ; c. Om aen zyne driften te wederstaen . . . -, d. Om zyne gezondheid te bewaren . . . ; e. Om gelukkig te leven . . . ; f. Om met zyns gelyken in vrede te leven ... ; 3° Voeg by iedei' der volgende hoofdvoorstellen een tusschenzin die het onderwerp van het hoofdvoorstel nader bepaelt : a. De dieren . . . worden vleeschetende dieren genoemd ; b. Het bout . . . brandt moeyelyk ; c. Een boom . . . wordt gemakkelyk door den wind omgesmeten ; d. Het veld . . . brengt weinig vruchten voort; e. De meester (heer) . . . wordt gewoonlyk slecht gediend ; f. De lessen . . . zyn welhaest vergeten ; 4° Verbind met ieder der volgende voorstellen een ander voorstel door middel van het voegwoord als of wanneer : a. De haen kraeit . . . \ b, Een waekzame hond blaft . . . ; c. De schapen plaetsen zich

tegen elkander . . . -, d. De hazen trachten op hoogten te vlugten . . . ; e. Dewolfrandt de menschen niet aen ... ; 5° Het yzer verroest. . . .

En conformité de l'article 18 du règlement organique, on tire successivement au sort les questions qui doivent être soumises aux élèves. Cette opération donne les résultats suivants : Pour la Religion et la Morale, la 2^ et la 4® question ; pour V Arithmétique, la 2® et la 3° question ; pour V Écriture, la l^*-' et la 2® question ; pour la Langue maternelle, la 2®

et la 3® question.

Canton de Looz.

I. Religion et morale. — 1° In de veronderstelling van het gevoel, zeg wanneer een kind, leerling of onderdaen kan en mag weigeren te gehoorzamen ? 2° Wio verbeeldde Isaak, als hy met zynen vader Abraham naer den berg ging om geslachtofferd te worden? Wat beteekende het bout dat Isaak op zyne schouders droeg? Welke leering moeten vv^y hier uittrekken, dat Abraham zyne dienstknechten aen den voet van den berg liet, als hy met zynen zoon alleen den berg opklom, om hem te offeren ?

II. Langue maternelle. — 1^ Maek ieder der volgende ... ; 2° Voeg by ieder der volgende . . . (Voir les questions 2 et 3 posées pour le canton de Mecheleii.)

III. Arithmétique et système légal des poids et mesures. — 1° De suiker wordt ... ; 2^ In eene groote fabryk . . (Voir les questions 1° et 4° posées pour le canton de Mechelen.)

IV. Écriture (Moyen) : De arbeid maekt ailes gemakkelyk; (Fin) : Die in school zyn pligt betracht, toont dat hy zynen meester acht.

36 écoles des cantons de Looz et de Mechelen concoururent. Sur 65 concurrents, 10 obtinrent les 2/3 des points.

H. Province de Luxembourg.

(Les questions n'ont pas été retrouvées.)

8 cantons furent désignés pour concourir.

31 écoles concoururent. Sur 97 concurrents il y eut 34 lauréats : 16 obtinrent au delà de 195 points sur 275; 18 obtinrent de 170 à 195.

/. Province de Namur.

(Les questions n'ont pas été retrouvées.)

6 cantons furent désignés. Ils comprenaient 74 écoles. Sur 153 élèves inscrits, 103 concoururent.

Il fut décerné 38 premiers prix (minimum : 80 sur 100), 38 seconds prix (minimum : 73), 14 troisièmes prix (minimum : 67), 7 accessits (minimum : 50). Dans un canton il y eut un concours de filles.

ENSEIGNEMENT MOYEN