L.-H.-M. Thys
Athénée de Hasselt.
Id. de Gand.
3° Section industrielle.
4 établissements concurrents. — 8 élèves inscrits : 7 concurrents.
Les questions ne figurent ni dans le rapport officiel, ni dans le Moniteur de r Enseignement, journal pédagogique qui, à cotte époque, publiait régulièrement les questions et les sujets de concours.
LAURÉATS
ÉTABLISSEMENTS
AUXQUELS ILS APPARTIENNENT
POINTS OBTENUS (sur 100).
Prix. Alphonse Bondue, d'Ostende
Athénée de Gand.
Id. id.
Id. id.
i Guillaume Eyben, d'Amsterdam
Ment. hon. }
( GuillaumeDegruyter de
ÉLÈVE NON LAURÉAT QUI A OBTENU AU MOINS LA MOITIÉ DES POINTS
Victor Boxus, du collège de Huy, 51 points.
4° Section scientifique.
12 établissements concurrents. — 30 élèves inscrits : 25 présents à
l'épreuve écrite.
A. Épreuve écrite (six heures).
I. Énoncer dans un ordre convenable les propriétés principales des fractions continues, et démontrer qu'une fraction continue périodique est égale à l'une des racines d'une équation du second degré dont les coefficients sont rationnels.
II. Rechercher et énoncer les relations qui existent entre les diagonales et les côtés d'un quadrilatère inscrit dans un cercle.
Exprimer les diagonales en fonction des côtés.
III. Résoudre le triangle dont on connaît un angle, le rapport des côtés qui le comprennent, et Tun des segments formés par la perpendiculaire menée du sommet de cet angle sur le côté opposé.
IV. On mène à une ellipse donnée deux tangentes par un point extérieur ; démontrer que la corde de contact est divisée en deux parties égales par la droite qui joint le centre de l'ellipse et le point extérieur.
V. Un angle droit MAT et une droite BMT tournent, Tangle autour de son sommet A et la droite autour du point B, de manière que le côté AT de l'angle et la droite se coupent constamment sur une directrice donnée LT, perpendiculaire sur la direction BA ; l'autre côté AM de l'angle rencontre la droite BMT, en des points consécutifs M, dont on demande le lieu géométrique.
B. Épreuve orale.
Lauréats.
LAURÉATS
ÉTABLISSEMENTS
APPARTIENNENT
Prix d'honneur. Léon Derote, de Gand
Athénée de Gand.
Arthur Dubois, de Gouy-lez- Piéton . . 2' prix.
Guillaume Bataille, de Bruxelles . . .
CoUège de Nivelles.
Athénée de Bruxelles.
1" accessit. Auguste Renard, de Namur ....
Id. de Namur.
2' id. Charles Demunter, de Gand ....
Id. de Gand.
3* id. Emile Hamal, de Ville-en-Hesbaye.
Id. de Liège.
ÉLÈVES QUI ONT OBTENU AU MOINS LA MOITIÉ DES POINTS A l'ÉPREUVE ÉCRITE.
ÉLÈVES
ÉTABLISSEMENTS
ÉLÈVES
ÉTABLISSEMENTS
eu
Camille Helin . . .
' Alfred Delplancq , .
Emile Dorlin ....
Edouard Beaulieu . .
Collège de Nivelles.
Athénée de Mons.
Id. id.
Id. de Bruxelles.
Edmond Robert. . .
Orner Rousseau. . .
Emile Descamps . .
Léon Lhoest ....
Athénée de Liège.
Id. de BruxeUes.
Id. de Liège.
Id. de Liège.
E. TROISIÈME PROFESSIONNELLE
19 établissements concurrents. — 133 élèves inscrits : 125 concurrents.
1° Matières littéraires (six heures).
Narration française. — En 1809, un vaisseau anglais de la Compagnie des Indes échoua au milieu des écueils, en vue d'un petit village sur la côte de Bretagne. — L'exaspération des esprits contre l'Angleterre était telle à cette époque, que personne ne voulait porter secours aux naufragés. — Cependant la fureur de la mer augmente et la nuit approche.
Le curé de la paroisse apprend ce qui se passe ; il court au rivage, adresse quelques paroles à ceux qui y sont rassemblés, pour leur rappeler qu'ils sont hommes et chrétiens ; puis, s'élançant le premier dans une barque, il entraîne, par son exemple, quelques hommes courageux. — Leurs efforts sont couronnés de succès.
Thème allemand ou flamand. — Tous les hommes désirent vivre heureux ; mais il y en a bien peu qui sachent en quoi consiste le vrai bonheur.
On demanda un jour à Socrate si Archelaiis, fils de Perdiccas, qui passait alors pour être le plus fortuné des hommes, ne lui semblait pas jouir d'un bonheur parfait : — Je ne puis le dire, répondit-il, car je ne lui ai jamais parlé. — Quoi ! n'as-tu pas d'autres moyens pour savoir s'il est heureux? — Non, je n'en ai pas. — Ne pourrais-tu pas dire, au moins, si le grand roi des Perses, est heureux? — Comment le pourrais-je, ne sachant pas s'il est vertueux? — Crois-tu donc que le bonheur soit fondé sur la vertu? — Sans doute, et je te le prouverai facilement.
Histoire. — Raconter brièvement l'histoire de Clovis et ceUe de Charles-Martel.
Géographie. — Donner la géographie physique de l'Angleterre, sans oublier les îles ni les groupes d'îles qui se trouvent sur ses côtes.
2° Matières scientifiques (six heures).
Sciences commerciales. — Le 31 décembre 1853, vous deviez à Dumon 2,050 fr. 75 c.
Il vous a vendu :
1854. 20 janvier, 200 hectolitres froment à 33 francs, payables à trente jours.
— 10 juin, 100 hectolitres graine de colza à 26 francs, payables au comptant avec
2 p. c. d'escompte.
Vous lui avez remis :
1854. 30 janvier, en espèces, 10,000 francs.
— 15 juin, en un effet sur Anvers au 15 juillet, 1,600 francs.
Formez les articles du Journal de ces diverses opérations, d'après les principes de la tenue des livres en partie double, et donnez le compte courant et d'intérêts, à 4 p. c, de Dumont, arrêté le 30 juin 1854.
Algèbre. — Établir la formule qui fait connaître la somme des n premiers termes d'une progression par différence. — Appliquer cette formule à la recherche de la somme des n premiers nombres impairs.
Géométrie et trigonométrie. — Etant donné le côté d'un triangle équilatéral, calculer la surface de ce triangle et celle du cercle circonscrit.
Résoudre analytiquement le triangle dont on connaît deux côtés et l'angle compris par ces côtés.
Physique. — Qu'appelle-t-on chaleur spécifique d'un corps? — Décrire un procédé propre à faire connaître les chaleurs spécifiques.
Lauréats.
LAURÉATS
ÉTABLISSEMENTS
auxquels ils
APPARTIENNENT
POINTS OBTENUS
m Si!
Prix. Charles Moreels, d'Anvers
1" ment. hon. Henri Shield, d'Anvers
2' id. Charles Smets, de Verviers .... 3' id. Alphonse Hannot, de Cuesmes . .
Athénée d'Anvers.
Id.
Athénée de Bruxelles.
Id. de Mons.
ÉLÈVES NON LAURÉATS AYANT OBTENU AU MOINS LA MOITIÉ DES POINTS
ELEVES
ETABLISSEMENTS
auxquels ils
APPARTIENNENT
Jean Hoflfraan . . .
Emile Delcourt . .
Jean-Baptiste Semai
Clefton Shield. . .
Léon Hannon . . .
Jules Charlier . .
Charles Spinnael. .
Athénée de Gand.
Collège de Charleroi.
Id. de Nivelles.
Athénée d'Anvers.
Id. de Bruxelles.
Id. de Hasselt.
Id. de Bruxelles.
ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE
QUESTIONS
A TRAITER A DOMICILE
QUESTIONS
A TRAITER EN LOGE
JURYS
LAUREATS.
A. FACULTE DE PHILOSOPHIE ET LETTRES
1° Sciences philosophiques et historiques*.
Comparer la doctrine de Platon , d'Aristote, d'Epicure et des premiers stoïciens sur la liberté de l'âme humaine.
MM
Callier, prof, à l'univ. de Gand.
Loomans, id. de Liège.
Tiberghien, id. de Bruxelles.
Laforèt, id. de Louvain.
Stas, conseiller à la cour de cassation.
Montrer en quoi consiste le caractère absolu et apodictique de la loi morale et faire un exposé critique des principaux systèmes modernes qui sont impuissants à rendre compte de ce caractère.
Exposer dans un ordre systématique les doutes littéraires auxquels adonné lieu le texte de la Poétique d'Aristote.
t Trois concurrents. Deux ne furent pas admis aux deux dernières épreuves. 2 Aucun concurrent.
2° Philologie «.
M. Adolp. Dufranne, de Gand, candidat en philos, et lettres, élève de l'université de Gand (65 points sur 100).
QUESTIONS
A TRAITER A DOMICILE
QUESTIONS
A TRAITER EN LOGE
JURYS
LAUREATS.
B. FACULTÉ DES SCIENCES
1° Sciences physiques et mathématiques *.
Exposer et discuter succinctement les diverses applications des actions des courants électriques à l'industrie et aux arts.
Exposer les applications utiles du galvanisme.
Dissertation sur la garantie des servitudes prédiales en matière de vente.
Exposer la théorie du Code civil sur la nature et les effets de l'envoi en possession provisoire des biens d'un absent et de l'administration légale de l'époux présent qui opte pour la continuation de la communauté.
Faire l'histoire de la méningite tuberculeuse et établir les rapports qui existent entre elle et l'hydrocéphale aiguë.
Décrire d'une manière complète l'état ou les états morbides désignés sous le nom de maladie de Bright; discuter et apprécier les différentes opinions des principaux auteurs qui se sont occupés de cette maladie.
1, 2 et 3. Aucun concurrent, 5 et 6. Aucun concurrent.
2° Sciences naturelles ^.
