IX. Dessin à main levée. — Teeken een telraam
yi. Langue accessoire. {Dictée et version.) — Il faut songer a l'avenir. — La vieillesse
est accompagnée d'infirmités qui mettent l'homme dans l'incapacité de travailler; mais
elle n'est pas le temps du travail, c'est celui du repos, et nous devons nous y préparer.
Si nous avons été prévoyants, laborieux et économes dans la jeunesse, nous devons
nous être acquis des moyens d'existence pour cette époque. Si des malheurs nous en empêchent, la société nous offre aujourd'hui des ressources dans les caisses d'épargne, les assurances et une foule d'autres institutions qu'il est utile de connaître..
XI. Épreuve supplémentaire en flmnand, pour les élèves flamands qui ne concourent pas en français. — l*' Wettig de scliiijfwijze van het woord treedt in den volgenden zin : Uit het huisgezin treedt de jongeling in het maatschappelijk leven. Welk is de algemeene regel, die hier toegepast wordt ? 2<^ Wat verstaat gij eigenlijk door dé woorden : maatschappelijk leven.
Les divisions supérieures des écoles primaires de la Flandre occidentale comptaient 1,268 élèves, réunissant les conditions voulues pour concourir. 1,169 prirent part au concours. La moyenne des points par concurrent fut de 82.49 sur 170. 296 concurrents obtinrent le certificat de capacité.
D. Province de la Flandre orientale.
Les questions sont posées en français et en flamand .
I. Religion. — \° Pourquoi la Sainte-Église est-elle nommée catholique .et apostolique? 2° Qui fut le premier représentant de Jésus-Christ sur la terre ? 3° Comment fut-il prévenu qu'il était destiné à devenir le chef de la Sainte-Eglise? 4° Quels sentiments les fidèles doivent-ils tâcher de renouveler en eux à l'occasion de la fête de ce saint, à l'égard de son successeur le pape de Rome ?
II. Calligraphie. — (Moyenne) : Vive la Belgique. (Fin) : Mais rien ne vaut la patrie,
Rien ne vaut le sol natal ;
Elle s'étend toute fleurie
Entre deux fleuves de cristal.
Juin de roses nous la festonne,
L'oiseau qui la quitte en automne
Ne rêve qu'elle en ses chemins.
(Moyenne) : Aan mijne moeder.
(Fin) : Goede moeder, mij zoo teeder,
Deze bloemen zijn voor u ;
't Is vandaag uw feestdag weder,
0 wat vreugde voel ik nu !
'k Dacht van in den vroegen morgen :
'k Ga mijn moeder hulde doen
Voor haar goedheid, voor haar zorgen,
Door een dubblen liefdezoen.
III. Système métrique. — 1° Une salle d'école est longue de 16 mètres, large de 9 mètres et haute de 4'"50. On demande combien d'enfants pourront être placés dans cette classe, si chacun d'eux a besoin de 4™-'' 50. 2° Une route a une longueur de 30 kilomètres. Elle doit être pavée sur une largeur de 3™o0. Combien de pavés devra-t-on acheter lorsqu'on sait qu'il en faut 55 par mètre carré?
IV. Arithmétique. — 1" Un cultivateur a acheté une vache au prix de 325 francs. Pour l'engraisser il dépense 1 fr. 20 c. par jour pendant 28 semaines. A quel prix devra-t-il vendre cette vache pour gagner 75 francs ? 2° Une personne prête à son voisin une somme d'argent moyennant un intérêt de 5 p. c. Après une année, son voisin lui rend 2,625 francs pour capital et intérêts. Quelle somme avait-il prêtée?
V. Langue maternelle. — Dictée : Le repos. La fatigue causée par un travail soutenu nous indique que les organes dont nous sommes doués réclament un repos sans lequel les forces seraient vite épuisées. En faisant succéder la nuit au jour, le Créateur semble dire à tous les êtres vivant sur la terre : Dormez en paix jusqu'à ce que la lumière ait reparu à l'horizon. Le besoin de dormir pendant la nuit est impérieux chez l'homme. Une volonté décidée, la crainte d'un péril, l'instinct de la conservation peuvent nous rendre capables d'efforts extraordinaires et prolongés ; les soucis et les chagrins éloignent momentanément le sommeil de nos paupières. Mais ce n'est jamais en vain que la nature est contrariée. Bientôt on voit que l'abattement et l'épuisement se sont succédé et remplaceront une activité fébrile, toujours passagère.
Dictaat : De winter is bitter koud. Het vriest zoo hard dat de grond als versteend is. Een witte sneeuwmantel spreidt zich over velden en wegen. Geen vogel vindt nog een graantje dat hem spijst. Ziedaar, tegen den buitenmuur van dat klein huisje, ligt een plekje grond bloot gevaagd ; eene uitgehongerde musch, die heden nog niets te eten vond, heeft er een stuk brood bespeurd; zij vliegt er gretig naartoe en randt het dapper aan. Vruchteloos heeft zij er den bek moede op gepikt ; het blijft aan den grond gekleefd, als ware het met nagels vastgemaakt. Treurig vliegt zij henen. Kinderen, gij zoudt nu gemakkelijk die arme diertjes kunnen vangen, doch onthoudt u daarvan ; strooit hun liever eten toe, dan zult gij verheugd zijn hongerigen gespijsd te hebben.
VI . Rédaction . — Pierre écrit à son ami pour lui annoncer que Castor, son chien fidèle, a retiré de l'eau un enfant qui était en danger de se noyer : joie des parents... reconnaissance envers le courageux animal...
A la date du 23 décembre 1882, l'Administration supérieure nous a fait savoir qu'elle ne possédait pas de renseignements statistiques sur le résultat du concours.
E. Province de Hainaut.
Par dérogation à l'article 1^^ de l'arrêté-règlement du 27 avril 1878, le concours, qui avait été fixé au 30 juin 1879, fut ajourné. (Arrêté de la députation permanente du 24 juin 1879.)
F. et G. Provinces de Liège et de Limbourg.
Le concours n'eut pas lieu.
H. Province de Luxembourg.
Les questions ne nous sont point parvenues.
Dans le ressort d'inspection principale d'Arlon, 2,237 élèves réunissaient les conditions voulues pour pouvoir concourir. 344 prirent part au concours. La moyenne des points par concurrent fut de 107.63 sur 180. Il fut délivré 178 certificats de capacité.
/. Province de Namur.
Le concours n'eut pas lieu.
ENSEIGNEMENT MOYEN
Établissements du degré inférieur : écoles moyennes.
