C. FACULTÉ DES SCIENCES
\^^ GROUPE. — Sciences zoologiques : Exposer l'état de nos connaissances sur la structure et le rôle des trachées chez les insectes, les myriapodes et les arachnides. Rechercher, par de nouvelles observations, ce qu'il y a de vrai dans la théorie suivant laquelle le sang de ces animaux circulerait entre les deux tuniques trachéennes. (Délai : un an.)
2® GROUPE. — Sciences minéralogiques : Rechercher la composition des chlorites de l'Ardenne et du Brabant et faire connaître leurs propriétés optiques, notamment sous l'examen microscopique. (Délai : un an.)
"3® GROUPE. — Sciences mathématiques : Exposer les divers modes de développement en séries convergentes de l'intégrale Eulërienne, dite fonction Gamma, en discutant dans chaque cas l'expression du reste de la série. (Délai : un an.)
4® GROUPE. — Sciences physiques et mécaniques, y compris Vastronomie : Exposer les principales méthodes dont on peut faire usage pour déterminer la parallaxe solaire. (Délai : un an.)
D. FACULTÉ DE MÉDECINE
\^^ GROUPE. — Sciences anatomo-physiologiques ou biologiques : Faire connaître les modifications des vertèbres dans la série animale. (Délai : un an.)
2® GROUPE. — Sciences thérapeutiques : Quels sont les avantages des injections cutanées et quelle est la cause de leur activité? (Délai : deux ans.)
3® GROUPE. — Sciences médicales proprement dites : Établir les bases d'une étiologie pathologique de la tuberculose en s'appuyant, d'une part, sur l'anatomie pathologique, de l'autre, sur l'hygiène tant publique que privée, ainsi que sur la démographie et la géographie médicales. (Délai : un an.)
4*^ GROUPE. — Sciences chirurgicales et obstétricales : Développer l'histoire de la théorie parasitaire par rapport aux maladies accidentelles chirurgicales. (Délai : deux ans.)
IL Jurys. — Questions à traiter en loge. — Résultat du concours.
Deux mémoires parvinrent au gouvernement : l'un, en réponse à la question de sciences naturelles; l'autre, à la question de droit civil.
L'auteur du mémoire sur la question de droit civil, qui avait été soumis à un jury composé de MM. Laurent (université de Gand), De Savoye (université de Liège), Vander Rest (université de Bruxelles), Mabille (université de Louvain) et De Rongé, conseiller à la Cour de cassation, ne fut pas jugé admissible aux épreuves ultérieures du concours.
Le mémoire sur la question de sciences naturelles fut apprécié par MM. Plateau (université de Gand), E. Van Beneden (université de Liège), Yseux (université de Bruxelles), P. Van Beneden (université de Louvain) et Crépin, membre de l'Académie de Belgique.
L'auteur de ce mémoire, M. Mac-Leod, élève de l'université de Gand, fut déclaré admissible aux épreuves ultérieures.
Le jury avait préparé douze questions, entre lesquelles le sort devait choisir celle qui ferait l'objet du travail en loge \
Le sort ayant désigné cette question : « Comparer, au point de vue de la structure, une lame branchiale d'isopode avec un feuillet pulmonaire de scorpion t^ le concurrent manifesta le désir, sur la proposition de M. le président (dit le Rapport officiel publié au Moniteur du 30 septembre 1879), qu'une seconde question fût tirée au sort.
La question suivante fut désignée :
« Exposer les observations de Moselley sur les trachées des péripates et discuter les conséquences que l'on peut en tirer au point de vue de la classification des arthropodes et leurs affinités avec les vers. »
Après appréciation du travail rédigé par M. Mac-Leod sur cette question et après la défense. publique des thèses (voir au Moniteur du 30 septembre 1879) qu'il avait annexées à son mémoire inaugural, le jury déclara que M. Mac-Leod (Jules), né à Ostende, élève de l'université de Gand, préparateur d'histologie à la même université, reçu docteur en sciences naturelles le 17 juillet 1878, avait obtenu, dans les trois épreuves réunies du concours, 75 points sur 100, et le i^rochms. premier en sciences zoologiq^ues.
Distribution des prix.
M. le ministre Van Humbéeck, après avoir en quelques mots parlé de la loi récente (juillet 1879), qui « plaçait l'instruction primaire sous la direction exclusive de l'autorité civile «, fit une revue des travaux de son dépar-
* Cette fois, le Rapport mentionne seulement celle des douze questions que le sort a désignée.
tement. Il montra que « son département n'avait pas oublié, cette année, les intérêts de l'enseignement moyen et de l'enseignement supérieur, malgré la part considérable que l'enseignement primaire avait nécessairement prise dans ses préoccupations r.
M. Branquart, préfet des études à l'athénée royal de Bruxelles, avait été chargé de prononcer le discours traditionnel. Il examina deux questions :
1° Quelle doit être l'organisation de l'enseignement moyen pour qu'il fournisse aux nécessités sociales de l'époque? 2^ Quelles sont, parmi les exigences des familles, celles qu'il faut satisfaire et celles auxquelles il faut résister?
(Le Moniteur a reproduit les discours de MM. Van Humbéeck et Branquart).
Table alphabétique.
