II. Langue maternelle. — Dictée. (Le texte manque

Grammaire. — 1° Leg de beteekenis uit der volgende woorden : Loodrecht, beweegloozen, herstellen, gewrocht, onzichtbare. 2° « Welker net ik met inzicht gebroken had. « In welken naamval staan de wooi'den : Welker en net? Waarom? 3° Schrijf a. den onvolmaakt verleden tijd ; b. de gebiedende wijs ; c. het verleden deelwoord der werkwoorden : leggen, winden, hechten.

Rédaction. — Schrijf aan uwen oom, dat gij met toelating uwer ouders en tôt belooning uwer vlijt, eenige dagen bij hem te Brussel moogt verblijden, om de nationale feesten bij te wonen en de tentoonstelling te bezoeken.

III. Arithmétique et système métrique. — 1° Wanneer is een getal deelbaar door 3 ? wanneer door 4? 2° Een vader wint wekelijks22 fr. 50 c. ; hij besteedt voor den onderhoud zijns huisgezins de 3/5 dezer som, hoeveel zal hij op 't einde van 't jaar gespaard hebben. Indien hij dit spaargeld aan 3 t. h. 's jaars uitzet, hoeveel intrest zal hij daarvan het volgende jaar ontvangen. 3° In een magazijn kan men lijnwaad koopen, dat 7/4 breed is, aan 1 fr. 82 c. den meter ; ander dat 9/4 breed is aan 2 fr. 25 c. den meter en nog ander van 10/4 aan 2 fr. 90 c. den meter. Welk ishet duurste? Hoeveel meters van het smalste zou men kunnen koopen voor hetgeen 1 2 meters van het breedste kosten ? 4° Wat verstaat men door a. cubiek decimeter, b. decistere, c. hectare, d. decagram, e. kilometer? 5° Door een rechthoekig stuk land, van 129 meters lang en 94 meters breed, maakt men in de richting der lengte eene baan die 15 meters breed is. Bereken in aren en centiaren de oppervlakte van

het land dat overblijft. 6° Op een vierkant vlak, waarvan iedere zijde 1/4 meter lang is, zet ik een teerling of cubus die er juist op past. Hoe groot is het vlak en welk is de inhoud van den teerling?

IV. Géographie. — \° Beschrijf de loop der Schelde in België ; vei'tel iets merkwaardigs van elke stad door dezen stroom bespoeld. 2° Beschrijf de provincie Namen : grenzen, steden en rivieren. 3" Noem, met hunne hoofdsteden, de landen van Europa, die door de Middellandsche zee bespoeld worden. Noem drie eilanden die in deze zee liggen.

V. Histoire. — • 1° Verhaalin 't kort de geschiedenis der regeering van Albert en Isabella. 2° Waar en wanneer wierd Leopold I als koning der Belgen ingehuldigd? Noem eenige merkwaardige gebeurtenissen zijner regeering. Wanneer is hij gestorven?

CANTONS SCOLAIRES

NOMBRE

des élèves admis à concourir.

NOMBRE

des concurrents

MAXIMUM

à obtenir.

MOYENNE DES POINTS obtenus par concurrent.

Garçons.

Filles.

NOMBRE

des certificats de capacité

délivrés.

Inspection principale d'Alost.

Alost

Grammont

Lokeren .......

Sottegem

Saint-Nicolas

Termonde

Inspection principale de Gand

Audenarde

Ledeberg

Tronchiennes

E. Province de Hainaut.

1° Ressort d'inspection principale de Charleroi.

I. Arithmétique, système légal des poids et mesures et calcul mental (une heure et demie). — 1° Que devient la fraction 15/36 : a. Lorsqu'on multiplie son numérateur par 3. b. Lorsqu'on divise son dénominateur seul par 3. c. Lorsque les deux termes sont multipliés par 3. d. Comment réduit-on cette fraction en fraction décimale? — Raisonnez chacune de vos réponses. 2° Sur l'un des plateaux d'une balance se trouve un vase vide, du poids de 600 grammes, dans lequel on verse 9 décilitres d'eau pure. Quelle somme d'argent monnayé faut-il alors placer sur l'autre plateau de la balance pour qu'elle soit en équilibre? 3° Un gazomètre doit alimenter 1,150 becs qui, compensation faite de l'un avec l'autre, restent allumés journellement 4 heures en laissant échapper par heure 130 litres de gaz. Sachant que la houille donne .23 mètres cubes de gaz par 100 kilogrammes, déterminez la quantité de houille nécessaire pour l'éclairage pendant les mois d'octobre, novembre et décembre. 4*^ On demande à un maître de forges de la fonte à raison de 29 francs les 100 kilogrammes. Il en a en magasin pour une somme de 8,700 francs ; pour satisfaire à la commande, il lui reste à convertir en fonte 80,000 kilogrammes de minerai. Déterminez le poids total de la marchandise, étant donné que 100 kilogrammes de minerai renferment 40 kilogrammes de fonte. 5" Indiquez la manière dont vous procédez pour résoudre, par le calcul mental, la question suivante : 26 X 48 — 128.

II. Langue maternelle, — Dictée, (Elle ne peut être remise au net; elle servira pour

l'appréciation de l'écriture. Il sera accordé dix minutes pour la revoir. Une lecture expressive en sera d'abord faite aux élèves.)

Mil huit cent quatre-vingt.

La Belgique va fêter le cinquantième anniversaire de son indépendance. Quel peuple trouve dans ses annales une période si longue de paix, de bonheur et de prospérité? De nombreux volumes ont été écrits sur les voies de communication ouvertes au commerce et à l'industrie; sur les progrès des sciences, des arts et des lettres ; sur l'accroissement de la richesse d'un peuple libre, longtemps soumis à l'étranger ; enfin sur le développement de l'enseignement à tous les degrés, notamment de l'enseignement populaire.

Nos pères, moins heureux que nous, ont à peine connu les écoles primaires. S'il en existait dans quelques villages, elles étaient tenues dans des locaux exigus et souvent par des personnes peu capables. Aujourd'hui, grâce aux sacrifices que se sont imposés l'Etat, les provinces et les communes, chaque localité a ses établissements scolaires. Garçons et filles, grands et petits peuvent y acquérir les connaissances sans lesquelles on ne peut occuper un rang honorable dans la société.

Profitez de l'immense bienfait qui vous est offert ; soyez fiers d'être Belges et vénérez à jamais le roi sage qui met sa gloire à régner sur un peuple éclairé.

Grammaire. — 1° Raisonnez la manière d'orthographier les mots tous, quelques et imposés, soulignés dans la dictée. 2° Conjuguez le verbe acquérir et envoyer à l'imparfait du subjonctif. 3° Donnez les homonymes du mot voie qui se trouve dans la dictée (voies de communication) et employez tour à tour chacun d'eux dans une phrase exprimant une vérité générale.

Rédaction (une heure). — Lettre. Un cousin à qui vous êtes sincèrement attaché manque en classe pour les motifs les plus futiles. Dans une lettre dictée par le cœur, vous l'engagez à se montrer plus assidu aux leçons de l'instituteur.

III. Histoire nationale (quarante-cinq minutes). — 1° Vers quelle époque les Romains s'emparèrent-ils des Gaules? Quel témoignage César rendit-il à la valeur des Belges? Par qui et vers quelle époque les Romains furent-ils chassés de notre pays? 2° Que fit Charlemagne au point de vue de l'enseignement? 3° Qui était Agneessens? Quand vivait-il? Comment mourut-il? Quelles furent les causes de sa mort? 4° En quelle année les Belges secouèrent-ils définitivement le joug étranger? A quel prince confièrent-ils ensuite leurs destinées? Combien de temps les gouverna-t-il ? Quand est-il mort?

IV. Géographie (une heure). — 1° Un voyageur part de Quiévrain, et, se dirigeant vers le Sud-Est, fait le tour complet du Hainaut sans s'écarter jamais des limites de cette province. Nommez selon l'ordre de situation -.a. les cours d'eau, b. les canaux qu'il aura franchis en rentrant à Quiévrain. (Faire une observation quand il rencontrera un cours d'eau une seconde fois,) 2° Tracez la carte du Brabant en y faisant figurer les bornes, les villes, les rivières et les canaux. 3° Quelles mers devra traverser un vaisseau se rendant de Marseille à Saint-Pétersbourg? Quelles contrées d'Europe ce vaisseau pourra-t-il avoir successivement en vue ?

V. Dessin (une heure), — 1° Inscrivez un rond dans un carré, 2° Dessinez un couteau de table ordinaire (l'extrémité de la lame sera ronde), 3° Dessinez une échelle vue de face, dont l'écart des montants au sommet soit les 2/3 de celui du pied de l'échelle, — Il devra y avoir neuf échelons dont trois en forme de traverses plates ; deux des traverses se trouveront aux extrémités et la troisième au milieu de l'échelle.

N.B. — Il ne pourra être fait usage ni de règle ni de compas.

2° Ressort d'inspection principale de Mous.

I. Arithm^étique, systèTne légal des poids et m,esiires et calcul mental (une heure et demie). — 1° Faites connaître les moyens de rendre dix fois plus grands les nombres suivants : 45, 4,5. Démontrez votre réponse. 2° Un vase pèse 93 décagrammes quand il est vide. On

le remplit d'huile et il pèse alors 7 kilogrammes 35 grammes. A volume égal, le poids de l'huile employée est les onze douzièmes du poids de l'eau distillée. Exprimez la capacité du vase, en prenant le litre pour unité principale. 3° J'ai vendu d'abord le sixième d'une pièce de terre, ensuite les deux tiers du reste. La partie qui me reste encore après ces deux ventes contient 1 hectare 5 ares. Au prix de 2 fr. 50 c. le mètre carré, combien valait la pièce de terre tout entière? 4° Indiquez les opérations successives que vous faites pour résoudre, par le calcul mental, la question suivante : Chercher combien font les 2/3 de 19 fois 4,8 et retrancher 11,5 du résultat.

IL Géographie (une heure). — 1° Dites dans quels Etats coulent les fleuves suivants : Le Rhône, le Volga, le Tage et le Rhin. Faites connaître la source et l'embouchure de chacun de ces fleuves. 2° Indiquez les villes par où vous passeriez en vous rendant le plus directement possible, par chemin de fer, de Namur à Ostende. Citez les trois principales industries de chacune des provinces que vous traverseriez. 3° Tracez la carte de la province de Brabant. Indiquez-y les bornes de la province, les cours d'eau navigables et les chefslieux d'arrondissement judiciaire. 4° La Belgique possède des canaux à grande section, accessibles aux bateaux de mer. Indiquez ces canaux et dites où ils sont situés.

III. Dessin (quarante-cinq minutes). — Dessinez une cuiller, une fourchette et un couteau de table. — N. B. Ces objets seront placés sous les yeux des élèves ; il ne pourra être fait usage de règle ni de compas,

IV. Langue maternelle. — La dictée ne pourra être remise au net et elle servira pour l'appréciation de l'écriture. Il sera accordé dix minutes pour la revoir. Une lecture expi'essive en sera d'abord faite aux élèves.

Dictée. — Protection due aux animaux. Pour dominer la nature, pour féconder la terre, l'homme trouve dans les animaux domestiques des auxiliaires précieux. Il a le droit d'appliquer à ses besoins leurs forces, leurs instincts, leur intelligence ; il peut les utiliser pour ses travaux et même pour sa subsistance ; mais il a le devoir de leur accorder une nourriture suffisante, de ne leur imposer qu'une tâche possible et de leur épargner toute souffrance inutile.

Ces égards lui sont d'ailleurs commandés par son intérêt. Quand les animaux domestiques sont bien nourris, bien logés et traités avec douceur, ils deviennent robustes, adroits et dociles ; ils rendent de bons et durables services ; ils donnent des produits abondants et de qualité supérieure. Mais les animaux qu'un maître brutal a privés du nécessaire, surchargés de travail ou accablés de coups, sont presque toujours devenus souffrants ou maladifs ; souvent aussi ils se sont montrés méchants, rétifs, intraitables, et leurs produits ont été faibles en quantité et en qualité.

Autant que la prospérité publique, le progrès moral est intéressé à ce que l'homme assure aux animaux tout le bien-être que comporte leur nature. La dureté envers les bêtes rend le cœur insensible aux maux des hommes ; celui qui aujourd'hui frappe son cheval par désœuvrement tourmentera demain son semblable par caprice. La justice et l'humanité nous commandent également les plus gi-ands égards envers des êtres qui nous rendent chaque jour d'importants services et qui, comme nous, souffrent ou se réjouissent suivant l'occasion.

Grammaire. — 1° Qu'est-ce qu'un pronom? De quel genre, de quel nombre et de quelle personne est le pronom qui se rapporte à deux noms ou pronoms ? (Dire la règle sans les exceptions). Donnez comme exemples deux phrases exprimant des vérités générales. 2"^ Analysez grammaticalement chacun des mots de la phrase suivante : Il importe que chacun de nous se montre généreux. 3° Employez dans une phrase exprimant une vérité générale chacun des mots invisible et attention. Expliquez ensuite la signification de ces mots en les décomposant et donnant la valeur des préfixes et des suffixes qui s'y trouvent. 4° Conjuguez au présent de l'indicatif et au présent du subjonctif les verbes courir et acquérir.

Rédaction. {Stylé). Lettre (une heure). — Votre jeune frère a manqué gravement de respect à un vieillard. — Vous lui écrivez pour lui représenter ses torts et pour l'engagei* à réparer sa faute.

V. Histoire natio7iale (quarante-cinq minutes). — 1° Racontez l'histoire de Philippe Van Artevelde. 2° A la suite de quels événements la Belgique fut-elle réunie à la Hollande pour former le royaume des Pays-Bas ? Quelles furent, pour notre pays, les principales conséquences de cette réunion?

3« Ressort d'inspection principale de Tournai.

I. Arithmétique, système légal des poids et mesures et calcul mental [une heure et demie). — 1° Un particulier a employé les 2/3 des 4/5 d'une certaine somme à l'acquisition d'une partie de terre de forme triangulaire ayant 120 mètres de hauteur et pour base une longueur de 350 mètres. Sachant qu'il a payé ce terrain à raison de 20,000 francs l'hectare, dire à quel taux il devra placer le capital restant et combien il devra louer sa terre, en supposant l'argent employé à son achat placé au même taux, pour se créer une rente annuelle de 3,150 francs. 2° Une pièce d'étoffe a 49™50 de longueur et 1™25 de largeur; on veut la doubler avec une autre étoffe ayant seulement 80 centimètres de largeur. Dites combien il faudra de mètres de la dernière étoffe. 3° Comment multiplie-t-on un nombre décimal par un nombre décimal ? Démontrez l'exactitude de votre réponse en vous appuyant sur l'exemple suivant : 45,38 X 24,7. 4° Indiquez deux moyens différents de multiplier la fraction 7/15 par 5. Justifiez l'exactitude de chaque procédé. 5° Comment multiplie-t-on mentalement un nombre composé de dizaines et d'unités par un nombre composé de dizaines seulement? Appliquez le procédé indiqué à l'exemple suivant : 65 X 30.

II. Géographie (quarante-cinq minutes). — 1° Quelles sont les contrées de l'Europe baignées par la mer Méditerranée et les mers qui en dépendent? Citez la capitale de chaque contrée ainsi que les cours d'eau, mers ou dépendances de mer sur lesquels ces villes sont situées. 2° Citez une province belge qui touche à trois pays étrangers et citez-en deux autres qui touchent à deux pays étrangers. Les pays seront énumérés en commençant par le Nord. 3° Qu'appelle-t-on bassin d'un fleuve? A combien de bassins la Belgique appartientelle? Faites connaître les provinces ou parties de province qui sont situées dans ces bassins.

III. Dessin à main levée (une demi-heure). — Dessinez : 1° une carafe; 2° un verre placé à droite de la carafe.

Le dessin représentera ces objets réduits de moitié. Ces objets seront fort simples et placés sous les yeux des élèves.

Les récipiendaires ne pourront faire usage que du crayon et d'un morceau de gomme. Tous les autres objets qui pourraient guider l'œil ou la main seront formellement rejetés.

IV. Langue maternelle. Dictée. — Fabrication des épingles : Les épingles se fabriquent de nos jours dans plusieurs pays, mais principalement en France et en Angleterre.

Autrefois cette fabrication comportait quatorze opérations successives effectuées chacune par des ouvriers spéciaux. Aujourd'hui on a remplacé presque partout cette fabrication à la main par l'emploi de machines qui ont été importées d'Angleterre en France par Henri Gribier de Viroflay (les mots : Gribier de Viroflay seront écrits au tableau) et notablement perfectionnées par cet industriel.

Les épingles sont faites avec du fil de laiton ; une première machine dresse le fil, le coupe en morceaux correspondant à la longueur d'une épingle et fait la pointe de chaque tronçon. Une seconde machine fait les têtes en aplatissant l'extrémité opposée à la pointe. Les épingles sont ensuite étamées par une immersion dans une liqueur qui laisse déposer à leur surface une couche d'étain, puis séchées, polies et livrées à une troisième machine, qui les pique sur des bandes de papier.

Grammaire. — l*' Donner trois dérivés et un composé du mot pays. 2° Dites à quel mode et à quel temps le verbe comportait est employé et justifiez votre réponse. 3° Faites connaître la nature et la fonction du mot aujourd'hui. 4'^ Quel est le sujet du verbe a remplacé? Que savez- vous de ce mot employé comme sujet? Donnez un exemple pour chaque cas. 5° Justifiez l'orthographe du mot importées. Ce mot est-il simple ou composé? Justifiez votre réponse et donnez le sens du préfixe.

N. B. — Il sera donné une bonne lecture de la dictée, puis elle sera dictée lentement. Elle ne pourra être remise au propre.

Les élèves auront dix minutes pour repasser la dictée et une heure pour répondre aux questions de grammaire.

Rédaction. {Style.) — Lettre (une heure). Ecrire à un ami que le fils de votre voisin, chargé par ses parents d aller payer une note, s'est amusé en route et a perdu l'argent qui lui avait été remis.

Dépeindre la désolation de l'enfant. Admonestation des parents. Conseils. Morale.

V. Histoire nationale (quarante-cinq minutes). — 1° Qui fut le successeur de Philippe le Bon? Racontez brièvement son histoire. 2° Faites connaître les bienfaits de la révolution de 1830.

NOMBRE

MAXIMUM

MOYENNE DES POINTS

NOMBRE des

CANTONS SCOLAIRES

admis à

des concurrents

des points à obtenir.

obtenus par Garçons.

concurrent.

Filles.

certificats

de capacité

délivrés.

Inspection principale de Charleroi.

Charleroi

Chimay

Fontaine-l'Évêque ....

Gosselies

Thuin

Inspection principale de Mous.

Ath

Mons

Pâturages

Seneffe

Soignies

Inspection principale de Tournai.

Boussu

Frasnes-lez-Buissenal. . .

leo

Leuze

Tournai

F. Province de Liège.

Les mêmes questions ont été posées dans les deux ressorts d'inspection principale de Huy et de Liège.

I. Dictée. — MoNTHYON. Monthyon, homme vertueux et savant distingué, possédait une immense fortune, qu'il employa (1) exclusivement à faire du bien. Sa modestie était égale à (2) sa charité ; aussi s'eflforçait-il de cacher à tout le monde ses innombrables bienfaits.

Cet homme si riche méprisait profondément (3) le luxe : ses goûts étaient simples et ses besoins bornés (4). Il ne vivait que de légumes, de fruits et de laitage. Sa grande sobriété prolongea ses jours et lui permit de multiplier ses bonne œuvres.

Il avait eu le malheur de survivre (5) à toute sa famille : les indigents lui en formaient une nouvelle-

Ce bienfaiteur de l'humanité mourut en mil huit cent vingt-neuf. Ce fut surtout après sa mort que l'on put apprécier son grand cœur. Il laissa aux hospices une somme de 3 millions de francs, et fonda en outre des prix destinés à récompenser la vertu.

Questions sur le texte de la dictée. — (I) Employa. — Justifiez l'emploi du mode et celui du temps de ce verbe.

(2) Était égale à. — Dites cela en un seul mot.

(3) Profondément. — Trouvez un adjectif et un nom qui ont le même radical que cet adverbe. Formez ensuite deux phrases, en faisant entrer dans chacune d'elles un des mots que vous aurez trouvés.

(4) Et ses besoins bornés. — Quel est le mot qui manque à cette proposition pour qu'elle soit complète.

(0) Survivre. — Quelle est, dans la composition de ce mot, la valeur du préfixe sur? Formez, avec le même préfixe, un autre mot composé, puis une phrase dans laquelle vous ferez entrer ce composé.

(6; En mil huit cent vingt-7teuf. — Expliquez l'orthographe de mil et de cent dans cet exemple.

(1) Formez deux phrases dans lesquelles vingt et cent prennent la marque du pluriel.

IL Histoire nationale. — P Racontez brièvement le règne de Marie-Thérèse. 2° Faites connaître les causes de la révolution de 1830. — Citez les faits principaux qui amenèrent l'élection du prince Léopold de Saxe-Cobourg comme roi des Belges.

III. Géographie. — 1° Faites la description du bassin de la Vesdre. Vous mentionnerez notamment : a. l'aspect général de la partie de ce bassin comprise dans la province de Liège; b. les principaux cours d'eau qui l'arrosent; c. ses productions naturelles; d. les particularités géographiques que l'on y remarque; e. les principaux souvenirs historiques qui s'y rattachent. 2° Dessinez la carte de la province de Hainaut en y indiquant : a. les limites ; b. trois rivières, trois canaux, et les villes situées sur ces canaux et sur ces rivières ; c. les chemins de fer qiii aboutissent au chef-lieu de la province. — Dans une note particulière, vous ferez connaître l'aspect général de la province, le commerce et l'industrie de Charleroi et des environs de cette ville, ainsi que les principaux édifices de Mons. 3° Hollande. a- Faites connaître l'aspect général de ce pays. b. Nommez la mer qui le baigne et trois de ses principaux fleuves, c. Dites quelques mots de son climat, de son commerce et de son industrie, d. Nommez trois villes importantes de la Hollande et faites connaître leur principal commerce et leur principale industrie.

IV. Arithmétique. — Calcul intuitif [mental). — 1° Enoncez et démontrez le procédé à suivre pour multiplier une somme décomposée en deux parties par un nombre quelconque. Appliquez le procédé à la multiplication suivante : 54 X 8. — (N. B. La règle pourra être démontrée et l'on pourra faire l'application au moyen de lignes ou de chiffres, au choix du récipiendaire.) 2° Énoncez la règle la plus générale pour diviser une fraction ordinaire par un nombre entier. Appliquez la règle à l'exemple suivant : 3/4 : 5. Montrez l'exactitude du résultat par une construction graphique.

Calcul écrit. — \° Enoncez et démontrez la règle à suivre pour diviser un nombre décimal par un nombre entier. Appliquez le procédé à la division suivante : 189,28 : 56. 2° Les 5/8 d'un champ sont ensemencés de froment, le 1/5 de seigle, et le reste d'avoine, — La partie ensemencée de froment surpasse celle qui est ensemencée de seigle de 90 ares 10 centiares. — On demande : 1° l'étendue de ce champ; 2° l'étendue de chacune des trois parties. 3° Un cultivateur achète une propriété de 12 hectares 50 centiares à raison de 6,000 francs l'hectare. Il paye, pour divers frais, 80 francs par 1,000 francs du prix total de son achat. Le revenu moyen et annuel de cette propriété s'élève à 3,240 francs. — Cherchez combien pour cent ce cultivateur retire de son argent. — {N. B. La réponse à chacun des problèmes comprendra les opérations et le raisonnement.)

V. Langue maternelle. — Bédaction. Lettre. — Sujet : Votre grand'mère, qui a été malade tout l'hiver, est convalescente. Hier, par un beau soleil de printemps, elle s'est promenée pour la première fois avec vous dans son petit jardin. Faites part de votre joie à un ami. Rendez compte des impressions de la chère malade, et citez quelques paroles qu'elle vous a dites. (25 lignes environ.)

VI. Dessin. — Un dessin d'environ deux décimètres de hauteur.

CANTONS SCOLAIRES

NOMBRE

des élèves admis àconcourir.

NOMBRE

des

concurrents

MAXIMUM des points c\ obtenir.

MOYENNE DES POINTS obtenus par concurrent.

Garçons.

Filles.

certificats

de capacité

délivrés.

Inspection principale de Huy.

FerJie-lez-SIins. . . .

HoUogne-aux-Pierres.

Huy

Seraing

"Waremme

Inspection principale de Liège.

Aubel

Chènée

Flércn

Liège

Verviers

G. Province de Limbourg.

Le concours na pas été organisé en 1880.

H. Province de Luxembourg.

Les mêmes questions ont été posées dans les deux ressorts d'inspection principale d'Arlon et de Marche.

Nous lisons dans le procès-verbal du concours :

« Les questions sont posées en français et en allemand. Les élèves des écoles allemandes « ont le choix de la langue maternelle : s'ils choisissent l'allemand, ils pourront gagner, « en outre, dix points pour la dictée française. Pour toutes les autres branches, ils ont la « faculté de répondre dans l'une ou l'autre langue. «

I. Langue française. — A. Dictée : Dieu est notre père; mais c'est un père tendre et vigilant qui ne nous abandonne pas d'une minute : il nous envoie chaque Jowr la Imnièi'e qui nous éclaire et le pain qui nous nourrit. Et que nous demande-t-il pour tant de bienfaits? Il veut que nous l'aimions. Ah! combien nous serions ingrats et coupables si nous nous refusions à ses désirs, si nous lui fermions notre cœur ! C'est de lui que tout vient, c'est à lui que nous devons rapporter tous nos sentiments et tout notre amour.

B. Grammaire. — 1*^ Conjuguez les verbes vouloir et venir au présent et à l'imparfait du subjonctif. 2° Copiez, dans la dictée, le passage : « il nous envoie. . . que nous Taimions «, en mettant au passé indéfini les verbes envoie, éclaire, nourrit, demande et veut. 3° A quel temps et à quel mode se trouve, dans la dictée, le verbe aimions et pourquoi?

C. Analyse grammaticale. — Indiquez la fonction des mots soulignés dans la dictée.

D. Rédaction, — Décrivez le baromètre et indiquez-en l'utilité.

II. Langue allemande. — A. Dictée : Ein jeder Mensch, der zum vernunftigen Alter gekommen ist, hat in sich eine Stimme, welche ihm sagt, ob Etwas recht oder unrecht, gut oder bôse ist, und dièse innerlichc Stimme, diesen Ausspruch der Vernunft nennt man das Gewissen. Unser Gewissen lobt oder tadelt unsere Handlungen, je nachdem sic gut oder bose sind. Ueberall tragen wir diesen innerlichen Richter nach. Das Hôchste und Edelste im Menschen ist sein guter Wille, das heisst, sein Begehren dessen, was recht und gut ist.

B. Grammaire. — 1° Setzet die Zeitwôrter hommen und nachtragen in die V^ Person der Mitvergangenheit und der Vcrgangonhcit der Wirklichkoitsform. 2° Setzet die Worter

edel und giit in den Komparativ und in den Superlativ. S*' Deklinirt in der Einzahl : ein jeder Mensch. 4° Von jedem der Zeitwôrter lohen und tadeln bildet ein Eigenschaftswort.

C. Analyse grammaticale. — Analysirt die unterstrichenen Wôrter : der, ihm, Stimme, lobt, wir; nach dem Miister in der gebrauchten Sprachlehre-

D. Rédaction. — Beschreibet den Barometer und gebet dessen Nutzen an.

III. Arithmétique et système métrique. — 1° Effectuez l'opération indiquée ci-après : 4 2/5 X 3/5 ; prouvez que le nombre fractionnaire n'a pas changé de valeur lorsque vous l'avez transformé en fraction; faites voir par le raisonnement que le produit doit être plus petit que le multiplicande. 2° Quelqu'un gagne par mois 180 francs ; il paie 262 francs de loyer par an; combien lui reste-t-il à dépenser par jour? 3° 1/8 d'un mètre de drap vaut 9/ 1 0 d'un mètre de toile à 2 francs le mètre ; combien vaudront 4 3/4 mètres de ce drap ? 4° On a acheté deux pièces de terre rectangulaires de la même qualité ; la P®, qui contient 8 ares 10 centiares de plus que l'autre, a coûté 1,591 fr. 20 c. et l'autre a coûté 1,105 fr. 20 c. a. Quelle est, en ares et centiares, la contenance de chaque pièce?

b. Quelle est la longueur de la l""'-, qui a 34 mètres de largeur?

IV. Écriture. — a. En ronde : Luxembourg ; b. en moyenne. Dieu voit le fond du cœur ;

c. en expédiée : Si nous nous vengeons d'un ennemi, nous ne sommes que son égal, si nous lui pardonnons, nous lui sommes supérieurs ; d. les lettres majuscules de A à M ; e. les dix chiffres. Les élèves allemands remplacent l'expédiée française par les deux vers suivants :

Wer seinen Feinden Gutes thut Der zeigt den grôssten Edelmuth.

V. Géographie. ■ — 1° Tracez la carte de la province de Namur, comprenant : a. les contours ; b. l'indication des provinces ou pays environnants avec un commencement des lignes de séparation ; c. le cours de la Meuse, de la Sambre et delà Lesse; d. les chefslieux d'arrondissement administratif; e. la ligne de chemin de fer d'Arlon à Bruxelles. 2° Nommez les cinq villes de Belgique qui sont situées sur l'Escaut. 3° Nommez cinq détroits de l'Europe et indiquez-en la situation.

VI. Histoire. — Racontez brièvement la biographie de Charlemagne, l'année de sa naissance, ses guerres, ses lois, protecteur des sciences et des lettres, l'année et le lieu de sa mort.

NOMBRE

MAXIMUM

MOYENNE DES POINTS

NOMBRE

des

certificats

de capacité

délivrés.

CANTONS SCOLAIRES

des élèves admis à concourir.

des concurrents

des points à obtenir.

obtenus par concurrent.

Filles.

Garçons.

Inspection principale d'Arlon.

Arlon . ,

Bouillon

Neufcliàteau ......

Virton

Inspection principale de Marche.

Bastogne

Houffalize

Marche

Saint- Hubert