C.-Désiré Reynem
Braine-le-Comt".
Emile Hanssens. .
Bruxelles.
Emile Herman . .
Hal.
1 Si l'arrêté orgar [ non lauréats (nouve
lique n'avait pas aux} auraient eu c
imité Iroit <
les i un
récon accès
ipenses à 10 prix et 20 3it, et 36 à une mention
nominations, 26 honorable.
de ce
sélè^
sres
HISTOIRE DKS COXGOUFtS GÉNÉRAUX.
ÉTABLISSEMENTS
POINTS
OBTENUS
ÉTABLISSEMENTS
POINTS
OBTENUS
ÉLÈVES
(Écoles moyennes.)
.It
ÉLÈVES
auxquels ils
APPARTIENNENT
(Écoles moyennes.)
Evariste De Bruyn.
Alost.
Albert Petit . . .
Neufchâteau.
Jules Francq. . .
Fernand De Becker.
Châtelet.
A.-H.-L. Provoost.
Maeseyck,
Félix Housset . .
Id.
Joseph Pierson . .
Rochefort.
Léon Delanoy . .
Hal.
Vital-Jos. Poliart .
Braine-le-Comte
Lucien Lhoist . .
Malines.
Jules Bonni . . .
Dinant.
Auguste Hamman ,
Evariste Petquin .
Fosses.
Charles Rolland. .
Saint-Ghislain,
Nicolas Jacquinet .
Hervé.
Adelin Goffin. . .
Waremme.
Daniel Siffert. . .
Schaerbeek.
LéonJehin . . .
Spa.
Jules Denoël. . .
Seraing.
Gustave Ansay . .
Liège.
Alexandre Bony. .
J.-B. Van Leeuw .
Anderlecht.
Gustave Melius. .
Anvers.
Arthur Danse . .
Ellezelles.
Justinien Dryen. .
Jodoigne.
Clément Mainei. .
Limbourg.
Léopold Musyk. .
Tongres.
Alfred Dedyn. . .
Verviers.
Eugène Wargnier.
Wavre.
Lucien Dinot. . .
Alphonse Michaux.
Bruxelles.
Jean Lejeune. . .
Id.
Eugène Dehon . .
Houd.-Aimerie'.
Nestor Démette. .
Rochefort.
Paul Engelman.
Huy.
Charles Goossens .
Turnhout.
Jean Blaes. . . .
Ixelles.
Julien Lejeune . .
Stavelot.
Louis Ruyten . .
Alfred Robette . .
Virton.
Paul Dupuis . . .
Houd.-Aimerie'.
Victor Devos. . .
Houd.-Aimeries
Ernest Elfers. . .
Liège.
Jules Couplet. . .
Saint-Hubert.
Raymond Mulkens.
Lierre.
Julien Kenis. . .
Brée.
René Courtois . .
Saint-Hubert.
Jules Dirette . . .
Emile Turlupet . .
Braine-le-Comle
Vital Stinelli . . .
Thuin.
Camille Wilgot . .
Bruxelles.
Vétéram.
François Baise . .
Thuin.
Henri Dumoulin. .
Waremme.
Achille Piron. . .
Braine-le-Comte
Georges Lapierre .
Soignies.
Camille Fivet . .
Dinant.
Jacques Peters . .
Tongres.
Nicolas Louis. . .
Liège.
Louis Requilé . .
Lierre.
Mathieu Bernard .
Limbourg.
Joseph Debienne .
Wavre.
René^Demol . . .
Ninove.
Jean Dallmont . .
Id.
Emile Labbé. . .
Saint-Ghislain.
Désiré Gilet . . .
Châtelet.
Simon Benselin . .
Hervé.
Gustiive Du mont .
Huy.
Jules Brahy . . .
Liège.
Auguste Carnot. .
Wavre .
Ilippolyte Bastin .
Couvin.
J. Vandenabeelcn .
Audenarde.
Léonard Colette. .
Huy.
Antoine Bingé . .
Diost.
Georges "Willems .
Ixelles.
B. Concours spécial de langue flamande (4 heures).
Een leerling, 17 jaren oud, vraagt aan eenen koopman eene bediening, ten einde den ongelukkigen toestand zijner moeder te verzachten.
Lauréats.
LAURÉATS
ÉTABLISSEMENTS auxquels ilsr
APPARTIENNENT
POINTS
OBTENLS
(sur 100).
Élèves nouveaux ".
1" prix. Charles De Bucquoy, de Gulleghem
2* id. Félicien Macs de Joigny (France)
Courtrai.
Anvers.
Brée.
Anvers.
Maeseyck.
Lokeren.
Turnhout.
f?* iri (Tii<;fflvf> 1Vrplhi«! ri'Anvprs
Accessit. Julien Kenis, de Bocholt
1" mention honorable. Louis Ruyten, d'Anvers
2* id. Jean-Louis Ergo, de Tongerloo
3« id. Léon De Buysscher, de Lokeren
4* id. Charles Goossens, de Turnhout
* Aucun élève vétéran n'a obtenu 70 points.
ÉLÈVES NON LAURÉATS QUI ONT OBTENU AU MOINS LA MOITIÉ DES POINTS
ÉLÈVES
ÉTABLISSEMENTS
Élèves nouveaux.
Jules Bouckenaere .
Ypres.
Ernest Rotsaert . .
Bruges.
Henri Pallemaerts .
Malines.
Désiré Maes. . . .
Lokeren.
Vétéran.
Chrétien Driesen . .
Brée.
ÉlieMichiels . . .
Auguste Versmissen .
Turnhout.
Pierre Beeckraan . .
Ninove.
Camille Borgers . .
Ostende.
Louis De Seck . . .
Nieuport.
Établissements du degré supérieur : Athénées et collèges.
I. Modifications importantes dans Vorganisation du concours. Règlement du 19 janvier 1874, mis en vigueur à partir de 1875.
Le gouvernement revient au système d'avant 1852, en lelargissant.
l^Deux classes seulement sont appelées à concourir. Elles sont choisies par le sort, l'une parmi les quatre classes supérieures d'humanités, l'autre parmi les deux classes de 1^^ et de 3^ professionnelle. (Le concours spécial de langue flamande est d'ailleurs maintenu pour chacune des deux classes désignées.)
2° Il n'y a plus de prix que pour l'ensemble des matières qui constituent le programme d'une classe.
Dès le commencement de 1874, M. Delcour, Ministre de l'intérieur, faisait connaître, dans un rapport au Roi qui figure au Moniteur (n^ du 25 janvier), la raison des mesures nouvelles prises d'accord avec le Conseil de perfec-
tionnement de l'enseignement moyen — après une discussion dont il est publié un compte rendu dans le 8^ Eapport triennal,
« La première modification, disait-il, a pour but de rendre les opérations du concours moins nombreuses... La seconde est de plus d'importance. On évitera le reproche, fait à l'ancienne réglementation, de favoriser souvent l'étude de quelque branche spéciale en vue d'un succès éphémère, alors que la culture générale de l'intelligence des élèves pouvait en souffrir. On empêchera surtout que le programme général officiel, annuellement arrêté conformément à l'article 23 de la loi du 1^^* juin 1850, puisse ne pas être exécuté d'une façon complète dans tous les établissements publics d'enseignement moyen. Des branches essentielles, telles que les langues modernes, l'histoire, la géographie et la physique, restaient, en effet, en dehors des épreuves et comme, d'autre part, elles ne forment, pour l'examen de gradué en lettres, que des matières à certificat, elles manquaient de sanction et de contrôle. Il a paru indispensable de ne plus les sacrifier. »
Si le gouvernement n'avait pas appliqué le système dès 1874, s'il avait laissé s'écouler toute une année avant de le mettre en vigueur, c'est, ajoutait le Ministre, qu'il lui avait semblé « indispensable, au point de vue des études, de permettre aux établissements publics de se préparer à la lutte dans les conditions nouvelles où elle se présente ^.
Dans les classes d'humanités, le concours aura désormais pour objet : En quatrième :
Un exercice de rédaction française; un thème latin; une traduction du latin en français; des exercices sur la langue grecque (sans dictionnaire); une traduction du grec en français ; l'histoire et la géographie ; les mathématiques.
En troisième :
Un exercice de composition française; un thème latin; une traduction du latin en français; une traduction du grec en français; un thème flamand, allemand ou anglais ^ ; l'histoire et la géographie ; les mathématiques.
En seconde :
Une composition française ; un thème latin (sans dictionnaire) ou une composition latine, au choix du gouvernement; une traduction du latin en français; une traduction du grec en français; un thème flamand, allemand ou anglais ^ l'histoire et la géographie; les mathématiques.
* Dans les provinces flamandes, le concours devra porter sur la langue anglaise ou sur la langue allemande ; dans la province allemande, sur la langue anglaise ou sur la langue flamande, et, dans les provinces wallonnes, sur la langue flamande, la langue allemande ou la langue anglaise.
En rhétorique :
Une composition française; une composition latine (sans dictionnaire); une traduction du latin en français; une traduction du grec en français; un thème flamand, allemand ou anglais^; l'histoire de Belgique et des notions sur les institutions du pays ; les mathématiques ; la physique.
Dans les classes professionnelles, le concours aura pour objet ; En troisième :
Un exercice de composition française; un thème flamand, allemand ou anglais ^ l'histoire et la géographie; les mathématiques; les sciences commerciales ; la physique et l'histoire naturelle.
En première :
A. Pour les deux sections réunies :
Une composition française; un thème flamand, allemand ou anglais^; l'histoire de Belgique et des notions sur les institutions du pays.
B. Pour les élèves de la section industrielle et commerciale :
Les sciences commerciales, y compris le droit commercial; la géographie commerciale et industrielle ; l'histoire industrielle et commerciale des provinces qui constituent le royaume de Belgique; l'économie politique; la chimie.
C. Pour les élèves de la section scientifique : Les mathématiques.
Pour les concours spéciaux de langue flamande, l'objet de l'épreuve sera une narration ou tout autre exercice de composition.
Le nouveau règlement maintenait deux épreiîres pour la l^'^ scientifique. Il est dit à l'article 8 : « Les deux épreuves (la composition écrite et l'examen oral) que subiront les concurrents de la 1^® professionnelle (cours supérieur de mathématiques) consisteront, l'une et l'autre, en questions théoriques et en problèmes.
« L'examen oral sur les mathématiques aura lieu à Bruxelles, publiquement : il durera, pour chaque concurrent, trente-cinq minutes.
« Seront admis à l'épreuve orale les élèves qui, dans l'épreuve écrite, auront obtenu au moins les deux tiers des points attribués à un travail excellent. »
L'épreuve orale ne tarda pas à être supprimée. (Voir page 182.)
Le règlement du 19 janvier 1874 détermine comme suit la valeur relative des matières sur lesquelles porteront les concours :
* Voir la note de la page 151.
A. Dans la section des humanités :
4^ 3« 2« Rhétorique.
Composition française 50 60 60 60
Thème latin ou composition latine ... 60 60 60 50
Version latine 40 40 40 40
— grecque 60^ 40 40 40
Thème flamand, allemand ou anglais . . 20 20 20 20
Histoire et géographie 30 40 40 40
Mathématiques 40 40 40 40
Physique " « " 10
300 points.
B. Dans la section professionnelle :
3e Jre
Composition française 50 50
Thème flamand, allemand ou anglais ... 30 30
Histoire et géographie 20 20
Mathématiques 60 »
Sciences commerciales . 20 »
— physiques 20 «
200 points. 100 points.
A. 1^'6 commerciale et indastrielle :
Sciences commerciales 80
— physiques. . 20
100 points.
B. 1^*6 scientifique :
Mathématiques. 100 points.
En 1^*6 professionnelle, il y aura un prix spécial pour les élèves de la section commerciale et un prix spécial pour ceux de la section scientifique.
Il pourra être accordé pour chacune des classes de rhétorique, 2% 3« et 4e latine, ainsi que de 3^ professionnelle, quatre prix et vingt nominations.
Pour chacun des concours de la l^^^ professionnelle, ainsi que pour le concours de langue flamande, spécial à cette classe, il pourra être accordé deux prix et quatre nominations.
Pour le concours de langue flamande dans les autres classes, il pourra être accordé deux prix et dix nominations.
Il est apporté des modifications également aux articles de l'ancien règlement relatifs au chiffre des points requis pour l'obtention des diverses distinctions.
• Vingt points pour les exercices grammaticaux, sans dictionnaire.
Avant 1875, un prix ne pouvait être accordé à un élève qui n'aurait pas obtenu au moins 70 points sur 100 : désormais, il suffira de 65. De même il suffira de 60 (au lieu de 65) pour l'accessit et de 55 (au lieu de 60) pour a mention honorable.
Par contre, le premier prix en rhétorique latine, ainsi que le premier prix dans la 1^^ scientifique et dans la 1^« commerciale, ne seront qualifiés ^r/^ d'honneur que si, dans l'ensemble des épreuves, le lauréat a obtenu au moins 75 points sur 100. Avant 1875, le chiffre de 70 points suffisait pour faire donner cette qualification au premier prix de la composition latine (ou du thème latin) et au premier prix de la composition française en rhétorique, ainsi qu'au premier prix de mathématiques dans la 1^'^ scientifique.
Enfin, voici deux autres innovations — où se retrouvent des coutumes du passé légèrement modifiées :
Tous les lauréats seront appelés à Bruxelles pour recevoir les prix ou les accessits qu'ils auront obtenus. (Les diplômes accordés pour les mentions honorables seront envoyés aux élèves.)
On renseignera au Moniteur, pour chacune des classes concurrentes des divers établissements :
lo Le nombre des élèves inscrits ;
2° Le nombre des élèves admis et celui des élèves non admis à concourir;
3» Le nombre des concurrents et celui des absents avec ou sans motifs légitimes;
4<^ La moyenne du nombre des points obtenus dans chaque matière par les élèves concurrents ayant réuni :
A, Au moins la moitié du maximum des points;
B. Au moins le quart du maximum des points; G. Moins du quart des points.
5<^ Le nombre des élèves n'ayant obtenu aucun point ou ayant refusé de
IL Classes désignées pour le concours ^ — Jurys.
Le sort désigna la 2^ latine et la 1^*^ professionnelle. (1'^^ commerciale et industrielle et l""^ scientifique.)
MM. Dumont, Prinz et Roersch, professeur à l'université de Liège, jugèrent le thème latin, la version latine et la version grecque en 2^; MM. Van Bemmel, Stecher et Gravrand, la composition française en 2^ et en l^e professionnelle; MM. Fuerison, James et Scheler, le thème flamand, allemand ou anglais; MM. Fuerison, Juste et Scheler, les réponses aux questions d'histoire et de géographie pour la 2^ latine; MM. James, Juste
* Voirie nombre des établissements et des élèves concurrents, page 167.
et Scheler, pour la i^'^ professionnelle; MM. Delcroix, Decort et Fuerison apprécièrent le concours spécial de flamand des deux classes.
L'appréciation des concours en mathématiques, en sciences naturelles, en sciences commerciales et en économie politique pour la l'^^ professionnelle, et du concours en mathématiques pour la 2^ latine, fut confiée à MM. Andries, Dauge, Schmidt, Trasenster, Verstraeten et Vinçotte.
Nous lisons dans le rapport officiel sur le concours: « L'arrêté ministériel du 27 juillet avait désigné comme membres du jury, MM. Gilbert, professeur à la faculté des sciences de l'université de Louvain, Poullet et Willems, professeurs à la faculté de philosophie et lettres de la même université. Ces messieurs n'ayant pu accepter le mandat qui leur avait été confié, le travail qui leur avait été assigné fut attribué à MM. Fuerison, James, Scheler et Verstraeten r>.
IIL Sujets de composition. — Lauréats, — Élèves non lauréats qui ont obtenu la moitié des points. — Reproduction de travaux couronnés. — Tableaux des moyennes des points obtenus ^ar les établissements concurrents.
