XI- UBÇON

Objet de la leçon. — Caractère particulier du xw* siècle. — Centralisation progresRTe des peuples et des gouTemements. — 1" De lu ' France. — Formation de Tesprit national français. — Manière de I gouyemer de Louis XI.— 9* De l'Espagne. — 3* De l'Allemagne. I — 4* De TAngletenre.— M De lltalie. -Naissance des relations | extérieures des États et de 1* diplomatie. — Mouvonent dans les idées religieuses. -*^TentatiTe de réforme aristocratique.— Concile de Constance et defiâk. —Tentative de réforme populaire. —Jean Huss. —Renaissance des lettres. —Admiration pour l'antiquité. — * École classique, ou de libres penseurs. -Activité générale. -- Toyages , découvertes , inventions. — Conclusion ..••>.. 313:

Xn« LEÇON.

Objet de la leçon. — Difficulté de démêler les faits généraux dans 1 histoire moderne. — Tableau de FEurope au xvi* siècle. — Danger des généralisations précipitées. — Causes diverses assignées a la

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réforme. — Son caractère dominant est l'insurrection de Fesprit humain contre le pouvoir absolu dans Tordre intellectuel. — Preuves de ce fait. — Destinées de la réforme dans les différents pays. — CAU faible de la réforme. — Des jésuites. — Analogie des révolutions de la société religieuse et de la société civile 341

Xffl« LEÇON.

Objet de la leçon. — Caractère général de la révolution d'Angleterre.— Ses principales causes. — 'Elle est plus politique que religieuse. -* Trois grands partis s'y succèdent. — !<> Du parti de la réforme légale; 2* du parti de la révolution politique; 3° du parti de la révolution sociale. — Ils échouent tous. — De Gromwell.— De la restauration des Stuarts. — Du ministère légal. — Du ministère des roués. — Du ministère national. —De I9 révolution de 1688 en Angleterre et en Europe 369