LECTURE, ÉCRITURE I

quent qu'il faut défendre à l'enfant de s'approcher de son cahier. S'il persiste à le faire, c'est qu'il est déjà atteint de myopie et alors il faudra prendre d'autres mesures dont nous parlerons plus loin.

Fig. 34. — Déviation de la colonne vertébrale développée sous l'influence d'une attitude vicieuse habituelle.

L'enseignement de l'écriture doit être retardé pour les jeunes enfants, à qui l'on doit donner pour commencer des ardoises mobiles, grandes et d'un quadrillage d'au moins 8 millimètres, en ne leur

permettant jamais de lire ou d'écrire à une distance inférieure à 0,25 ou 0,33 centimètres.

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Flë- 3 5- — Bonne attitude.

§ IV. — Mobilier scolaire.

Quant au mobilier scolaire, il joue un rôle important dans la question qui nous occupe, puisque