PRÉFACE

1 MIB <

Avant la Révolution , la durée moyenne de la vie en France était , suivant Duvil* lard , de vingUtroiê ans neufmqiê ; et au* jourd'hui elle s'élève au chiffre de trentetrois ans. Une augmentation aussi considérable et d'un aussi grand intérèi , doit évidemment être attribuée, en ma-

jeure partie du moins, aux immenses progrès de cette branche importante des sciences médicales, que l'on nomme hygiène , et à l'ohaervation plus, exacte de ses lois.

Il est essentiel de remarquer que cette augmentation dans la durée moyenne de la Tie , est due surtout aux soins hygiéniques dont on entoure la jeunesse, c'està-dire Thomme à Tâge pendant lequel se passent les plus saillants phénomènes de l'organisation et dé raccroissement.

ir.

Malgré les rapides développements qu'a pris l'hygiène depuis Tépoqu'e, assez rap-

vij prochée j où nos rivières étaient mal endiguées, quand elles Tétaient, où nos rues n'étaient ni pavées ni éclairées , où les fosses d'aisance n'existaient pas, où l'usage des chemises commençait à peine à se propager dans les classes^ inférieures; malgré ces progrès, dis-je, il en reste beaucoup à faire ; or la durée moyenne de la vie , en ayant reçu un notable accroissement, nul doute que l'homme n'ait à gagner beaucoup encore en longévité par les progrès à venir.

L'hygiène spéciale des établissements consacrés à l'enfanoe et à la jeunesse mé-

YIIJ

rite donc de fixer tont particulièrement l'attention des hommes deTart; et celte considération , Jointe à ma position personnelle, en qualité de médecin d'nn des premiers collèges du royaume , m'a déterminé à publier sur ce sujet le résultat de plusieurs années d'étude et d'observations.

Les meilleures choses ont leurs détracteurs; j'entends déjà blâmer les soins dont on entoure aujourd'hui les jeunes gens sous le rapport de l'enlretien de la sanCé. De notre temps , dit-on , l'on prenait moins de précautions pour le jeune

âge , on ne &isait pas de si grands frais pour nous garantir de Fhumidité et du froid; nos aliments n'étaient pas si recherchés, si choisis , etc. Je réponds : Croyezvous que si notre génération avait été mieux traitée au point de vue hygiénique, elle ne serait pas mieux partagée pour la santé et les forces? Cest une grande erreur , certes , de penser que Ton peut favoriser le développement des organes, en soumettant l'homme , avant le temps , à des épreuves et à des privations qui gênent la vie et en arrêtent lessor. Quelques philosophes , qui ont soutenu cette thèse facile, se sont étrangement trompés.

On s'est beaucoup occupé, dans des * derniers temps surtout ^ des moyens de

perfectionner certaines races d^animaux domestiques , et les resnltats de l'expérience viennent démontrer chaqae jour qu'à cet égard on ne s'est point livré. à de vaines théories. Pourquoi donc ne feraiton pas pour l'homme ce que l'on fait pour les animaux ? et les résultats d'une telle amélioration ne seraient-ils pas mille fois plus importants ?

Une histoire complète du Collège rayai ie Lyon , ce qui avait été ma première pensée^ eût exigé un long travail , et n'aurait été ni bien utile, ni bien instructive pour le lecteur. Tout le monde sait en

effet que , sous le rapport de la force des études , ce çoUégQ ne le cède à aucua autre, et peut rivaliser même avec ceux de la capitale. C'est un f^it généralement reconnu et constaté chaque année par les propres aveux des inspecteurs généraux de rUûiversité , mieux à portée et plus capables quci pearsoane de juger le mérite absolu et rdatif des établissements consacrés à l'instruction.

Etudié sous le rapport moral » notre collège est Tun de ceux où l'on voit le plus rarem&at de ces troubles, de ces mouvements qui atte^ent l'insubordina-' tioa; une discipline assez sévère, une surveillance active , incessante , l'emploi des heures , toutes remplies par des occupa-

tioiis Tariées, expliquent suffisammeût ce!

heureux état moral de.uotre collège.

Ainsi , jugeant convenable de traiter seulement un des points de cette histoire, j'ai du donner la préférence à celui qui m'a paru le plus propre à intéresser les pères de famille, celui sur lequel j'ai pensé qu'il y avait quelque chose à leur apprendre ; je me suis donc décidé à étudier notre collège sous le rapport des conditions hygiéniques qu'il présente, point de vue sous lequel il n'a jamais été envisagé d'une manière spéciale»

XUJ

Une autre considération encore m'a déterminé à envisager mon sujet sous cette face : un semblable examen , fait dans le but principal de mettre les conditions hygiéniques en évidence, ne pouvant se réaliser sans une investigation sévère et approfondie de toutes les questions qui s'y rapportent, il en résulte de toute nécessité qu'un tel travail deviendra l'équivalent d'un traité d'hygiène des collèges, et d'un traité d'autant plus important même qu'il aura pour objet d'application un établissement plus considérable. C'est ce qui tend à expliquer et à justifier la première par*

tic du titre de ce livre : hygeènb des collèges.

Les imperfections plus ou moins nombreuses qui se rencontrent dans un établissement quelconque, ne sont pas du tout un obstacle à ce qu'on le prenne pour texte d'un pareil ouvrage. Les occasions de critique que peut fournir un établissement de ce genre n'empêchent pas , ce me semble , de traiter d'une manière complète toutes les questions d'hygiène qui s'y rattachent , soit en désapprouvant ce qui est mal , et faisant connaître ce qu'il

y aurait de mieux à faire , soit ^n indiquant pour modèle ce gui est bien.

Mon livre ne portant en très grandk partie que sisr des dispositions matérielles, sera , me dira-t-oa peut-être y d'un inté?* rèt fort secondaire. Ce serait là une étrange erreur , et notre siècle , qui attache une grande. impcxrtanGe aux progrès de cette nature , n'est pas un sÂèolie ignorant des meilleures voiiss » des voies les plus propres à conduire an bien; or i toutes les dispositions nmtérieUes destinées à faciliter la séparation des élèves, à leur donner un air pur, h entretenir autour d'eux la pro-

prêté et la chaleur , à les mettre , en un mot, dans les conditions les plus favorables , ont pour résultat l'accroissement et le développement des forces.

Or la santé et la force du corps, conséquemment une plus grande énergie dans les organes , étant des conditions en l'absence desquelles tout travail , soit de l'esprit soit du corps, est difficile et peu fructueux, on en doit conclure que toutes les conditions matérielles qui tendent à ce but sont d'un intérêt majeur, et dignes d'éveiller, comme elles le font , la sollicitude des hommes chargés de l'administration des établissements consacrés à la jeunesse.

Enfin l'on verra que parmi les nom-

xvij breux agents hygiéniques que j'aurai à examiner^ il en est aussi quelques-uns et ce ne sont pas les moins importants, qui sont essentiellement moraux par leur nature comme par leur action et leurs résultats.

En écrivant cet ouvrage , mon intention a donc été de faire connaître , dans lenr état actuel, les mesures hygiéniques de toute espèce dont on entoure les élèves du collège royal de Lyon; d'en faire ressortir les heureux résultats dans le compte*rendu du service médical par lequel je terminerai cette première parlie ;

xviij

puis j en passant en revue tous les départements dont se compose ce collège , de traiter particulièrement chacune des questions hygiéniques qui s^y rattachent.

II ne manque certes pas de livres qui traitent de l'éducation physique et morale de la jeunesse ; ce qui manque , ce sont les livres qui se font lire; et telle est peut-être la cause qui retarde la marche progressive de cette éducation.

Les médecins aussi ont publié de bons ouvrages sur ce sujet , mais on les lit peu; les uns f parce que trop volumineux , ils effraient le public , qui n'a ni le temps ,

ni la palÉence de les étudier ; les autres , parce qu'ils sont écrits en termes scienti«> fiques abstraits qui ne sont pas intelligibles pour tout le monde , et qui rebutent par cela même ; d'autres encore , parce qu'on ne les comprend que trop, et qu'ils peuvent devenir une lecture funeste à rinnocenccr II en est enfin qui sont dépourvus de ce charme de style , qui seul peut assurer l'existence d'un livre quel* conque^ même d'un livre de science. L'é* loquence de X.J. Rousseau a plus fait pour la réferme de quelques abus dont l'enfaiBce avail surtout à souffrir, que ne l'ont lait des ouvrages plus vrais , plus comr plets, plus j«9tes sous d'autres rapports , mais auxquels le style avait manqué^ Tant

la vérité elle-même a besoin d'une forme vive et saisissante pour donneri?^^ ordres, comme disait Buffon en parlant de quelques préceptes de Jean-Jacques , et vivre dans la mémoire des hommes.

Quant à moi , qui n'ai pas l'orgueil de me croire doué de ces précieuses qualités où un ouvrage puise son éclat et sa vie , mais qui ne désire pas moins avoir des lecteurs , parce que les pensées que j'ai émises ne me semblent pas sans utilité , je me suis appliqué à être court , afin de ne pas effirayer; à être clair, afin d'être parfaitement compris; à être chaste dans mes paroles^ afin de pouvoir être lu par tout le monde. Enfin , pour atteindre plus sûrement mon but, j'ai adopté la

forme de l'histoire qui m'a paru devoir faire recherclier mon livre, ne fût-ce que dans l'espoir d y trouver un peu de criti-^ que^ toujours si favorablement accueillie par la malice naturelle à l'esprit humain^

rifSME IÉ0fGALE DU COLLÈGE ReYAIj

^ucn.

Avant de tracer son plan de campagne, le général d'armée étudie le terrain sur le^el il se propose d'attirer Tennemi pour lui livrer bataille. De même le mé* decin d'hôpital , qui entreprend un traité de médecine pratique , s'attache d'abord à la description de l'établissement dans lequel il a recueilli les observations qui sont la base fondamentale de son ouvrage.

Ainsi 9 moi qui ai pour objet d'esaminer les conditions hygiéniques qu'il importe de rencontrer dans les collèges, je dois

commencer par faire comiaitre dans ses dispositions intérieures, comme dans sa topographie générale, le Collège royal de Lyon, théâtre sur leqael j*ai pins particulièrement étudié les conséquences de ces dispositions.

Q convient, toutefois^ ayant d'entrer en matière, d'émettre d abord ^elques idées sur les motifs qui peuvent déterminer à donner la préférence è la ville sur la campagne, ou à la campagne sur la viUe, pour la situation d'un collège.

C'est une opinion universellement reçue> on peut le dire , que l'agglomération des individus dans les grandes villes affaiblit les constitutions, multiplie les maladies et élève considérablement le chiffre de la mortalité , tandis que les constitutions se fortifient , que la santé s'améliore et que la mortalité diminue dans les campagnes , où les hommes vivent presque disséminés. La conclusion directe de ce fait , s'il n'était point susceptible de con-

tradicdon, serait assurément que^ dans rintérét de sa longévité ^ l'homme ne de* Trait jamais habiter que la campagne , et qiie , surtout fondant là période d'accroissement, il faudrait toujours le tenir éloi* gné des villes.

'Que FoH mè permette quelques réflexions'à ce sujet : .

' Oui , les populaticma des grandes cités, dans les conditions où elles se trouvent aujourid'bui , se détruisent par . le fait même de leur agglomération, et ces grandes cités cesseraient bientôt de l'être / si les habitants des campagnes ne venaient chaque jour remplir les vides qu'y laissent les morts prématurées. Mais tirer de cette vérité, que je reconnais incontestable, la conclusion que l'existence de tous doit être infailliblement abrégée dans les villes populeuses, voilà où git l'erreur évidente* Les exemples , encore assez nombreux , de longévité qu'elles fournissent sont là pour établir la preuve de l'inexactitude

d'un tel raison neincul, el ce& ucmplcs n'ont rien même qai doive étonner.

En effet , qui rend le séjour desi^ndes villes aussi pernicieux pour leplut gi^ndi nombre? C'est l'inobservation des règle»

de l'hygiène, c'est le défaut d'air, alors^ que les Jiabitants d'un établissement public y ou même d'un domicile particali^v y sont trop r^serrés pour a^voir à leur disposition la quantité reconnue nécessaire de cet indispensable élément : or , cette quantité nécessaire n'est; pas si grande qu'on ne puisse aisément l'afisnver- i tous et à chacun de^ habitant» d'une gran^ de ville j quelque forte que soit s^ population. Ce qui iread pernicieux un tel aén jour^ c'est Tinâuence réciproque et tk^ ncstc de no» exhalaisons, alors que novs ne vivons pas à certaine dietance les uns d^s autres, c'est le libertinage ^ c'esil la débauche qui ruine l'organisme en attaquant directement i'agentie plus essentiel de la vie , le système norveux ; c'est «ne

alimeiUâtîon snalsaiiie , iiétaliant queU quefoîs de la e«piâî(ié du vendeur, qnî falsifie les aliiucata^ souvent delà misère deracheteur, qui seborhea lude mauvaise nourriture Aùài^e. à vil prix » et presque toujours de Fukératioa plus Ou moins forte que telou tel alimeui Jtubit avant de parvenir dur la table du consbutmateur.

A ces causes de la . dépopulation des grandes villes ^ )epouTrtâd eu ajouter bon fiooibr^ , et , entr'autrés , ctUes qui naissent qoelipiefois de leur situation mëm^Si du voisinage de dive^ él^ent$ d'insalu* brité , de la mauvaise disposition de leurs rues , mal percées , mal pavées » etc. Mais ne suflSt'il pas de l'énumération que je viens de faite > poiir démontrer d'abord que la plupart de ces causes de mortalité sont de nature a être détruites par les soins de l'administration, et ensuite qu'un établissement bien organisé peut parfiS^itement être créé dans ces grandes villes , même avec les conditions où elles se trou*

vent aujourd'hui , et y être à Fabri de toutes malignes influences : rien de plus simple q[U« de le prouver.

Si , un jour de fête , vous examinez dans nos promenades publiques la population lyonnaise , à coup sûr vous vous en ferez une fort mauvaise idée. Mais de quels individus se composent alors en très grande partie les masses qui circulent sous vos yeux ? D'ouvriers en soie ( car »; dans notre ville , les trois quarts au moins de la classe ouvrière sont adonnés à ce genre d'industrie), et de petits mar* cbands habitant pour la plupart nos plus étroites rues; presque toutes les personnes aisées , et à plus forte raison les person* nés opulentes, étant, dans ces beaux jours, disséminées dans les agréables villas dont nous sommes si richement entourés.

C'est donc la classe nombreuse des ouvriers en soie qui domine dans les endroits publics; c'est, pour ainsi dire, la seule qui frappe les regards. Or, cette

classe, qni est leprincipal elle plus efficace iostrument de notre splendeur commerciale , a malheureusement un aspect chétif et misérable , qu'elle doit bien plus à la nature de sa profession qu'à son séjour dans une grande ville. Une vie renfermée et sédentaire , un travail produisant peu et obligeant celui qui l'exerce à se mal loger , à se nourrir mal , telles sont les véritables causes de sa chètivetè.

Examinez j au contraire, les classes riches , les autres classes d'artisans sur- • tout , et , pour cela , allez les chercher dans les lieux où ils se réunissent , sur nos ports , dans les ateliers de charpentiers, de menuisiers, de serruriers, de chapeliers , etc., et vous jugerez de la différence 1

De ce que je viens de dire on peut conclure , ce me semble , que , dans une grande ville , un établissement dont le personnel est nombreux , quelle que soit d'ailleurs sa destination , peut, si les règles

de rhygîènc y sont bien observées, renfermer toutes les conditions désirables de salubrité; que sa population jouira par conséquent des plus heureuses chances sous le rapport de Tétat sanitaire et de la Ion-' gévité mémo ; et que , s'il s'agit d'un collège j il y sera mieux qu'ailleurs , parce qu'indépendamment de ce qu'il peut y être à l'abri de toutes les influences pernicieuses dont j'ai parlé , il aura encore Fimmense avantage d'être à portée des ressources de tous genres , qui ne se trouvent que là , des musées , des collections scientifiques et autres ; il aura surtout celui de tenir la plupart des élèves plus rapprochés de leurs parents , et de conserver ainsi dans leur intégrité toutes les affections de familles dont il découle tant de bien , et auxquelles un trop grand éloignement pourrait quelquefois porter une funeste atteinte.

&\û ua tarriÔB ajaût uûe supérfide de ^,600 mètres carrés, situé le leag de la rite droite dû BKtofe ^ à pTO près au eefitre de Lyoa et deTâ cràimuues submv baifie^i Relève uAeiiia^se^ciooeUruciidos fkfis lesquelles dont jdacé» le Collège royal ^ plnateurs Fa<iultéé^ l'Académie et la plus impcxrtafate dès biblioljhèf ues de la yille. Quelques uns des rez^de-chitussée wnt occupés par des màrdbands, qui eu paient le loyer à la caisse municipale , et pailla justke de paix du tr4»iÂième arr6u^ dissemèàt. — Ce dernier local fut» dans le temps , cédé par le eolUg^i seulement pour quelques mois ^ et juisqu'à ce que Fcm eât trouyé ua aUttfe emplacement à l'audiioire.

L'origine; de cesbâiiments et Uuf destination à renseignement rénkontent à l'an* née 1519« A éette époque» Une association pieuse, la Confrérie de la Trinité , fit , à Taide dés contributions Tolontaires de ses membres « Tacquisition du sol et y fondd

fO une école particulière , qui ne tarda pas de prospérer.

En 1527, cette école privée fut rendue publique par le Consulat, et conserva néanmoins le nom de Collège de la Trinité. Depuis lors , sauf un laps de temps assez court pendant lequel , sous le règne de la terreur de 1 793, ces bâtiments fiirent transformés en caserne, ils n*ont cessé d'entre consacrés à l'enseignement. Les professeurs furent tantôt laïques et tantôt religieux ; laïques d'abord sous le Consulat, de 1527 à 1564, et de 1594 à 1604; reliffieux ensuite sous la même administration supérieure; savoir : jésuites depuis 1565 jusqu'à 1594, et depuis 1604 jusqu'à 1 763 ; oratoriens depuis cette même année jusqu'à la révolution de 1789; puis ils redevinrent laHque» sous les divers gouvernements qui se sont succédé en France depuis 1800 jusqu'à ce jour.

Une question de propriété, touchant les»

bâtiments du collège, a été dans ces der-

niers temps soulevée par la ville, mais, je (lois m'empresser dé le reconnaître , une telle réclamation n'avait pour but que de faire reconnaître un droit , et nullement d'enlever ni même de réduire les locaux nécessaires à l'établissement qui les occupe. J'abandonne à MM. les jurisconsultes cette question , qui n'a pas été résolue, et qui n'a, d'ailleurs, aucun rapport au sujet que je traite. Ce qui rentre dans ce sujet, et ce qui n'a pas été contesté, c'est que le collège fut primitivement créé pour la destination qu'il remplit , et qu'il n'en eut jamais d'autre, si ce n'est durant qifelques moments d'une époque désastreuse dont le gouvernement ni la ville ne voudraient revendiquer l'héritage.

Si, en d'autres temps, quelques parties des rez-de-chaussée ont reçu une affectation étrangère à l'instruction , ce fut un exemple donné d'abord par les Oratoriens, qui avaient peu d élèves , et dont la conduite en ceci pouvait être justifiée par

Tinutilité des locaux qu'ils abandonnaient. Au surplus , le produit qu'ils en retiraient entrait dans la caisse du collège dont il couvrait d'autant les dépenses.

Plus tard , sous l'empire , alors que le besoin d'emplacement commençait à se faire sentir , la yille suivit maUieureusemeatTexemple des Oratoriens, mais avec cette différence que les revenus des magasins qu'elle louait , au lieu d'élre versés dans la caisse du collège , l'étaient dans celle de la commune et se confondaient avec ses autres recettes.

Depuis lors , le gouvernement nou^ a accordé des Facultés , et l'autorité municipale les a installées dans ces bâtiments; en même temps le nombre des élèves a continué de s'accroître, parce que, l'enseignement , devenant meilleur de jour en jour , inspire de plus en plus de con- Aance aux familles. L'espace se rétrécissait donc à mesure qu'il devenait plus indispensable.

Instruit de cet état àe dtoseâ, et Tonlant satisfaire aux besoins de rétablissement , le grand-mattre de l'Université arrêta qu'à TaTetthr les professeurs et cenaÎM autres fonctionnaires prendraient leur domicile en Tflle. Quelques-uns de ceux qui se trmvadeiit alors dans la maison, reçurent une indeninilé sur les fiMds du collège , iCt en sortirent immédiatement. De son c6té, radminisiration nranicipale, iceonnaipsant aussi les mêmes besoins , fit Tabaftdon de quelqueehunsdes locaux cpi'elle louait t notamment de la cour dite de^ Meûmersj qui sert maintenant de lieu de récréation ; et octte concession a été^ depuis, suivie de plusieuM autres. £h bien!

malgré ces sacrifices , qui ne furent pas tous sans inconTéaients , les Facultés ne tnmvent enocnre dans ces bâtiments qu'une pkce insuffisante 9 et le collège, attendu Facatuissement de son p^sonnel , gagne* rait beaucoup à lajouissance de nouveaux locaux , que la ville lui concédera sans

donle dés qu'elle en aura apprécié la nécessité.

Un quadrilatère allongé, occupant près d'un hectare , constitue donc l'espace sur lequel ont été éleyés à diverses époques , et surtout depuis 1607> les bâtiments aujourd'hui existants. S'ils étaient uniquement déyolusà l'enseignement secondaire^ ils suffiraient certes , et largement, pour établir l'un des plus beaux collèges de France, en état de recevoir, avec toutes les dépendances nécessaires, environ 300 internes et 400 externes. Ce chiffre total de 700 élèves ( 1 ) , ne devrait peut-être jamais être dépassé, surtout pour les internes.

Eviter les trop grandes agglomérations d'individus est ime des premières conditions de salubrité , et , dans un établissement de ce genre, la direction devant être exercée par un seul chef, pourrait devenir

(1) Il s'élèveaujourdliaî à 305 internes et à 405 externe».

i5 difficile arec un personHelplusnombreux^ On se récriera sans doute contre une proposition qui a pour but de consacrer au collège seul des constructionsi d'une aussi grande valeur; ce serait, m'a-t-on objecté déjà, une dépense beaucoup trop forte pour la ville , qui doit veiller à tous les intérêts, et qui chaque jour est en butte à de nouvelles réclamations de la part des administrations particulières , lesquelles prétendent toutes , suivant leur importance, avoir les mêmes droits aux libéralités municipales. J'en conviens , les dépenses qu'entraînerait le sacrifice dont il s'agit , seraient grandes; mais je le demande non*seuleroent ' aux pères de famille, je le demande encore à tout homme réfléchi, qui a un peu de patriotisme dans le cœur: les dépenses ayant pour objet de faire de nos enfants des hommes qui soient un joTir la force et l'honneur du pays , ne doivent-elles pas être mises en première ligne , et ne réclament-elles pas > en con-

séquenee, 1m premieR Mk6 ptwf lands Mciîfiees?

An veste ^ tek qu'ils sont , les emphoe^ nrents ôocnpés par le collège suffisent pour assurer aux élèves l'espace nécessaire camme condition de salubrité , et si For* donnance intérieure laisse quelque chose à désirer sous le rapport de rens<»gnement, si plus d'espace enccnre est jugé utile à cet égard, je ferai remarquer que ces Vices de distribution n'ont le pluséouyent d'inconvéniesits que pour ks fonctionnaires chargés de la direction , de l'administra*tion et du service de l'établissement, leurs devoirs dévenant plus pénibles à remplir en raison des distances plus longues qu'ils ont à parcourir* Quant aux autres services, ils gagneraient^ sans contredit , à être logés d'une façon plus vaste, mais tels qu'ils sont« ils peuvent, à k rigueur, remplir leur destination.

Je ferai observer , en outre , que dans l'ensemble de ces diverses oonstructions ,

qui ne paraissent pâs avoir été primitivement faites avec la pensée qu'elles recevraient tontes la même destination Jamais, cependant, on n'est obligé, pour aller dVm endroit à Tautre , de traverser des passages découverts. Cette disposi^on est des plus essentielles.

Quant ^nx conditions de salubrité considérées en général ; quant à celles qui doivent être favorables à un bon enseignement , è un enseignement de collège bien entendu et bien complet, les bâtiments ac* tuels sont dans un état qui promet tout le nécessaire. Cest ce que prouveront, relativement à la salubrité, d'abord la description graphique des locaux consacrés aux élèves, et ensuite le compte-rendu du service médical du collège, travail par lequel je terminerai. Cest ce qui, relativement à rinstruction , serait facile à prouver aussi par les succès d^un grand nombre d*élèves , dans les diverses carrières qu'ils sont appelés h parcourir.

Il ii!y avait anciennement que très peu de moyens de communication entre les bâtiments situés au nord et ceux situés au midi du périmètre occupé par le collège.

Peut-être alors les constructions furentelles ainsi disposées parce qu'il ne devait recevoir que des externes; et l'on conçoit que, pour une telle destination ^ un côté pouvait être uniquement consacré aux classes , tandis que l'autre était une sorte de couvent dans lequel habitaient les religieux chargés de l'enseignement. Or, ce couvent devait être parfaitement séparé de toutes les dépendances du collège, et uniquement réservé au logement et aux exercices de piété des Jésuites ou des Oratoriens. Une seule voie de communication leur suffisait alors pour se rendre auprès des élèves ; et c'est en effet ce qui existait; mais quand le nombre de ceux-ci s'est accru, quand on a admis des internes , enfin quand l'établissement a été confié à des laïques , ses propres

besoins et les exigences des professeurs se sont également agrandis et onl changé de nature. De sorte qu'il a fallu , entre autres choses , multiplier les moyens de communication d'un bâtiment à l'autre.

L'église, qui les séparait, et le vaisseau de la Bibliothèque présentaient des obstacles difficiles à surmonter. On y est cependant parvenu en établissant deux nouveaux passages, consistant , l'un en un corridor pris sur l'église , et l'autre en une galerie en forme de pont jetée sur la rue Ménestrier.

L'ensemble de ces bâtiments offre à l'est Tune de ses plus longues façades, laquelle n'est séparée du Rhône que par un quai , qui, la berge comprise , a trente-sept mètres de largeur, espace qui suffit on ne peut mieux pour donner à la maison tous les avantages du voisinage d'un fleuve sans qu'elle en ressente les inconvénients.

Ces avantages sont : l'abondance des eaux, condition indispensable de tout grand

éttfbltssemont ; assez d^âaignement du fleuve pour qu'il n'ait point à en subir i'humidité ; enfin une aération fiivorisée par le rapide courant des eaujc, qui permet moins longtemps qu'ailleurs la siagoatiim des^brouillards et des exhalaisons émanées des habitations voisines.

A l'ouest , tègne une façade aussi longue que celle de Test ; pour les trois quarts de son étendue , elle prend ses jouns SUT une place , et , pour le surplus , sttt là me Treize-Pas»

Au nord et au sud , les bâtiments sont bornés par deux rues, étroites il est Vrai , mais dont l'élargissement aura lieu suivant des plans arrêtés^

En6n , dans la direction de l'est à l'ouest, que suivent les rues Pas-Étroit et Gentil , dont je viens de parler, exi^fe un passage, nommé rue Ménesirier, qui traverse l'édifice en prolongement de la rue Neuve. Ce passage est couvert sut pinceurs |>oinls , et à une assez grande élévalievi, par deux

Gprp$ de bâtirneat et par un pont en ga*kiia, qi» étftbli99^fUl^ coi9jaamûcaUan$ d4jf^ mPAtionjif 6$ entre ks co93iruclioi^3 situées au midi ^t ceik^ }>«aucoup plus étçpidufisk ipi ^ irau¥a&i aur oord.

Malgré réla^gis^ewe^ut que cep rues laisseAt.en^ore à4jé8irer,(Hai,ne saurait discouvenir qw^ généraleweut, ces dispositions toppgrapblquçis satiisfout d'uue manière assq9CQni|iIète au^; exigences, do rbygièue, en^ ce q^ conçienie la salubrité de l'étabbuss^ioi^at considérée dans son ensemble.

L'jlte qu'il forme est, sow ce rapport, une dji&positionL trè* avantageuse ^ qui fe- YAXm la ciiçcttlation de rair- De quelque c6té que le vent sQuflie , il trouve dans sa direction quelqu'une de ces rues qui cûconscrivent les bâtiments ; la venlilaliQU s'opère danc&ur toutes leujrs hws, et dj^perse continuellement les e:xba* lai^on^ qui sîen échappant. Le grand et m^nifique. bassin du. Rhône établit au devant un vaste rés.ervoir ia l'air le

plus pur qu'il soit possible de respirer à Lyon ; le courant rapide du fleuve et des colonnes d'air qui le suivent , entraine aussi avec rapidité les émanations délétères , et, plus vite que partout ailleurs, les brouillards qui tombent sur la ville pendant l'automne et l'hiver; enfin cette sorte de chemin de ronde que forment autour* de ces bâtiments les rues et le quai , réunit plusieurs avantages: il rend la surveillance plus facile^ et deviendrait, le cas échéant , un obstacle à ce qu'une maladie épidémique contagieuse se communiquât des maisons voisines au collège , et vicé versa. Un semblable isolement , considéré sous l'unique rapport de la salubrité , est donc très utile.

On vient de construire sur le Rhône, et précisément en face de la rue Ménestrier, une élégante passerelle, au moyen de laquelle on peut en quelques minutes conduire les élèves dans les vastes prairies des Brotteaux.

La situation des bâtiments dont il s'agit, étudiée au point de vue de la direction des vents, est la même que celle de la ville entière, c'est-à-dire que ceux auxquels ils sont le plus exposés sont les vents du nord , du sud et du sud-ouest ; mais, comme ils soufflent rarement à Lyon avec impétuosité, leur cours étant retenu par les montagnes environnantes , il en résulte que le collège n'est soumis qu'à l'influence de vents assez forts pour y entretenir la pureté de l'air, et assez tempérés pour être sans inconvénients quant à l'état sanitaire de sa population. Pris isolément , il est en outre alnrité au nord, au sud et à louest , par les maisons qui Favoisinent et dont les constructions sont au moins aussi élevées que les siennes. Quant aux vents d'est , ils se font rarement sentir à Lyon.

Un sol trop bas dans certains quartiers , une température généralement variable , et souvent bumide et froide ,

sont san3 doute 1.6$ principales cames des affections catarrhaies et rhumatis* maies çui y soat si communes» Or, je peuse que la localité sur laquelle reposent les bâtiments du collège est une de celles où ces causes doivent avoir le moins d'ac<* tlon y d'abord parce que , ainsi que je l'ai remarqué, l'air vif du Ah6ue est bien propre a enlever l'humidité des airs enviroa* nants, ensuite parce qjOLt les aqueducs que l'on établit maintenant sous le sol des quais qui bordent ce fleuve , emportent plus rapidement qu'autrefois Les eaux et les boues des rues voisines.

Je ne x^rains pas d'avancer que , dans l'intérêt de la santé des élèves , je préfèj^e l'emplacement occupé par le collège de Lyon , à ceux qu'offriraient les montagnes qui dominent cette ville. L'air, beaucoup plus froid et beaucoup plus vif, qui règne sur ces montagnes, favorise le développe- .

ment des maladies inflammatoires , des fièvres aiguës , des affections cérébrales»

etc. Gomme un le verra , le chiffre très peu éleré de la mortalité parmi les élèyes, vi^t à l'appui de cette assertion.

fin terminant ce que j'ayais à dire de la position générale du collège, établissement qui , par sa nature, doit totijours être à distance de toute autre habitation , non seulement à cause de Taération , qui a besoin de beaucoup d'espace , mais encore afin de rendre impossible les relations qui pourraient s'établir avec le voisinage, j'exprimerai le vœu que l'autorité municipale, qui fait tant et de si bonnes choses pour Tamélioratioa et l'embellissement de la cité, hâte de tout son pouvoir l'exécutîim des plans adoptés quant à l'élargissement des rues qui entourent le collège, ainsi que de toutes celles environnantes.

Cet élargissement peut être mis au nombre de& améliorations les plus urgentes, d'abord parce que ce quartier est l'un des plus peuplés, et que, par conséquent , iin très girand nombre de citoyens sont inté-

Des opinions ont certes une grande portée lorsqu'elles émanent de dew^ honunes qui tiennent un rang élevé parmi les savants, et qui parlent au nom d'un conseil ayant pour mission d'éclairer l'autorité sur les mesures à prendre dana l'intérêt de la santé publique. Mais c'est précis sèment par rapport à la portée de ces opinions que je me ferai un devoir de ne pas les accepter sans les examiner à fond, sans les peser, s'il est permis de parler ainsi ; et si elles ne me paraissent pas l'expression exacte delà vérité, je me permettrai de le dire en leur opposant les miennes. Que si elles n'ont pas l'autorité éminente de noms aussi distingués , elles auront du moins l'avantage d'être émises par un homme que sa position spéciale met , depuis huit années , dans l'obligation d'observer et d'étudier journellement et particulièrement le collège dans ses conditions matérielles de salubrité.

Je le répète donc : à mon avis , le collège

ne saurait être mieux situé qu'il ne Test ; j'ai, en eflFet, prouvé cjue sa position générale , en ce qui concerne la salubrité, laisse fort peu à désirer. J'ajouterai que^ relativement aux rapports journaliers avec lie public , il se trouve encore dans une situation très convenable, à portée des Terreaux , de Bellecour et des Brottcaox , c'est-à-dire au centre des quartiers les plus peuplés et les plus riches ; qu'il est par conséquent à une distance a peu près égaie de la demeure de la plupart des familles aisées dont les enfants y sont placés.

Il est vrai que lès quartiers neufs de Perracbe , de la presqu'île du même nom et deSt-Georges, sont à un grand éloignement du collège , surtout pour les externes et les demi-pensionnaires. Aussi, approur vé-je fort le projet d'en établir un second i proximité de ces quartiers , dont la po^ pulation a le droit , comme dans les autres, d'être appelée à jouir desbien&its de l'en-

seignement public ; projet dont le eonseil municipal a lui-même reconnu tout récemment l'utilité.

La plus grande partie des bâtiments dont je viens défaire connaître l'origine »

d'indiquer l'étendue et de tracer le plan général , est occupée par le collège , qui , désormais, doit devenir plus parliculièrement l'objet de mon travail.

Cependant , avant d'en commencer l'é* tude spéciale > j£ dois dire quelques mots de l'administration générale et supérieure de tous les établissements consacrés à l'enseignement dans le ressort de l'Académie de Lyon. Cela convient, d'abord parce qu'aucune disposition de quelque importance ne peut être prise dans les collèges , sans avoir été approuvée par cette Âcadé* mie , et ensuite parce qu elle a son siège dans ces mêmes bâtiments.

Les locaux qui lui sont afiectés , situés dans la maison faisant l'ang^le du quai et

de la rue Pas-étroU , consistent en divers apparlements pour le recteur, les inspec^ teurs , et en quatre-pièces servant de bureaux et de salie du conseil.

Le recteur est le chef de l'Académie , c'est-à-dire de tous les étabUssements dévolus à l'enseignement dans un ressort qui renferme les départements du Rhône, de la Loire et de l'Ain.

Sous plusieurs rapports, le conseil académique est, auprès du recteur, ce que le conseil de préfecture est auprès du préfet, ce que le conseil municipal est auprès du maire. Toujours présidé par le recteur, ou en son absence par lun des inspecteurs, le conseil académique se compose de notables habitants de la ville, au nombre de vingt , choisis parmi les administrateurs, les universitaires, les magistrats , les rentiers, etc. (1) Les inspecteurs en font par- Ci) Les membres da Conseil académique, nommés pour Tannée scolaire 1844-1845, sont:

MM. SouLAcaou, recleur, président.

lie de droit. Depuis quelques années , le tnédecia du collège y est également ad-mis : rinstruction spéciale que lui impose sa profession , et la connaissance qu'il a

.. ' ^ > inspecteurs de rAcadémie.

Vincent de Gourgas» j '^

Desouidi, inspecteur honoraire.

L'abbé Pavy, doyen de la Faculté de théologie.

Tabarbau, doyen de la Faculté des sciences.

François, doyen de la Faculté de» lettres.

SibfAG, directeur de FÉcole préparaloire de médecine.

MoRiAUy proyiseur du collège royal àe Lyon.

Clerc, professeur honoraire de Faculté.

L'abbé Noirot, pr(rfesseur de philosophie au collège.

FoTER, professeur de mathématiques spéciales au collège.

De Belbeuf, pair de FraDce, premier président de la Cour royale.

Piou, procureur-général près la même Cour.

Jayr, conseiller d'état, préfet du Rhône.

Terme, député, maire de Lyon.

AcHER, président de chambre à la Cour royale, membre du conseil municipal de Lyon.

Durand, conseiller à la Cour royale, membre du conseil municipal.

Devillas, propriétaire.

Pointe^ médecin du collège»

nécessairement acquise d'anliea qu'il yiâle tous les jomrs , le mettent plnâ d'une fois à même de donner des renseignements ntiles lorsque se discutent des questions d'hygiène.

Les fonctions de membre de ce conseil sont purement honorifiques. t^eut*étre se* rait-il Bon , non pas de rétribuer ceux qui les remplissent » mais de leur distribuer des jetons de présence. L'expérience démontre, en effet, que c'est un moyen de stimuler l'exactitude et l'assiduité d'hommes qui n'attendent aucune autre rémunération des peines qu'ils se donnent ^ns l'unique rue de faire le bien. Aussi l'usage des jetons esl-il établi dans les sociétés saTantes, dans les conseils municipanx , dans les syndicats chargés de k direction des grandes entreprises financières ou industrielles. L'amour-propre e&t flatté de voir conservés dans les familles ces durables témoignages des serykf» rendus.

Les membres da conseil académique sont nommés parle Grand-Maitre sm* une liste de candidats présentés par le Recteur.

Peut-être n'est -il pas sans intérêt de faire connaître ici la part d'influence que les règlements universitaires donnent au conseil académique dans les questions qui ont quelques rapports ayec l'hygiène des collèges.

Tous les achats de comestibles , combustibles, d'objets mobiliers, yêtements , linge^ etc., toutes les dispositions nouvel* les à introduite, de quelque nature qu'elles soient , qui entraînent une certaine dé* pense, doivent être soumis au conseil académique. Or , tous ces objets soulèvent des questions qui se rattachent très directement à l'hygiène , et le conseil , ne donnant son approbation qu'après une discussion plus ou moins longue; le conseil, composé d'hommes choisis dans toutes les classes éclairées, envisage nécessairement les questions qu'on lui sou-

met sous tous les points de vue, sous ceux^ par conséquent, qui se rattachent à la santé des élèves. Qui pourrait nier, en effet , l'importance que doit avoir, à cet égard , tout ce dont je viens de parler, le choix des substances alimentaires, des boissons , des vêtements , la disposition intérieure des locaux, etc., etc.? Qui méconnaîtrait donc la réelle influence que le conseil académique peut exercer sur la salubrité de rétablissement, ainsi que sur la santé des personnes qui l'habitent ?

Le Recteur répartit les travaux du conseil entre ses membres j qu'il divise, à* cet effets en commissions. L'une d'elles , composée de cinq membres , dont quelques uns sont étrangers à l'Université, a, entre autres attributions > celle de visiter le collège chaque fois qu'^îUe le juge convenable. Elle en parcourt les différentes divisions , examine tout avec un soin scrupuleux , puis , par l'organe de son rapporteur , elle rend compte au

conseil des obserrations qn'elle a faites, de l'état dans lequel elle a tfouyé toutes choses , et propose enfin les améliorations qu'elle a jugées utiles.

Indépendamment des mem^bres désignés par le recteur pour faire partie de telle ou telle commission , chacune des personnes dont se compose le conseil, a le droit de se réunir , selon son gré , à une commission quelconque^ quel que soit le travail dont elle est chargée.

Toutes les dépenses proposées par le proviseur , et reconnues nécessaires par le conseil académique , doivent ensuite être soumises à la sanction du conseil royal de l'instruction publique, et à l'apurement de la Cour des comptes . Le conseil royal examine aussi les questions financières sous leurs différentes faces ; il repousse, approuve ou modifie les propositions et les vœux émis , et si , à la fin de l'année , le résultat des comptes présente un bénéfice, 4'administration uni-

versitaire n^y louche pas ; le collège reste propriétaire de ces fonds, qu'il affecte aux améliorations dont Tutililé est reconnue.

Le conseil académique est , sans contredit , la meilleure garantie que le gouvernement puisse offrir aux pères de famille. Composé lui-même de pères de famille, de notabilités prises en partie dans des classes étrangères à VUniyersité , ce conseil est un intermédiaire qui assure aux parents une connaissance exacte de tout ce qui se passe dans la maison^ des efforts que le gouvernement ne cesse de j&ire pour améliorer tous les moyens d'instruction , d'éducation et de conservation de la santé. Les parents des élèves sont , d'ailleurs, admis, quand ils le veu^ lent , à visiter rétablissement dans tous ses détails ; enfin, k société elle-même , par l'organe dés membres qu'elle fournit au conseil académiqm^, prend en quelque

sorte une part active à l'administration (les collèges.

Revenons maintenant à la description des bâtiments , et particulièrement de ceux affectés aux service du collège proprement dit.

Les fondations de Tédifice reposent, comme tout le centre et tout le midi de la ville, — à en juger du moins par les travaux de terrassement qui s'opèrent jour* nellement sous nos yeux , — sur un sol composé de terrains rapportés, mélange assez général de terres , de cailloux , de gravois, et quelquefois de débris de constructions très anciennes.

La nature de ce sol , les caves voûtées sur lesquelles sont élevés les bâtiments »

qi la hauteur suffisante des rez-^de-chaussèe, tout leur assure un état de sécheresse nécessaire. La pente des rues et les égoùts portent rapidement au Rhône les humidités dont le séjour pourrait com-

promettre la salubrité de Tair. Il est yrai que dans ses crues extraordinaires , le fleuve vient parfois baigner quelques points avoisinant le collège , mais ces crues sont très rares , et il est plus rare encore qu'elles durent plus de vingt-quar tre heures , de sorte que les eaux n'ont pas le temps de pénétrer les terres. Ge ne sont au surplus que des eaux courantes , qui , par cette raison même > ne sont point pernicieuses.

Ces constructions , que Ton est dans l'usage de désigner sous le nom de Bâiimenis du ^0//èfyé) quoique quelques unes aient reçu une autre destination , datent de diverses époques; Considérées sous le rapport architectural , elles ont été vantées avec une ceirtaine exagération par les anciens historiens, surtout par le père Ménestrier, et trc^ dépréciées par les mor demes. Quoiquil n'entre pas dans mon sujet d'examiner la question sons le point de vue artistique , je ne puis cependant

me défendre de signaler , comme de remarquables morceaux d'architecture, d'à- Jbord la salle de la bibliothèque de la Tille, qui , jusqu'en 1762 , fut exclusiye-ment affeclée au service du collège ; très beau vaisseau , de 48 mètres de langueur SUT 1 1 de largeur , fort bien éclairé , et qu'une élévation suffisante met à l'abri du bruit qui ^se fait sur le quai. Cette salle est divisée dans sa hauteur et sur ses quatre faces , par une ^krie élégante qui donne un accès facile aux armoires les plus élevées*

Je signalerai ensuite l'églfse , édifiée en 1617 sur les dessins du père Martel-Ange, jésuUe. Elle est assez grande et pourrait suffixe au service religieux d'une paroisse ; aussi le public y est-il admis les dinKanches et jours de fêtes , et y trouve-il , en besn nombre , des places compiètemient séparées de celles oeciq)ées par les élèv«s> les offiiciers et les employés delà maison.

L'intérieur se &it remarquer par le huEe

des marbres ; il est décoré de peintures à fresque, malheureusement fort dégradées, et de statues ainsi que de tableaux qui sont l(Hn d'être sans mérite. Le maltreautel , en marbre blanc , avec incrustations de divers marbres précieux, est d'une grande richesse et assez habilement dessiné. La façade de cette ^lise a été particulièrement l'objet de quelques critiques, et de fait, il est facile de reconnaître qu'elle ne saurait être mise en parallèle avec l'intérieur du monument; elle est d'un style maniéré et lourd que Ton ne saurait définir. Quant à ce dernier défaut , peutêtre tient-il, il est juste de le remarquer, à ce qu'une partie de l'observatoii'e a été malencontreusement superposée à la façade sans que rarchitecte qui a dirigé cette construction secondaire , se soit préoccupé du soin de la mettre en harmonie avec la première.

Je signalerai encore trois salles qui

servaienl aacienûement de chapelles; l'une transformée maintenant en réfec-»

(oire , et les deux autres occupées par la Faculté des sciences. Considérées sous le rapport architectural , ces dernières ont été remarquées par les artistes et placées bien au dessus de tout ce que nous venons de décrire.

La bibliothèque^ l'église et les anciennes chapelles sont donc, de toutes ces constructions t les seules qui offrent de yéritables beautés architecturales* Ce sont les seules aussi qui étaient susceptibles d'en offrir, et les seules pour lesquelles des dépenses de cette nature fussent motivées.

Je pourrais cependant citer encore les bâiiments qui circonscrivent les principales cours , et particulièrement celle des classes, comme présentant , sinon des beautés de cette nature , au moins des masses imposantes par leur grandeur

ainsi qac par la r^ularllé de leurs formes» ce qai, en architecture, ne laisse pas non plus que d'être un mérite.

Deux de ces cours, décorées j:Vun portique à cinq ou six arcades, n'ont pas été à l'abri de la mtique; on leur a reproché un aspect lourd et disgracieux, des lignes froides et sèches, l'absence de toutes formes qui flattent l'œil de l'artiste. Ce qu'il peut y avoir de vrai aujourd'hui dans ce reproche , ne VeAi sans doute pas été au même degré autrefois , alors que des fresques élégantes et bien peintes, mais que les rayages du temps ont effacées, couvraientune grande partiedecesmurailles.

Quant aux lignes froides et sèches, quant à l'absence de toute forme propre à flatter l'œil de l'artiste, nous ferons observer qu'avant tout, il fallait de nombreuses fenêtres pour donner en abondance de l'air et de la lumière aux classes, aux salles d'étude, aux dortoirs, aux infirmeries, à

la lingerie > etc. , et qa'il était difficile de concilier la nécessité de satisfaire à de pa* reils besoins, à des besoins aussi mrgens^ ayecle désir de faire de rarchitecture. Un bon architecte songe d'abord aux conditions que doivent remplir les bâtiments qu'il est chargé d'édifier, et trayaille ensuite à les embellir autant que pos^ sible sans porter atteinte à ces conditions.

Lorsque Soufflot traça le plan de notre magnifique Hôtel-Dieu, il en oublia trop la destination « L'artiste admire les beauté monumentales de ce somptueux édifice^ sa façade, son dôme, l'immense salle des hommes blessés, etc., etc.; mais le médecin déplore une construction si mal disposée pour le soulagement et la guérison des malades. Ce que l'on doit, par conséquent^ exiger dans la construclion d'un collège, c'est, tout autre chose à part, à l'intérieur, des locaux parfaitement appropriés aux besoins de l'établissement, et à l'extérieur, une simplicité qui ne manque

pas cependant d'une certaine élégance (1).

RdlatiTdmentaux con«traçlionsdontje n'ai point encore parlé, elles consistent est quelques maisons qui paraissent avoir été élevées dans toute autre intention que celle d'un collège , et n'avoir été affectées que plus taid au service de rinstruction publique.

Six cours, de grandeisr très variable , se rencontrent au milieu de ces bâtiments.

Les trois plus grandes sont consacrées à la récréation des élèves ; j'aurai occasion d'y revenir.

(i) Il serait facile, même sans de grands fraiSi de rendre plus gracieux les bfttiments qui circonscrivent eelte cour desdassesycn refaisant au goût moderne les fenêtres, qi^ sont «ncorc danâleor pjpemîer état ;. en décorant de quelques ornements la corniche qui les surmonte, et surtout en reconstruisant aux rez«de-chuissée , les entrées ainsi que les fenétnes des dasses» dans un style andogne à œkii de la Ceiçade, qui est disposée en portique. Au moy em deces améliorations, le coup d'œil général de cette cour serait plus agréable, et, ce qui est plus important encore, les dtases ser ^kni mmx écl^jrées et plnsfocSea à aérer.

11 est dit, dans V Hygiène de la ville de Lyon, de MM. Monfalcon et Polinière»

qne € Ton voit, aaz murs d'une par^ » lie de l'édifice, de nombreuses pe- » tites fenêtres j dites à guillotine , qui • ne laissent pénétrer Fair et la lumière 1 dans les appartements qu'avec une » grande parcimonie. » Mais je ne yois de CCS fenêtres qu a une très petite partie du premier et du troisième étage de la cour des classes (elles sont au nombre de seize sur cent quarante...). En outre , elles n'éclairent que des corridors, et comme elles ont deux mètres de largeur, tandis que les interyalles qui les séparent n'ont qu'un mètre et demi , et que les planchers sont très bas, il en résulte qu'il y a dans les murs beaucoup plus de vide que de plein , et que , par conséquent , les corridors sont très clairs et très faciles à aérer.

Tous ces bâtiments sont desservis par d'assez nombreux escaliers dont la plupart

satisfont aux conditions exigées dans un établissement public. Deux de ces escaliers se rencontrent dans les corpsde logis situés au midi de la rue Ménestrier, et Tun d'eux dessert Tune des principales entrées du collège ; il commence sous Tune des voûtes dont cette rue est en partie recouverte , voûte qui sert d'abri aux voitures. Cet escalier , au pied daquel règne un grandvestibule , aboutit à une pièce de même grandeur que celui-ci , et qui forme , en quelque sorte, une salle des pas perdus, dans laquelle s'ouvrent quatre passages conduisant aux différents locaux consacrés à l'administration , aux salles occupées par les élèves et aux appartements de quelques employés. La pente de cet escalier est douce et les marches en sont peu élevées. Ainsi que les deux pièces qui le précèdent et le terminent, il est suffisamment éclairé, et il le sera davantage quand on le voudra. Il suffira pour cela de rendre aux fenêtres , qui sont en partie murées^

toute la grandeur qu'elles ayaienl autrefois. De même que beaucoup d'autres , elles furent ainsi bouchées en grande partiedansrintentionylrèslouablesansdoute, d'empêcher les habitants du collège de Toir dans l'intérieur des maisons voisines, et vice versa. Mais, plus tard, la population de ces mêmes maisons ayant été épurée par des mesures de police plus sévèrement exécutées, on remit plusieurs de ces croisées dans leurétat primitif. Selon toute apparence j on ne tardera pas de reconnaître que Ton peut en rétablir d'autres sans inconvénient. 11 sera facile, d'ailleurs^ de garantir les élèves contre les distractions provenant du dehors, en remplaçant par des vitres en verre dépoli les parties murées de ces fenêtres. Ce n'est pas assez d'avoir tout juste ce qu'il ùmi de jour au service desallants et des venants ; on doit eacore ne pas oublier qu'une grande quan- Ujjé de rayons solaires, de clarté et d'air a sur la santé une trèasalutairj^ infiuence.

Deux autres escaliers existent dans les bâtiments situés au nord de la rue Méncstrieir; ceux-ci, plus particulièrement destinés au service des classes^ sont larges^ d'une foulée facile et convenablement éclairés.

U s'en trouve ^encpre quelques autres dans cette partie de l'édifice, mais comme ikcne sont u & l'usage des élèves , ni même à celui des personnes ^ui viennent, poiur le serviw du collège , visiter les ofl&ciers wpérieuis , je ii'ai point à m'en occuper.