XIY BUT ET ENSEIGNEMENT

dans son organisation intérieure. C'est ainsi que nous verrons les observations sur les lois de mortalité et de viabilité aux différents âges, sur l'influence des différentes professions, des établissements insalubres et dangereux, des modes de construction pour les édifices publics et particuliers, etc., servir à résoudre une infinité de problèmes, à régler une infinité de plans d'association. Et la police médicale ne s'empare-t-elle pas de la science de l'Hygiène pour exercer sa surveillance sur la vente des aliments et des boissons ; pour établir ses cordons prétendus sanitaires, et toutes les quarantaines, si préjudiciables au commerce?

Déjà, pourrait-on demander, de quoi donc ne s'occupe pas l'Hygiène ? Et cependant je n'ai point parlé de l'obligation , pour le législateur , de connaître les besoins réels de l'homme, tels que les enseigne l'Hygiène. Croyez-vous que telle loi écrite qui serait contraire à un besoin naturel de l'homme, ou qui en sacrifierait plusieurs à un seul , qui violerait enfin l'harmonie des fonctions , croyez-vous que cette loi serait bonne, qu'elle serait respectée, qu'elle pourrait se soutenir longtemps, et que la