ACTIVITÉS SE RAPFORTANT INDIRECTEMENT À LA LEÇON

Pendant la période de dessin ou de travaux manuels, on fait soit calquer, soit dessiner, soit construire des jouets d’enfants que l’on fait ensuite colorier.

Les mêmes sujets servent pendant la période d’arithmétique. On donne aux élèves des directives précises touchant le nombre à dessiner ou à colorier de différentes couleurs, suivant le programme d’arithmétique, et l’on tâche d’habituer les enfants à suivre à la lettre les directives données.

LE PIQUE-NIQUE (pages 1-19)

ANALYSE DE L'HISTORIETTE

Cette première unité se compose de HUIT petites historiettes qui s’enchaïinent pour raconter les événements de la promenade de la famille. Il faudra enseigner les mots nouveaux de chaque petite historiette avant de la faire lire du manuel de lecture. Avant d'aborder une nouvelle historiette de la série il faudra faire une revue des événements qui ont eu lieu précédemment. À la fin de l’unité il faudra revoir toute l’unité. Les élèves devront raconter ce qui est arrivé pendant l’excursion.

Cette historiette comprend dix-neuf pages et vingt-trois mots différents. Les sept premières pages ne contiennent pas de texte proprement dit: ce sont les gravures qui constituent le texte; les mots au bas des gravures représentent le titre ou le résumé de ces pages. À partir de page 8, le texte commente une partie des idées suggérées par les gravures.