ACCORD DU PARTICIPE PASSÉ
vous dire ce que les États-Unis ont contribué aux civilisations de l’Ancien Monde. 16. La famille prenait [buvait] le thé sur la pelouse. 17. Je ne sais pas ce qu’est devenu mon parapluie; quelqu’un l’aura pris [a dû le prendre] pour le sien. 18. Nul autre que vous n’y aurait pensé.
Accord du Participe Passé
1. Cette date une fois passée. ... 2. Passé cette date. . . . 3. Nous avons été persécutés, nous avons beaucoup souffert. 4. Par quel train sont-ils revenus ? 5. Nous y avons été tout seuls.
6. Les livres qu’elle a lus l’ont interéssée. 7. J’avais bien étudié ma leçon, et je l’ai bien récitée. 8. Cette campagne est la plus belle que Napoléon ait faite. 9. Vos offres, nous les avons étudiées, et nous y avons beaucoup réfléchi. 10. L’homme a vaincu la mort, puisqu’il a inventé l’écriture. 11. Est-ce une contrariété que vous avez eue ? 12. ... en raison des torts qu’on a eus envers eux.
13. Je ferai votre volonté comme je l’ai toujours faite. 14. Mes lettres, les as-tu portées à la poste ? 15. . . . des blessures qu’il a
reçues que de celles qu’il peut avoir faites.
16. Combien en a-t-on vu(s) 1 Qui du matin au soir sont pauvres devenus ! 17. Tous ces plats épicés dont elle a mangé ne
lui ont rien valu. 18. Il y avait des années que nous ne nous étions vus ni parlé.
1 Ici ‘vus’ est de rigueur, pour rimer avec ‘devenus.’
x. ... je ne les avais ni vus ni entendus approcher. 2. J’ai vu entrer plus de personnes que je n’en ai vu sortir. 3. Vos amis se sont laissé tromper. 4. Pourquoi les avez-vous laissés sortir ? 5. Elle me demanda si je l’avais entendue crier. 6. . . . des faits que j’ai entendu raconter. 7. Voilà une maison qu’étant enfant j’ai vu construire.
8. ... tu les as fait passer en moi. 9. Madame, j’ai dit à ces demoiselles que vous seriez bientôt descendue, je les ai fait entrer et les ai priées d’attendre. 10. Où sont les lettres que je vous ai
fait remettre ? A
11. L’auteur avait mis dans sa pièce plus de beautés théâtrales que nous n’avions pensé. 12. Elle avait rendu cette retraite poétique
n6 KEY TO EXERCISES IN FRENCH SYNTAX
autant qu’elle l’avait pu. 13. Il fut conduit aux cachots qu’il avait demandé à voir. 14. J’ai souvent trouvé la nature plus belle que je ne l’avais prévu. 15. Les cruautés que j’avais eu à souffrir. ... 16. On leur a accordé toutes les faveurs qu’ils ont
voulu. 17. Il veut fortement les choses qu’il a une fois voulues. 18. Que de regrets tu t’es préparés !
19. ... les honneurs que sa découverte lui a valus. 20. Les cent francs que votre montre a valu. . . .
1. Il est tombé de l’eau. ... 2. Cette vie dont il est venu à la mode de médire, je l’ai trouvée bonne. 3. Il est venu plusieurs personnes pendant que madame était sortie. 4. Il s’est glissé plusieurs erreurs. . . .
5. Les Anglais se sont enrichis. ... 6. Les Hollandais s’étaient faits. ... 7. . . . ceux qu’il s’est donnés lui-même. 8. Les peuples
se sont donné des chefs. ... 9. Les quatre coups de fusil s’étaient
succédé. ... 10. Les oiseaux se sont enfuis. ... 11. Dire la joie
qui s’est emparée de tous. ... 12. Ils s’étaient juré ... 13. ... la
caverne où elles s’étaient réfugiées. 14. Elle s’était fait. . . . 15. Après s’être habillée à la hâte, elle s’était enveloppée d’une fourrure, était sortie sans bruit, et s’était glissée. ... 16. Les
voleurs s’étaient emparés des clefs. 17. Les hirondelles se sont
envolées. 18. Ils se sont battus - 19. L’institutrice s’était
plainte. ... 20. Ma bibliothèque s’est très bien vendue.
1. ... les bras chargés des prix que j’avais remportés et les épaules chargées des couronnes que l’on m’avait données, et qui . . . avaient laisse passer ma tête. 2. Que vous ont servi tous nos conseils ? 3. Il devait son échec au peu d’instruction qu’il avait
reçu. ... 4. Il dut son avancement au peu d’instruction qu’il avait reçue. .. . 5. ... quelque chose que vous lui avez dit. 6. Que d’éloges lui aurait valus une pareille conduite ! 7. Tous les bruits
. . . se sont tus. ... 8. Les meilleurs philosophes se sont plu à
célébrer. ... 9. . . . que je ne l’avais imaginé. 10. Elle se montra
plus instruite que je ne 1 avais imaginée. 11. Tous les régimes qui se sont succédé ... se sont honores du jour qui les a vus naître. 12. ... Je n en ai jamais eu. 13. . . . j’en ai tant vu, des rois ! 14. Ils se sont rendu compte - 15. ... les chaleurs qu’il a
RÉVISION GÉNÉRALE
fait. 16. Que de sueur et de sang les conquérants ont répandu(s). 17. Je vous ai envoyé ma lettre dès que je l’ai eue écrite. 18. Ils s’étaient procuré des outils ou en avaient fabriqué. 19. Pendant les derniers mois que j’avais vécu(s). ... 20. ... la grande nouvelle
qu’on nous a tue si longtemps !
REVISION GENERALE
La Mélancolie
Quand il pleut . . ., que je vois .... et que j’entends : § 398.3. Tout dégouttants : §§418; 113.2.
J’entends les murmures . . . qui se mêlent : § 93.
Un doux et profond sommeil : § 349.
Qui faisait dresser son lit : § 92.2.
Afin d’entendre ... et de s’endormir : § 405.
Entendre frémir les gouttes : § 93.
Je ne sais : § 274.1 (a).
Peuvent rapporter : § 94.T.
Pour moi, je trouve : § 323.2.
Ce sont les affections : § 432.
Cela vient de ce qu’elle satisfait : § 393.
Les deux puissances dont nous sommes formés : § 207.
Celui de notre existence : § 193 (P).
Si je suis triste, et que je ne veuille pas 399.
Je goûte du plaisir à me laisser : § 99.4*?. i r Me laisser aller : §93. ~n:di'
La mélancolie que m’inspire le mauvais temps : §§ 205 ; 343-5 («)• Une tendre amie : § 349.
Sous quelque aspect qu’elle se montre : § 383.
H me semble voir : § 98.
Voir une femme qui pleure : §93. Note (a).
Elle me paraît d’autant plus belle qu’elle me semble plus affligée :
n8 KEY TO EXERCISES IN FRENCH SYNTAX
La Révolution Française
Ce qu’il y a de plus frappant : § 171.6.
Cette force entraînante : § 113.2.
Tout ce que : §210. Note (a).
A su lui imposer : § 94.1.
Personne n’a contrarié : § 245.1 (b).
La pureté des motifs a pu illustrer : § 94.1.
C’est tout : § 196.3.
Cette force jalouse, marchant ... à son but : §113.1.
On a remarqué : § 241.
Avec grande raison : § 152. Note.
Plus que les hommes ne la mènent : § 277.6.
Observation ... de la plus grande justesse : § 163.
Quoiqu’on puisse l’appliquer : § 389.
Plus frappante : §113.2.
Les scélérats mêmes : § 250.2.
Qui paraissent conduire : § 96. (Enter this as an example to an additional subdivision (e) : the verbs ‘ paraître ’ and ‘ sembler.’)
N’y entrent que comme de simples instruments : §§ 271 ; 171.1.
La prétention de la dominer : § 107 (c).
Ceux qui ont établi : § 193 (a).
L’ont fait : § 223.1.
Sans le vouloir : § 105.
Sans savoir ce qu’ils faisaient : § 203.3.
Ils y ont été conduits : § 229 (b).
Conduits par les événements : § 67.2.
Ne pensèrent à établir : § 99.1.
Rien de pareil : § 171.6.
Le plus affreux despotisme dont l’histoire fasse mention : §§ 159 ; j 382.
Les hommes les plus étonnés : § 160.
Au moment même où : § 209.
Eurent comblé la mesure : §§ 81.2 ; 395.2.
Qui faisait trembler la France : § 92.2.
Il ne devait y avoir rien : § 94.2.
Rien de grand : § 171.6.
Voulut que le premier coup fût porté : §§373; 395.5.
Afin que la justice même fût infâme : § 385.
RÉVISION GÉNÉRALE
Les adverbes ‘ invariablement,’ ‘ ignoblement,’ 1 insensiblement,’ sont en position normale après le verbe (§ 333.1).
‘ Impunément ’ est mis en valeur à la fin de la phrase (§ 334).
‘ Jamais ’ est mis en valeur en position initiale (§ 334 ; cp.
‘ Sûrement,’ qui qualifie la proposition entière (§ 337), est mis en valeur en position initiale.
Autres positions possibles :
Personne n’a impunément contrarié sa marche.
Robespierre, Collot ... ne pensèrent jamais à établir . . .
Ils y furent insensiblement conduits.
Ils étaient sûrement les hommes du royaume . . .
Ils étaient les hommes du royaume sûrement les plus étonnés . . .
De la Philosophie
Peut se livrer à une curiosité ... qui affaiblisse : § 381.
Les notions ... du devoir : 167.2.
Trop de confiance : 171.5-
Qui en doivent être le fondement : §§ 224 (a) ; 94.2 ; 332.3.
Les idées du bien et du mal : 167.2.
En certains pays : 244.2.
Tout cela : § 189.
Qui l’ignore : § 223.
On répugnerait à l’avouer : §99.1.
Ces écarts renferment eux-mêmes de graves . . . enseignements : §§ 236. 1 ; 171.1.
C’est déjà beaucoup : 196.3.
Comment l’esprit ... ne se serait-il pas quelquefois égaré ? § 340.3 (b).
Qui condamnerait . . . tomberait : § 84.2 (c).
Tout progrès : 247.1 (a).
Pour réduire l’homme : 106. 1.
Machine croyante et obéissante : 113.2.
Encore la croyance implique-t-elle la pensée : § 344- *•
Lois connues de celui qui obéit ... de celui qui commande
Si peu qu’on descende : § 383.
L’on entre : §241.
Empire où domine seul l’irrésistible instinct : § 343.5 (a).
Monde sans soleil : § 170.10.
L’adjectif a une valeur distinctive, et suit nécessairement le substantif, dans les groupes suivants :
curiosité excessive, notions pratiques, voies dangereuses, vérités traditionnelles, vues incertaines, opinions passagères, lois immuables, rapports naturels, êtres sociaux, routes nouvelles, manière absolue, raison humaine, machine croyante et obéissante, volonté éclairée et libre.
L’adjectif est une épithète de nature, et doit nécessairement précéder le substantif, dans :
tristes déviations, irrésistible instinct, vague crépuscule.
L’adjectif est intensif, et doit précéder le substantif, dans :
pures spéculations, pure machine.
L’adjectif est employé en position affective dans les groupes suivants :
de graves et salutaires enseignements, une étrange erreur, muet empire de la brute, fugitives ombres.
L’on pourrait dire également :
des enseignements graves et salutaires, une erreur étrange, ombres fugitives. Dans ‘ muet empire de la brute,’ il est préférable de ne pas intercaler l’adjectif entre le substantif et son complément.
Il est dur que: §§71.3; 217(6).
Une fin certaine : § 357.
Il est dur que la nature . . . doive : §§ 379 ; 94.2.
S’y traîner : § 229 ( c ).
En portant une croix : §§ 113.3 ; 410. 1.
Et qu’il faille . . . mourir : § 98.
Peut s’appeler . . . cette nécessité : § 70.3 (c).
Changer de misère : §121.
Jour et nuit : § 170.3.
Tout prendre : § 333.3.
Notre temps se passe : § 70.3 (c).
Ne sont-ce pas des morts ... que tant de changements : § 326 (6) ;
RÉVISION GÉNÉRALE
Fatigués d’espérer : *§ 107 (d).
Prêts à se transfigurer : § 101.1.
Quel tombeau que le cœur ! § 326. Note (b).
Comment la passion devient-elle habitude ? § 340.3 (b).
Comment se fait-il que . . . l’homme puisse : §§ 379 ; 71.3.
Qui l’y convie : § 229 ( b ).
Désir, crainte, colère, inquiétude, ennui, Tout passe : §§ 170.3 ;
Fait de telle sorte qu’il faut : § 385.
Qu’une ruine en sorte : § 224 ( d ).
Que la mort soit son terme, il ne l’ignore pas : § 377.
Qu’est-ce donc qu’oublier : § 201. Note 3.
Si ce n’est pas mourir : § 275.
Survivre à soi-même : § 240.
Il ne reste de nous qu’un cadavre vivant : §§71.4; 271; 113.2.
1. Je me dis parfois que si Adam et Ève n’avaient été que fiancés, elle n’aurait pas causé avec le serpent, ce qui aurait épargné au monde une infinité de misères.
2. L’amitié est comme une dette d’honneur ; dès qu’on en parle elle perd son vrai nom et prend la forme plus ingrate d’une obligation.
3. La probité est respectée [L’honnête homme est respecte] de tous les partis.
