Mettre à tel genre et tel nombre les mots donnés
3- Inventer un sujet, un attribut, un complément convenable pour terminer une phrase commencée.
4. Donner un nom, faire trouver un verbe qui lui convienne, ajouter des compléments convenables à ce verbe.
EXEMPLES
Le Canada est un beau pays.
I. Trouver l'adjectif dans la phrase ci-dessus ; dire quel mot il
qualifie.
IT. Faire une phrase où entrera l'adjectif beau: Le Saint-Laurent est un beau fleuve.
: Il L'Eglise catholique est justement comparée à un navire qui vogue sur une mer orageuse,
I. Analyser le mot navire. Indiquer la nature du verbe voguer; son sujet? son complément?
IT. Faire composer svnthétiquement une phrase où entreront les mots navire et vogue :
M. Ecrivez: Le navire.—(S'adressant à divers écoliers) : Que fait le navire? —R, 11 vogue, il flotte.
M. Ajoutez: vogue. Où vogue-t-il? — R. Sur l'océan. M. Ajoutez: sur l'océan. Où se rend-il? —R. En Europe.
M. Ajoutez: vers l'Europe. Pourquoi s’y rend-il?—R. Pour transporter des voyageurs.
M. Que transporte-t-il encore? —R. Des marchandises.
M. Ajoutez: pour y transporter des voyageurs et des marchandises.
En réunissant ces réponses d'élèves, on forme la phrase suivante : ;
Le navire vogue sur l'océan, vers l'Europe, pour y transporter des voyageurs et des marchandises.
Cet exercice est suivi de l’analyse logique et de l’analyse grammaticale de la phrese composée synthétiquement.
Autre procédé
Plusieurs maîtres emploient avec succès le procéde Suivant, pour faire faire oralement l'analyse grammaticale : un texte est dicté par éléments logiques à toute la classe et, pendant que l’un de ces éléments est écrit, un élève analyse à haute voix le mot qu’une intonation spéciale du professeur a désigné.
Ir
Eléments dictés Analyse orale On voit ............,., V. 3° conj., ind. Pr., 3° p. sing. le gracieux écureuil.... N. C., m. s., comp. dir. de voit. pendant l’été.......... N. C., m. «., comp. circ. de voit. ne EL CT V. N., 1e conj., inf. pr., compl.
attributif de écureuil.
en criant gaiement.... V., 10 €., Part. prés., modifié par gaiement et compl. circ. de sauter.
(Distinction du sujet, du verbe et de l'attribut) D'Iberville était brave.
