LA RESTAURATION

Période de Vart gréco-religieux.

L'arl théâtral de l'empire se continue sous la Restauration ; — de militaire il devient religieux : — des prêtres au lieu de soldats , des ornements d'église à la place de canons brisés. ' — Dès 1819, Géricault attaque l'école de David par son Naufrage de la Méduse. Ce tableau critiqué avec acharnement fait une telle sensation, que l'école théâtrale se réforme. Picot donne sa Psyché , Girodet sa Galatée. Ce retour à la grâce est insuffisant. ■ — ■ Ingres , à la même époque , attaque aussi l'école classique. Imitateur de Raphaël et des Italiens du XV0 siècle , il oppose la manière des maîtres de l'Italie chrétienne et raphaélique à l'imitation des arts de la Grèce antique et payenne. — Puis, en 1822, Delacroix, proclamant la liberté de l'art , expose son Dante et son massacre de Scio. Il devient le chef d'une nouvelle école, appelée romantique , d'après sa sœur l'école romantique littéraire. — (Influence de Goethe , de Madame de Staël , de Byron et de Walter-Scott sur cette école). ■ — ■ Invasion du goût moyen-dge. — La peinture redevient maniérée ; — le style raide est remplacé par l'afféterie ; le dessin s'annihile : on recherche

Continuation des édifices com mencés sous Napoléon. Absence de caractère dans la plupart des monuments de cette époque. La Madeleine redevient une église. — L'Arc de l'Etoile est terminé en 1836. — Le Palais d'Orsay est achevé sans qu'on sache ce qu'on en fera : en 1838 seulement on propose un but. — ■ Le Panthéon est terminé en 1837, et est devenu un monument politique , quoiqu'il ait été fait pour être une église. — La Bourse et l'église de la Madeleine ont presque la même forme. • — • Absence de toute idée religieuse dans la coquette église de Notre-Dame de Lorette (1837), faite sur le modèle d'un boudoir.

— On commence à comprendre que l'architecture grecque ne peut plus servir aux usages religieux , politiques et civils des Français.

L'architecture gothique , jusqu'alors si méprisée, se relève de ses ruines. On l'admire depuis que l'on comprend l'histoire du moyenâge. Victor Hugo soulève une réprobation générale contre les vandales démolisseurs ou restaurateurs. MM. de Caumont, Mérimée , Vitet, secondés par les vœux de tous et par le gouvernement , sauvent d'une destruction imminente une foule de monuments. — Création de plusieurs sociétés pour la conservation et la description

SCULPTEURS

Ecole classique.

( Dérive des grands maîtres do (l'Empire).

Cortot.

Duret.

Gayrard.

Lemaire.

Nanteuil.

Pradier.

ltamey père.

Itamey fils.

Rude.

Seurre aîné.

Ecole mixte.

David , chef de l'école nationale.

Desbœufs.

Foyatier.

Jaley.

Pelitot.

Itoniagnesi. Valois.

Ecole romantique.

Duseigneur.

Elex.

Flatlers.

Maroehetli (italien).

Ântonin Moine.

Seurre jeune.

Triqueti. chef de l'école gothique.