L'ART DES TEMPS MODERNES

( ii lpitri I — I.a Renaissance — -L'architecture 173

( Ihapitri 1 1 I.a Renaissance (suite) — -L'ornementation, etc 182

Chapitre III L'art desXVIIe e1 XVIIIe siècles : styles Louis XIII, Louis XIV,

Louis XV,et LouisXVI 191

Chai'itki; I\' -L'art du XIXe siècle el l'art contemporain : le style Empire, l'école

de L830e1 le "modem style" 202

Chapitre V — L'art en Amérique e1 en particulier au Canada. — Conclusion du

deuxième livre 209

Table des gravures relatives à l'ornement 222

Index alphabétique 223

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L'étude <l« :ni • du dei in fait aujourd'hui !■• cli:irin<- «I- - <-pr it - ni h i «le pouvoir apprécier les travaux d'art, de d<

voir crayonner le croquis d'une œuvra qu'on admire, devient, comme I et l'éloquence, une source <!<• pi onombral

Or, parmi l« lin, Vari ornemental est le pi celui dont

oonnaisaance s'impose le plus.

Le désir de la décoration est instinctif chez l'homme. Quelque primitif qu l'état de la civilisation bous lequel il vit, on le voit s'appliquer à dé ments, puis ses armes, ses outils, ses meubles, et enfin Bes habitationpalais. Aussi trouve-t-on de nombreux exemples de décoration* d mon. que nous ont laisses tous les peuples, même l< - plus anciens l< - f.-- pti< Indiens, les Chaldéens, les Assyriens, les Pei surtout les (> lec Elon ont transmis des œuvres admirables d'art décoratif, avec leurs édifices, leurs meublt leur céramique. De même les nations du moyen i a l'art ornemental sur leurs monuments et les cl leur u \ Enfi] sortes d'objets décorés ches les indigènes du Mexique, du Pérou, delà Nouvel!. -Zél l'Amérique du Nord et des lies de l'< tcéanie. "L'art précède la Bcience", a dit Lamenn

Dans les temps modernes, le goût pour la décoration n'a fait que B'accentuer. 1 K jours surtout, l'ornement devient une des choses les plus intimement Lié le rencontre partout, à l'intérieur comme à l'extérieur des habitation-. Les moniu les édifices publics, les maisons privées et parfois même les m - sont

parés de manière à satisfaire notre goût instinctif pour le beau. A l'intérieur de nos maisons, on observe des tapis, des rideaux, des meubles, des \ -in.

Dans l'industrie et le monde des affaires, les œuvres de l'ébéniste, du bijoutier, du tisserand, etc., ont une valeur proportionnée à leurs qualités esthétiques.

Ainsi nous vivons au milieu d'objets d'utilité ou de luxe dont la forme et les ornements ne peuvent nous laisser indifférents, parce que nous sommes intéressés soit à leur confection ou au commerce qui s'en fait, soit à leur achat pour orner nos demeures.

Or, s'il existe en littérature et en musique des préceptes qu'il faille connaître pour écrire ou apprécier une composition littéraire ou musicale, il en est de même dans les arts décoratifs ; sans en avoir étudié les règles, on ne peut distinguer sûrement un bon motif d'ornement d'un mauvais, ni reconnaître le juste emploi d'une couleur, ni, en un mot, juger et apprécier une œuvre d'art ornemental.

Il ne suffit même pas d'avoir formé son sentiment esthétique, il faut aussi être en mesure de dessiner et de composer un ornement. Qui n'a jamais été appelé, ou qui peut affirmer qu'il ne sera jamais appelé à ornementer une adresse, un frontispice de livre ou

d'album, un paravent, un objet quelconque *.' "L'heure arrive, a dit un auteur. où celui qui in- saura pas dessiner sera considéré comme ••(•lui qui ne Bail pas écrire". Le dessin n'est-il pas l'écrit ure <!«• la forme ?

Du reste, tous ces exercices complètent l'éducation, en développant l'esprit d'ol>- BervatioD et en formant le goût, le jugement, l'œil et la main : le a permettant de

distinguer le beau du laid ; \e jugement, en enseignant a raisonner et à appliquer {les <!<• l'esthétique ; 1'"'/. en apprenant à apprécier les formes et les proportions ; et

la )u<l/n. en l'e\eiv:illt ;'i d'--ilier ce- formes Val'h

lit au point tle vue même de la formation littéraire, cette étude est nécessaire : ear comment faire, pat- exemple, la description d'un monument, d'une œuvre artistique quelconque, si l'on ne connaît pas les termes et les règles de l'art ?

Pour ce (pii concerne particulièrement l'opportunité «le cette étude parmi nous, Canadiens, voyons ce qu'en ont «lit quelques-unes «le qos personnalités les plus marquant*

"Nous savons, a écrit l'économiste Errol Bouchette, qu'il existe dan- notre population qualité- artistiques latent»-. Pour les faire éclore il suffirait de cultiver son goût".

Sir Etienne Parent exprimait la même pensée, en -'.'criant dès 1848: "Mettez notre peuple, par la culture de l'esprit, en état de goûter les belle- choses et d'apprécier les grandes, et rassurez-vous sur l'avenir".

lai et't'et. l'étude et l'applieat ion des règles de l'art, rendront nos produits capables de soutenir la concurrence avec ceux des autres pays, w qui, par suite, fera régner la prospérité et le bien-être au milieu de nos populations.

"Le génie de notre race, dit M. l'artiste Bouri a tait de nos père- en Kurope les maîtres du goût : conservons ici cette maîtrise dans toutes les chaires des sciences,

dans toutes les expressions de l'art ; cela ne tient qu'à nous".

11 est donc à propos de vulgariser les connaissances usuelles relatives à l'art ornemental, lai cela, nous ne ferons qu'imiter les pays européens et les Etats-Unis, où l'étude <le cet art tait partie du programme de l'enseignement. C'est dans ce but que nous avons préparé le présent travail, qui contient, croyons-nous, toutes les principales notions se rapportant aux arts décoratifs.

Néanmoins ce manuel s'adresse particulièrement à ceux qui, pour une raison ou pour une autre, sont appelés a s'occuper d'ornementation ; car pour eux. les connaissances qu'il renferme -ont indispensables. Ils y trouveront les règles et l'histoire de l'ornement, expi lans un ordre logique et de manière à en faciliter l'étude.

N. B. — Pour d< en rapport œt ouvrage, on peut voir le résumé, qui se vend

séparément.

INTR0D1 CTION

L'ART ORNEMENTAL I i LES tUTRES KRT8 m DESSIN

L'art ornemental ennei^ di binguerlei bonne form< les rapporta qui existent entre la forme principale d'un <»}>)•

bout à embellir cet objet par un travail artistique. Il s'occupe « 1« »n<- principalement de l'ornement pris en lui même et dan i rapporté avec l'ensemble décoratif dont il doit faire partie. 11 diffère quelque |><'U de la composition >>■ des ensembles.

L'art ornementa] fait partie des arts du dessin ; or, comme nous aur< parler «le ces arts dans le présent ouvrage, il est Important d'en avoir, d< ommei

cernent, des notions bien exactes. L'ari est l'expression du beau ; et sont ceux qui expriment le beau au moyen de la forme. ( î'est pour cela qu 'on 1«-^ appelle aussi arts plastiques (du grec, pktsttcos, placein} façonner . Cea arta Boni : Va la sculpture et la p< înton '.

\.'tirchitïciuir est l'art de bâtir selon les règles du bon goût ;ou,en d'autres tern celui d'élever de beaux édifices, de beaux monumenta : et c'< Bt à PaW toi qu'il

revient de les embellir. L'architecture a pour annexes l'art du meuble et celui des jard

La sculpture est l'art de représenter les objets et le* au moyen du relief. Elle

comprend : la statuaire, qui est l'art de faire des statue.-, la Si idptv < d' ntt qui

celui d'e\éeuter des ornements en relief, et la céramique, celui de confectionner vases, des ornements, etc., en terre cuite.

La peinture est l'art de représenter la forme et la couleur des ol Klle

comprend la peinture décorative et le tableau. La peinture a pour annexe la gravure, qui est l'art de tracer des dessins, des figures sur des matière- dui îr être reprodui-

tes par l'impression.

Des trois arts du dessin, Varchitecturi est le plus ancien, le plus utile, mais le plus matériel. Il est aussi le moins élevé, parce qu'il possède le moins de moyen- d'expression.

Vient ensuite la sculpture, qui, par le relief, peut exprimer bon nombre ati-

ments, mais non pas tous.

La peinture, ajoutant la couleur à la forme, dépasse les deux autres en rich< d'expression : elle peut rendre tous les sentiments. On la considère, pour cette raison, comme le plus élevé des arts du dessin.

Quant à l'art ornemental, puisqu'il tient des trois, il participe aux propriétés de chacun d'eux.

1 Pour avoir la nomenclature complète des beaux-arts, il faudrait ajouter la musique et la poésie.