CHAPITRE

I. Nécessité des jeux, surtout pour permettre à l'éducateur de faire des observations psychologiques. — 11. Le jeu individuel pour les tout petits. — III. Le jeu à combinaisons. — IV. Notes prises sur le vif. — V. Fêtes scolaires 161

1. L'éducation doit respecter le principe de l'égalité intellectuelle et morale. — II. La liberté. — La liberté, qui permet les conflits, permet en même temps de connaître les enfants (la bouderie, la taquinerie, la moquerie). — III. L'obéissance et la sincérité sont nécessaires de l'enfant à l'éducateur. La confiance. — IV. Confiance et respect. — V. Obéissance, esprit de discipline, dressage. — VI. Autorité. — VIL Fraternité, pitié. — VIII. — Habitude de donner. — IX. Amour du beau 194