‹ L'éducation physique au point de vue historique, scientifique, technique, critique, pratique & esthétiqueChapitre 51 sur 130 · I.A <i y M N ASTKjim IfANSiÉE · texte numérisé non relu

I.A <i y M N ASTKjim IfANSiÉE

Une II ;iv(‘(' une poinle (//(/. !üii) ;

Une IV avec une pninle 7'///. ül);

Une l\’ rri)is(U‘, ilroite derrière, sur pointe (fif/. tt).

I lip lecteur iin'iu'iner'a aiaèinenl toutes les antres variantes. Les figures 21 et 22 uiontieut, eu tuèuu! teuips (]ue les positions des jainl)es, des postures d'euseinide etnpruulées à des danseurs professionnels.]

Fig. 20.

Fig 21.

OIIANDES POSITIONS DES .TAMIIRS.

Nous appellerons, comme font les danseurs, f/randes posilions des jambes, les positions dans lesiinelles une seule jambe repose sur le sol, tandis que l'autre se soulève jusqu’à riiorizonlale.

La ligure 20 représente la t/rande seconde: la ligure 2'i dans laquelle la jambe ne se lève (pie de 45“, représente la demi-seconde.

La grande (/tialrième en avant on en ariière est sullisammcnt déterminée par la ligure double 21. l’ar analogie avec la demi-seconde le lecteur se rendra compte de la position prise par la jambe soulevée à 45® dans la denii-gualrième

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